霉组词

“霉神”当头照，“福神”马上躲，这让我如何是好？我看着环绕在我头上的“霉神”，心里无限感慨：霉神当头，今日可要学习，不可出什么乱子，否则我怎么办？

早上，闹钟坏了，定时也晚了，害得我起床时间也晚了。我从床上一个鲤鱼打挺翻起来，揉了揉朦胧的睡眼，伸了个懒腰，伸手胡乱地抓了件衣服，就套上去了，我穿衣服的速度已突破。我马上就穿起拖鞋，直奔洗手间，随便找了条东西就挤了上去，开始刷牙。刷了一会儿，发现嘴里辣辣地，才发掘自己一直在用芥末在刷，就这样，我拿了片面包，背起书包走了。

我刚走出巷口，就发现有一辆面包车出现了，我连忙后退，不料在路边有积水，车疾驰而过，溅了我一身的水。呜——我的新衣服，顾不了了，我马上朝补习班奔去，我不知是跑的太快了，还是怎么样，脚拐了一下，我一瘸一拐地向学校走去。在楼梯上，我不知是谁把一百掉在地上，我捡起来，被一个大叔看到了对我生气地说：“你这么小小年级就偷人的钱呢？你父母没有教你吗？”我被骂了一顿。又走了一会儿，我回头一看，地上掉了三个硬币，两张二十元，我刚想捡的时候，又怕别人骂，于是我就没去捡，当我走到门口时，

一觉醒来，睁开朦胧的双眼，肚子早已饥肠辘辘了，却嗅不到了那熟悉的饭菜香，听不到那熟悉的锅碗瓢勺的敲打声，想必爸妈还没醒吧。于是，我利索的爬出被窝，迅速穿好衣裤，踏着零碎的步伐走进厨房，果然里面还没人，电饭煲和炒锅，自然不用再说，肯定也是空空如也，而我却已饿得前胸贴后背了。为了不委屈自己的肚子，我决定自己来做饭。

打开米箱，大约还有七八斤米，舀了一碗米，放进电饭煲里，清了约莫两三遍，插上电便大功告成了。接下出就是炒菜，我决定做个番茄炒蛋，首先拿出两个番茄，四五个鸡蛋，照妈妈平时的样子，把鸡蛋壳敲破，让蛋汁滑进碗里，然后搅上几圈。接着就是把鸡蛋倒入装着油的锅里，没想到鸡蛋和油像是水火不相融，刚碰在一起，就疯狂的跳起舞。油星像是束束烟花，溅的老高，险些溅到自己身上。于是，我拿起锅铲麻利地把鸡蛋翻了个面，结果，油星似乎要跟我做对，我刚翻了一个面，油星便四处飞溅，吓得我躲了三尺外不敢靠近。时间就一分一秒的流逝了，直到鸡蛋快炒熟，我才猛一拍脑门，大喊一声：“完了，番茄忘切了。”

于是，我操起菜刀，看也没看，对着番茄就是一阵屠杀，睁眼一看，番茄被我切得大小不一。小的像铅笔头，长的像修正带，而且形状有的圆，有的方。不过也管不了那么多，拿起

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

俗话说：“人是铁，饭是钢，一天不吃饭饿的慌。”可是现在有许多黑心商人，在食品里添加有害人们健康的有害物质。造成了人们有了想吃而有不敢吃的心理现象。

学校附近是低价零食的王国，这里聚集着来自全国各地的“特色美食”，大多5角钱，物“霉”价廉，特别是辣条，那是我们孩子们的最爱，课间吃时你一根我一条，只吃得满嘴油腻腻的，然后在喝一瓶5角钱的汽水，那叫过瘾，一段时间以后，我喉咙发炎，头晕、恶心，我面黄肌瘦，茶饭不思，整个人精神恍惚，时常肚子痛，闹的我一刻也不得安宁，追悔莫及都是贪吃惹得祸，在妈妈的再三追问之下我全部招了。为了让我彻底戒掉吃辣条的习惯，妈妈给我讲了很多这方面的知识，原来辣条这么好吃，又这么便宜，肯定不是什么好东西。这东西大部分使用劣质的原材料，利用化工等手段加入一些色素，这些添加剂都是一些化学制剂，不符合食品添加剂的要求，但商家为追求利润，这些过量的添加剂有糖精，大量反式脂肪酸以及一些超量的防腐剂。知道这些以后，我也放弃了自己的最爱，自从戒掉这个贪吃的毛病后，人也精神多了。

就在去年3、4月，有一名男子去麦当劳吃汉堡。就在扒开汉堡，准备吃的时候，谁知在汉堡的鸡扒里蹦出来三

21世纪的我们，过着美好的生活，科技发达，科学家发明了许多便利于人类的工具，共享单车、共享书店……但是，你们知道吗？“共享”是什么？

在小学二年级时，语文课上，语文老师让我们给“分”组词。顿时，教室里小手如林，有的组“分糖果”，有的组“一分钱”……老师也抽到我了，我说“分享”！老师微微一笑，问我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的两个人分开来！”“请坐，还有谁知道吗？”刹时间，全班鸦雀无声。老师再一次地微微一笑，便让我们继续组词。

现在是“共享时代”，共享单车也成了现在十分流行的车了，既不用担心会堵车，来去也方便，也成为人们都“爱骑”。但是有的人却十分得贪心，竟然会将共享单车用锁锁起来，成为了“私人单车”！这个行为是十分恶劣的，这是共享单车，它是属于所有人的，怎么