雷达设备

就在前不久，共享单车横空出世。这一事件也继而带来了共享书店、共享篮球等共享设备。也正是这么一些共享设备，让我们的生活与它们变得密切关联，也正逐渐改变着我们的生活理念。

假如，你正赶往参加一次作文竞赛，却又迟迟等不到车，正愁没有合适的交通工具时，那么共享单车就可在这时解上燃眉之急。

假如，你热爱阅读却又找不到一系列适合自己的书，得不到自己梦寐以求的书时，那么这时共享书店兴许就可帮上你的忙。

根据上述的两则案例，你是不是也觉得共享设备会给人带来无穷的便利呢？兴许，这只是小小的一次帮助，但这却可能会使一个人在寒冷的冬天也感受到无比的温暖。

诸葛亮曾言：“勿以恶小而为之，莫以善小而不为。”这句话的后半句，不就应证了这一点吗？虽然这可能看上去微不足道，但这对一个人而言，莫不是一次极大的安慰及鼓励？但是，共享设备就真的能一直让我们“共享”吗？

“勿以恶小而为之”。共享设备给我们带来众多的便利，使我们的生活更为精彩，但也正是在这同时，有一些人对共享设备做出了许多恶劣的破坏。

近日，我们时而从新闻中听到这样的事例：黑车司机因共享单车抢拦生意，导致情绪失控，恶意破坏共享单车。是的，这类事件开始频繁发生

想必大家都知道雷达吧，雷达是在白天黑夜均能探测远距离的目标，且不受雾、云和雨的阻挡，具有全天候、全天时的特点，并有一定的穿透能力。而雷达是怎样发明出来的呢？原来是科学家们在蝙蝠身上得到了启示，模仿蝙蝠探路的方法，发明出了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的还能正确捕捉一些极小的虫子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即便是一根极细的电线，它也能敏捷的避开。难道它的眼睛特别敏锐，在漆黑的夜晚也能看清楚所有东西吗？

对此，科学家们做了三次不同的实验。第一次，科学家们在一间屋子里横七竖八地挂了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了一会儿，铃铛一个也没响，那么多铃铛，它一个都没有碰到。

后来两次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里费，它就没头苍蝇一样乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验告诉我们，蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的，科学家反复研究，终于发现了蝙蝠飞行的秘密，它一边飞，一边嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠却听得见，超音波像波浪向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳中，它就立即改变飞行的方向，科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，雷达的天线就像

很多人为学数学而担忧，怎样才能学好数学？不过你再也不用担心，我这个“大神”会出手相助。

首先呢，是针对性系统化学习，意思就是说将自己学习情况画出一个雷达图，从雷达图中挑出自己的弱项，对其加强学习，直到自己觉得自己已经彻底掌握了，就可以对自己弱项测验一下了。再复习较好项，学习进度会快很多。但是，一定要记住，复习时间每天不能超过1小时，时间越长，大脑休息度不足，会导致以后学习的不认真，还会造成长期疲劳，最后就前功尽弃了。

学习就如玩游戏，学好了，就会先人一步，更加的优秀，但是如果学习差了，那就不是解题可以解决的问题了。有些人能从游戏中找出体会，利用游戏方法提升自己成绩，这是极好的，因为把游戏加入到学习里面，会使孩子更感兴趣，更爱学习。

错题本也是必不可少的，错题本可以让自己对错点更针对的复习。

我不需要你们理解题意，我只需要你们每天看一次，直到哪天你背的下来了。让知识如河水流进大脑里，才能发挥它的“效果”。

其次呢，是对写作业的办法，首先要审题，不必太麻烦，扫一眼就行了，目的是看有没有难的题，一般来说，我会先做简单题，再探究难的。难题也不必太紧张，可以试试把思想反过来，逆运算就行了，这是大部分题目的思考方法，

相信大家，都看过《神笔马良》的故事吧，故事中，马良用神笔帮助了许多的人，也惩罚了坏人，假如我有一支马良的神笔，我一定会和马良一样帮助他人。

假如我有一支马良的神笔，我会画出一种新式仪器－－雷达测油仪。这种雷达十分小巧，也很轻，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下红色按键，就可以探测出地下方圆一百公里的是否有石油、油层状况和石油储量，还可以探测出除了石油之外的其他东西，比如说化石、煤炭等。

假如我有一支马良的神笔，我要先画一把女巫的扫把，让它带我去遥远的月球，在月球上画一座〝新鲜空气工厂〞，把太空垃圾和地球垃圾加工过变成燃料，释放出新鲜空气，然后从月球运到地球，让人们都可以储存燃料，呼吸新鲜空气。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种胶囊。这种胶囊吃下去，没病的人永远健康，有病的人马上痊愈，得了非典、癌症的人多吃几粒也可以痊愈，这样每个人都可以健健康康快快乐乐的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种新型汽车，这种汽车无噪音，无污染，是用太阳光当汽油，而且这种汽车不会发生车祸，如果马上要撞车了，车子会自动飞起来防止车祸的发生。

假如我有一支马良的神笔，那该多好啊！我一定会让每个人的美好愿望统统实现！

在我这个中秋节即将悄然落幕的时候，我终于为他添上了浓墨重彩的一笔，和爸爸一起去了长隆欢乐世界，疯狂的玩了半天。

长隆欢乐世界是长隆集团耗资逾10亿打造的新一代顶级游乐园，首期占地面积约1000亩，仅游戏设备近70套，是目前国内设备最先进，科技含量最高，游乐设备最多的游乐园。深受大人和小孩的喜爱。

一路上，我都特别兴奋，想着曾经只能在电视上见到的世界级的刺激的游乐项目，就算有点困，我也倍感开心。

进入了欢乐世界，一听到那些此起彼伏的尖叫声，我全身的细胞都跳动了起来。我们循着声音走到了世界上总长850米，内翻滚最多的极限十环过山车。看到那过山车快速的上升下坠，右翻转，左翻转，我的心也一起一伏的，实在为车上的人捏了一把汗。轮到我们了，过山车开始慢慢上升，感觉还蛮舒服的。可是，突然间，刺激来了。车飞速下坡，我的心也跟着一沉，仿佛坠入了一个深谷一般，紧接着又是斜坡，又是下坠，然后又是几个翻转上升……终于停下来了，一旦眩晕感传来，连走路都不太稳了。

最令我恐怖的游乐设施就是龙卷风暴了。我刚坐上游戏设备，就启动了。机器就像龙卷风一样一卷一卷的，在空中不断的进行着360度旋转，吓得我惊心动跳。下来以后，我对爸爸说：“爸爸，那个

我们这代出生在新世纪的人又被人们称为“零零后”，我出生并成长在一个移动互联网快速发展的信息化时代，与父辈不同的是我从小就接触各种电子设备。我们的好奇心无师自通，各种电子设备在我手上都能把它们的功能发挥的淋漓尽致。每当我去爷爷奶奶家里，我就成了他们使用手机，机顶盒等电子设备小老师。

移动互联网时代给我们生活带来了无限的便利，我可以很方便地通过手机获得各种各样的信息；当然也可以快速检索查询到我需要的知识；我可以很方便地查询到我周围的饭店并且轻松地为我叫一个自己喜欢的外卖，甚至于可以清楚查到下一班公交车到站时间……。手机在给我们带来这些方便的同时，也从根本上改变了我们的生活方式。我每天通过手机报、博客、搜索引擎、新闻网站、QQ微信等多种方式获取信息。在各个生活的间隙获取信息，在吃饭时看一眼手机，在坐公交车时用手机上微信聊天。网络上信息量如此之多，我获取信息如此容易，我养成了一个坏习惯：文档一长，我们就没有耐心看完。我每天走马观花地阅读非常多的信息，可是，除了增加一些谈资和满足自己的好奇心理外，回想起来，似乎并没有记住多少东西。这就是我的碎片化生活，人们在社交网站和微博上讨论问题，发表看法，都是一种&

20年后的我，有了一番成就，再回过头来望望我的母校，啊，样子和地形没有变，但是你不知道，这个学校里面的设备已经提高了好多呢。

进入校门口，会有一款高级设备来检查你是不是这个学校的学生或老师，再也不用保安那么辛苦地站在校门口了，假如你想要找班级的话，你只需要轻轻点一下那个高级设备，对它说出你要找的班级，它就会用传送带把你送过去，你就再也不用问东问西的了。

啊！是唐老师，你瞧，她面带笑容，还是和以前一样，那么有活力，只是她的手上拿的不再是课本和教案，而是一台笔记本，这是什么原因？哦，原来现在的老师不用那么费力地在黑板上写字，而是用一台智能电视机，它的功能特别高，老师只需要动动笔记本，这款智能电视机就会显示出她想要的答案和知识，这难道不方便吗？而且，老师再也不用担心学生们不认真听讲了，只要学生一做小动作，那桌子上的智能提醒机就会告诉他，不要这样。校园也不需要清洁阿姨打扫了，现在的社会这么发达，你只需要派几个机器人去打扫就行了，这样不仅省力气还方便，多好啊！课间活动的地方特别提高了，学生们不需要自己带跳绳或者毽子，只要在班级门前的玩具小篮子里拿一个就行了，用好后可不能随地乱扔哦！虽然现在的设备提高了，但是呢我们还要好好学习天天向上！

二十年后重回母校，它还

星期六的早晨，爷爷带着我参加了班级组织的活动--参观军营。

到了那里我们看见了部队大炮，大炮是椭圆形的，很大，我们又看见了雷达，雷达是正方形的，可以看到天上有没有飞机，如果有飞机的话，他就可以发出警报，然后就会抗击外国的军队，我们又去看了解放军叔叔的房间，他们的被子很整齐，像豆腐块一样。床上也一点东西都没有。接着解放军叔叔带着我们去看他们训练，解放军叔叔的踏步很整齐。他让我们试的时候，有些人踏的是反的，解放军叔叔权说：“先抬右脚。”我们试了一下，果然变整齐了，然后因为我踏步踏的很好，解放军叔叔奖励给我了一本子。我高兴极了，我们又看到了解放军叔叔跑的样子，他们同时出一样的腿，一排很整齐，我们试了一下，有些人出腿是反的，解放军叔叔说：“跑步的时候先跑左腿，我们又跑了一下，果然变整齐了，解放军叔叔给我们每人发了一支笔，最后我们在一辆加农炮前面拍了一张照。快乐的时光过的很快，转眼间就过去了，希望下次还能再去看望解放军叔叔。

当今社会，“共享”是最热门的话题之一。各种“共享”的设备层出不穷。例如，共享单车，共享汽车，共享充电站……等等诸如此类。在这个时代，共享的设备影响着我们，为我们带来了生活上的便利。

第一次在新闻上看到“共享”这个词。新出的共享单车为人们的出行带来便利。先付押金，之后的每次骑行只需支付一元即可。在如此快节奏的城市，“出行”成为一大难题，但共享单车的出现恰好将这个问题解决了。

“共享”在这个时代如此潮流，不出几日，便能在大街小巷看到人们骑共享单车的身影。

同学之间也有骑共享单车上下学的。一开始我只觉得新鲜，并未涉猎。但后来的一天，母亲因忙碌无法来接我放学，我还在苦恼该如何回家，毕竟是第一次发生这样的事，在此之前，从未自己回家过，况且家离学校距离不近。无意间瞥见同班同学正拿着手机开一辆共享单车的时候，我心里忽然就有了主意。不如，骑单车回家吧。我笑着上前拉着那个同学向他请教该如何使用共享单车。那同学也是个好心肠的，一步步耐心地教我操作软件，好不容易付了押金，学会操作便兴冲冲地开了辆车，与那位同学道别踏着车离去。

一双水灵灵的眼睛，可爱的鼻子上面顶着眼镜，一张圆圆的脸，一头长长的马尾辫。这是谁呢？这就是我们班的语文老师——余老师。

我的老师有一个特异功能，她的眼睛就如同一个雷达。

记得有一回，上语文课的时候，语文老师的小雷达又启动了。老师先扫描了一下，没有问题就继续上课。课上到一半的时候，老师的“警报”响了起来，于老师厉声叫道：“付宇豪上课认真听讲。”接着又继续上课，可没过一会，老师的“警报”声又响起了，老师生气的说：“付宇豪给我站到后面去！”

老师真像一个小雷达，随时都能查到我们的行踪，但老师还有一个绝技。

那是一次讲课文时，老师讲到了一个叫《冀中的地道战》的课文。老师说：“冀中的地道战在哪个省？”我们都不知道，于是老师使出了他的绝技——徒手画中国。把中国地图给画了出来，然后一下子给我们标记了地道战遗迹的准确位置，真是太厉害了。

余老师还是一个威严的老师。这不，你们看老师正在教室里来回走动，没有一个人，敢做小动作。只要有人上课敢不认真听讲，老师手里的戒尺就会啪的一声打在桌上，把我们的书都给震飞了