霍尔巴青县

要想看清这个世界，就必须到尘世之外。

那么要看清自己的生活，也必须到生活之外。

在这个倡导活在当下的时代里，人们的生活被世俗推着四处漂流，这样的远行往往与本质的渴望相悖。就像麦田守望者霍尔顿一样，纵使看透了世界之平庸，却无力摆脱这平庸。满世界都是霍尔顿，他们无力成为“我”，又不屑于成为“他”。

摆脱物欲与世俗，回归生活的本色和宁静。这个道理谁都懂，可真正能够站到生活之外的人又有多少呢？

因此，我们需要回望，别忘了启程的渡口。

在那片温润的渡口上，有你魂牵梦萦的乡音，有你心底关于梦想的忠告，有你不为羁绊的固执。你满载渔获，可当你回望的时候，你会懂得，那些波澜坎坷，才是你想要的生活。是的，只有当你回望的时候你才会发现你早已站在了生活之外，幸福和悲酸都变得温和与从容，不再计较得失，不再畏惧囚困，这也许是最难得的“懂得”。

生活之外的水域上，常常被重重迷雾包围，我们经常质疑自己的目光，以及它的方向。

迷雾中的我们甚至失掉了继续航行的勇气，那么，我们需要将目光放在生活之外，那片尚未涉足的领地。

鲁迅说，如果你失掉了你的未来，也必将失去你的现在。倘若你不再相信未来，你的航船便成了失去灯塔的行尸走肉。

我想要经过这样一片麦田，那里有人在守望。望着远方，听着风吹。

多漂亮的名字啊《麦田里的守望者》，未曾翻开它时竟猜想它是温暖而又美好的故事。却不曾想到少年霍尔顿带来的是那么曲折又带点心酸的旅程。

霍尔顿是我们身边随处可见的16岁叛逆少年。他抽烟喝酒四次被学校开除。人们对他恶言相向嗤之以鼻。十字开头的年纪应该像表皮光滑的苹果，可他的灵魂早已腐烂。他带着一种孤独、颓然与灰冷的态度孑然一身。可在文首我看见一个不一样的霍尔顿。他是如此的温暖像一阵清风。他想用真心守护住孩子们的美好，愿他们不要如他一般堕入黑暗，永远没有忧愁的生活，不会有阴翳与绝望。霍尔顿是如此的渴求光明！

他带着浑身傲气玩世不恭，努力寻求他心中向往的天堂。为此，堕入黑暗也在所不惜。生命像一张网试图困住他心中的桀骜不羁。可他宁愿撞得头破血流也不要屈于现状。后来他离开学校独自一人久久飘零。他决定乔装成一个又聋又哑的人，大概是太过于健全的四肢会撕裂绝对的自由。可流浪终有时，他还是回到了最初的起点，回到那个从不属于他的黑暗世界那个冰冷的空间。

文章留下的结局值得思考，但我知道霍尔顿会再次出发。如果真的有天堂请让霍尔顿进去，他比谁都要干净透彻。

我记得霍尔顿说过的话，记得那些恒久的感动。

霍尔顿说：也许有些人

留下理想在心中。在名著《麦田里的守望者》中，不良少年霍尔顿逃课，不思进取，但是因为他美好的理想——做一个麦田里的守望者。他终究没有变成一个坏人。

我的理想并不像霍尔顿的那么浪漫，但也非常令我骄傲。我希望能够成为一名设计师。我也在为着理想而努力。

我学习绘画，在学校努力学习。上了初中，一切都与以前不一样，但我并不松懈，努力学习就会有回报。期中考试我考得不错。我很开心，理想终于又离我近了一步。到了期未考试前，我没有努力复习，而是觉得自己一定能考好。应付着一天天的日子。成绩出来时，我的成绩下跌了很多，和原来的好成绩差异很大。

我带着糟糕的成绩回到了家里，妈妈非常生气，训了我。“你这次怎么搞的？这成绩怎么下跌这么多！”妈妈生气地说道。“我，我，没好好复习。”我对于考前没有复习无比的后悔。“没好好复习？那你不知道要考试吗？怎么不好好复习？”妈妈的火已消下去了些。我不知道该怎样回答“我，我……”妈妈没有说话，沉默了一会儿后说：“你不记得你的理想了吗？这样的成绩，你想空手去把理想实现吗？”我的

这是一个专属于年轻人的故事，叛逆、放荡、残酷的故事，来自少年对社会的认知。也许因为我自身的年龄、经历的事情，也许我没有主人公如此的愤世嫉俗，书中为了表现霍尔顿的不学无术每句都是满嘴脏话，令我有些遗憾。当然这只是我个人的看法。

不过虽然有这些粗俗词语，但霍尔顿拥有一颗敏感的心，也正是因为这颗心才让他如此不同，“出淤泥而不染”。霍尔顿厌恶学校、厌恶人群、各色各样的人，但本质上他是个很不错的人，只是“假模假式”的社会不得不令他心烦。他并不像那些伪君子一样，屈于种种利益、名誉，最终堕落虚伪着生活着。不论权利再大的人，也只是这个社会的傀儡罢了。

他想逃离这个一刻也不想待的地方，甚至想去乡下装聋哑人来摆脱世俗，可做“不食人间烟火”也只能想想而已。仅此而已。

霍尔顿最痛恨电影，做作的情节使他头疼，可在百无聊赖时他又不得不迈入电影院；他痛恨玩弄的感情，一种肮脏的爱情，可他又做了他痛恨的事情……诸如此类的事情太多太多。塞林格笔下的霍尔顿是悲剧的，他的悲剧比任何人都要痛苦。挣扎的太多，惶恐无助，逼迫做自己讨厌的事情，只是因为他看破红尘、看淡一切，想逃避。最后，也只好妥协

暑假里，当我无意中翻开这本蓝色书壳包裹着的《麦田里的守望者》时，一场神秘又兴奋的青春之旅便就此展开。

文章讲述了一位名叫霍尔顿的学生，因功课不及格被学校开除，而进行了一次两昼夜的旅途。起初，作者笔下的霍尔顿用粗俗的话语肆意宣泄着他对同学、学校、社会的不满。这让我不禁认为他就是个品行不好，学习又差的不折不扣的坏学生。可后来我才明白，其实并不所以。

或许他是一名坏学生，他的五门功课有四门不及格；他会在宿舍里与同学打架斗殴，大打出手。亦或许，他只是一名与众不同的学生，不愿在棒球队胜利后虚假地称赞；对校长攀附权贵家长的势利表现而不满；讽刺学长挣钱为买一辆凯迪拉克来显摆的伪君子表现。又或者，他是一个善良的人，会对两名修女慷慨捐赠；对妹妹老菲瑟无微不至地关爱。他生活在那个社会，可他的那颗纯洁善良之心却与社会的昏暗显得格格不入。

周敦颐的《爱莲说》中有言：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”霍尔顿就如同一朵莲花般不随流俗，在世人的“假模假式”中展现着自己的纯洁与美好。唐代诗人刘禹锡不慕名利身处陋室却仍惟吾德馨；晋陶渊明厌恶官场的腐败，洁身自好，归隐田园。他们所传达的都是一种不随波逐流，敢于逆流勇进的超然之境。

不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。我的职务就是在那里守望，我只想当一个麦田里的守望者。

——题记

《麦田里的守望者》中，一个少年形象浮现在我的脑海里，他就是大人眼里所谓的坏孩子，他的一切都是那么的不像话，他也就是本书中的主人公霍尔顿。

霍尔顿讨厌周围肮脏的世界，他讨厌那些虚伪的事物，却又不得不去跟他们交往；他讨厌电影，又不得不在无所事事时去那里消磨时光。霍尔顿没有真正的朋友，只有脏透了的“阿克莱”、表里不一的斯拉德莱塔等室友。他讨厌却又无奈，他不想与他们同流合污，他看不惯周围的世界，成绩自然很差，所以他苦闷、踌躇、彷徨。他的不用功，种种表现就是对资产阶级现行教育制度的反抗。

霍尔顿一直希望变得勇敢、强大，被人欺负了不敢还手，被学校开除不敢回家，静静地躲避着父母亲，他没有胆量去做真正有意义的叛逆。霍尔顿是青春期少年的代表，他的理想只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖边上，捉住不断奔跑的孩子。大人们总认为他是一个败家子、是一个不良少年。但是霍尔顿渐渐成熟的心中还存留着点点的梦想，即使它在那污浊的世道里变得那样细微渺小，他心甘情愿地帮助每一个孩子避开风雨，阳光就会在此刻抚摸你的脸庞。

我，爱看书。我喜欢在书的海洋里畅游，在海底寻找一件件珍贵美丽的宝藏——

寻找爱之贝壳。曹文轩的《青铜葵花》里，哑巴青铜日夜思念远在城市的妹妹葵花，因为过度思念，出现了幻觉，他坐在河边的草垛上，恍然之间好像看到妹妹穿过层层水帘向他跑来，五年没说话的他奇迹般地喊出了妹妹的名字“葵花”。

寻找欢乐珊瑚。在我心中有烦恼时，我会拿出《3月15日》看个够，里面的故事情节一个比一个荒唐可笑。机器把牛杀死，变成冰冻牛肉和打磨好的牛角梳等东西，又因为电量太猛，把流水线上的牛肉、牛角梳等东西重新组装成了牛们。这时，我的烦恼再多，也会烟消云散。

寻找顽皮之岛。一想到“顽皮”二字，《西游记》中的孙悟空“大闹天宫”的景象便浮现在我的脑海中，悟空一会儿偷饮了仙酒，一会儿偷吃了蟠桃，一会儿抢走了金丹，他的调皮事儿像冰糖葫芦，一件串着一件，令我不禁哑然失笑。

寻找历史浪花。《三国演义》里的三个国家打打杀杀，虽没有硝烟，却有着更浓烈的血腥味，冷兵器的战争更加残酷无情，它们让我感受到了过度“野蛮”、过度“无情”，令我不寒而栗。

寻找科技之光。我对

《青铜葵花》是曹文轩先生写的一本关于爱心、克服困难的小说。一个意外的发生，七岁城市女孩葵花和乡下哑巴男孩青铜成了兄妹，他们一起生活，一起长大，一起玩耍。但葵花12岁那年，因为她爸爸修建的那座青铜葵花雕像被叔叔阿姨带回了她以前的城市，男孩哑巴青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方……有一天葵花想她的爸爸妈妈和哥哥，就回来啦，结果发现哑巴青铜居然会说话了。

与青铜葵花相比，我觉得我今天真的是太幸福了。生活在旧社会的青铜没有钱就不能读书，而现在的我们如果没有钱的话，还有希望小学可以免费去读。这让我想到了我们今年的幸福生活是多么的来之不易，我们要倍加珍惜今天和平安宁的读书环境，同时，世界在不断进步，人们的生活也在慢慢地变好，我们只要学好本领，才来把我们的社会变得更好。

面对没有父母孤苦无依的葵花，穷困的青铜一家尽自己最大的努力收留她，哪怕砸锅卖铁也一定要让葵花上学；面对蝗虫飞过之处寸草不留、天光地静的蝗灾，青铜葵花十分坚强，他们挖芦根吃，一直等待着粮船的到来；葵花会尽自己的力量不给家人添负担，青铜呢，虽然是个哑巴，但是很会照顾奶奶和妹妹……和青铜葵花相比，我还需要有更大的爱心去关心留

最近，我读了一本书，叫做《青铜葵花》。它讲述了这样一个感人的故事：一个叫葵花的女孩父母双亡，被哑巴青铜一家收养。从此以后，他们兄妹相称，一起在苦难中茁壮成长。

他们的苦难来自于天灾，有时也来自于人祸。大麦地在遭受蝗灾以后，原本就非常贫穷的青铜一家几乎面临灭顶之灾，青铜给妹妹找芦根吃，为家里人打野鸭。奶奶生病以后，为了不再给家人造成负担，葵花坐上了去江南的船，他要去捡银杏，赚钱给奶奶治病。在这本书里，青铜一家的苦难从来就没有停止过。而对抗苦难，也是这篇文章的中心，其目的是让人学会面对苦难。这本书也对我产生了很大的影响。

那是一次“城市定向赛”的活动，我一看到这条通知，就立马拉着爸妈一起准备参加，可是他们的眼里似乎还有一丝的不安。比赛开始了，我起先兴高采烈地向前冲去，但没过一会儿，我就没了力气，双脚沉得像灌了铅似的，身子又似乎轻得要蒸发了。我气喘吁吁地对他们说：“我实在跑不动了，我们放弃吧！”妈妈鼓励我说：“你仔细想想青铜，他遭受了如此多的苦难，不是照样过去了吗？”爸爸二话不说，拉着我就像前走去。我心想：这次比赛又何尝又不是一次苦难呢？我要像青铜那样战胜它！想到这，我的双脚又变得

暑假里，我读了著名作家曹文轩的作品《青铜葵花》，这本书的主人公是两个孩子—青铜和葵花。

这本书主要讲了葵花父母双亡，青铜家收养了她，从此过上了快乐、充实的生活，但最后，葵花还是被干校的人接了回去，而哑巴青铜，在葵花的指导下，终于学会了说话。

看完书，我心情十分奇怪，像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸。酸，是因为青铜和葵花分开了；甜，是因为她们在一起的快乐时光；而苦，又是因为青铜家为了抚养起葵花不惜得罪人家……书中的葵花十分听话，我十分惭愧，因为，我每次都很晚做完作业，而妈妈一直陪到我做完作业，十分劳累，我应该向葵花学习她那种乖巧。

记得有一次，天气很热，可还没有到夏天。一放学，几乎所有孩子都拉着家长光速冲到小卖部，要大人买一支冷饮给她们解解暑。我也想，于是拉着爷爷去了，我走到一半，就听见讨价还价声：“8元一支！不行，7元，不然不买……”听着越抬越高的价钱，我突然想起了葵花，她可从来不吃那么贵的食品……顿时，我拉着爷爷很坚决地走了回去，夕阳将我们的影子映得十分高大……

我们应该学习她们，青铜的节俭，葵花的懂