露出破绽读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

一天，电闪雷鸣，风雨交加，风儿一改往日的温柔，像一头发怒的雄狮试的嚎叫着。我变得心烦意乱，忐忑不安：公交车怎么还没来啊？我本来打算去外婆家，可天有不测风云，竟碰上了这样的鬼天气。哎，天盼地盼，终于给我盼到了公交车。

我上了车，在人山人海中，我寸步难行，都快被挤成面包了。忽然，我感到前面坐着的一位老奶奶脸色苍白，眉头紧锁。正用她那如同枯枝似的，布满皱纹的手去捂嘴。让我不由得有种不祥的预感：她快要吐了。说时迟，那时快。果不其然，哇的一声，臭气冲天的杂物随着这突如其然的声音冲了出来。当然，站在她前面的我也理所当然地沾上了这杂物。我正想：今天可真倒霉啊。车上的人也用厌恶的眼神望着她。

突然，售票员阿姨和蔼可亲地拿着抹布，矿泉水和扫把，垃圾桶走来。她一边为老奶奶擦衣服，一边把矿泉水给老奶奶，让老奶奶漱口。在车里，售票员阿姨如同一位天使似的默默无言，无怨无悔地为人们服务着。这是何等的高贵啊。相比之下，身为少先队员的我自愧不如。于是，我立刻拿起扫把，帮着一起扫着。这世上，爱无处不在。爱是露珠，我们就是小苗，爱滋润着我们的心田，让我们茁壮成长；爱是暖气，我们就是受冻的小孩，爱在北风呼啸的冬天给我们送来暖暖的风；爱是冷空调，我们就是受热的人，爱在烈热当头的夏天给我

成长不是年龄的增加，而是在不停的累积时间的脚印。

黄昏，落霞。

我静静地看着，斜阳跌落树冠，用心感受着，时间的流淌。

小的时候，桥牌深深地吸引着我，我努力的跟父亲学，宛如奔腾不息的海水夜以继日的击打着岸边的礁石。但是比赛一直败北，就在我快气馁时，父亲突然露出破绽，被我反败为胜。我兴奋的手舞足蹈，空气都在为我欢呼。蓦然思考，原来父亲是为了让我不失去信心，故意输的。

在与父亲的对弈中，给我留下了自信的脚印。

岁月悠悠，流年似水。

暴雨过后，夏日的闷热一扫而光，空气清新，宛如丝绸般光滑。这时我和小伙伴在爷爷家门前花树丛中撒野，如同鱼儿在花海里畅游。

翌日，我们睡过的“床”总能恢复元气。我疑惑的看着爷爷，他没有说话，抬手轻轻的抚我的头，露出会心的笑。我知道那是爷爷悄然帮我们整理了。

爷爷的默默关怀，宛如二月春风，给我留下了温暖的脚印。

上小学后。

心情像冬雪前的天空，暗淡而阴郁。母亲发现了我的怅惘，便语重心长的跟我谈心。告诉我失败并不可怕，可怕的是失去斗志。母亲的话，如大海中的灯塔，照亮人生的方向，激励我收获一个又一个“三好学生”。

母亲的谆谆教诲，温婉含蓄，照亮了我坚强不屈的脚印。

人的一生，会留下无数个脚印，总有那么几个，

我见过美如西施的西湖，也见过如翡翠一般的秦淮河，但从来没见过这如诗如画的荷塘。

那时荷花初放，亭亭玉立，出淤泥而不染，濯清莲而不妖。荷花白的如雪，粉的似霞，有的才刚露出破绽，有的已经盛开，嫩黄色的小莲蓬露出来，像只小鸭子坐在莲台上。有一只白莲花，它饱胀而透明，上面还开了一个小口儿，像盛着琼浆玉液的银瓶。

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”那“擎雨盖”就是荷叶，荷叶跟翡翠一样绿得发亮，好像涂了一层油。在没风的时候，湖水是石桌，荷叶是翡翠雕成的盘子，荷花是白玉杯，花骨朵儿是一壶美酒，好像等你来品尝。

我爱这美丽的荷塘，更欣赏荷花出淤泥而不染的高洁品质。

再美丽的谎言也有露出破绽的时候，再精致的盒子终有被拆开的一天，再深刻的感情也有改变的一天，只怪那时我太傻。

在那个让我回忆的城市里，我犯下了一件后悔又不可饶恕的大错。

在一个周未，我、表姐还有妈妈一起去了服装店，表姐看见了对面服装店里挂着一件很漂亮的衣服，表姐拉着我走了过去：“小妹，怎么样，那件衣服还不错吧！”我顺着表姐的手看过去。“是啊，还不错。嗯，无论是做工还是面料，可都是数一数二的。”“对啊，而且这件衣服的设计又是那么别出心裁，又很有品味，穿在身上一定显得很有气质。”就这样，我和姐姐一人一句。这时，妈妈走了过来，拉着表姐说：“小欣，想买吗？要不取下来试试吧！”，表姐很慌忙地叫人取了下来，一会儿，姐姐换好了，走到镜子前，感觉高贵得很像公主。何况姐姐长得那么美丽，又那么可爱……“小妹，来看看姐姐好看吗？”，看着表姐的笑容是那么明澈，我的心不禁刺了一下，是妒嫉吗？我终于开口了：“姐姐，很好看啊！”语气是那样平淡，那样勉强。妈妈看着姐姐对这件衣服的喜爱己经超乎了想象，说道：&ld

给我一个好评就够了

夜深人静，房间中的一小片光晕还在暮色中坚守着。

电流穿过灯管的热，我握紧了手中的笔，独自和这道坚不可摧的压轴题苦战着。这道题已经耗尽了我30分钟的光阴，无论我如何抽丝剥茧这道题，仿佛又有抽不完的丝，播不完的茧。而我则像一只蹲守已久的猎豹，一旦题目露出破绽就长驱直入，非得拿下这道题的答案。

十分钟过去了，二十分钟过去了，这道题像一座布局周密的军事基地，丝毫没有趁虚而入的可能。我开始厌倦了长期的精神紧绷，我疲惫不已，空空的肚子似乎也证明了这一点。我缓缓点亮的手机屏幕，挑选了附近的一家餐厅叫了一份外卖，随后继续在压轴题的泥潭中苦苦挣扎。

不一会儿一个行色匆匆的外卖小哥敲了敲门，您好，你的外卖。我打开了门，条件反射的接过外卖，脑海仍然被题目所占据，外卖小哥望着我手上的题目，立住不走，也陷入了沉思，只一小会儿的功夫，外卖小哥拍了拍我的手臂，神情腼腆裹挟着一点自豪说：“孩子，这道题我会做。”我猛地一惊，用一种不可思议的眼光打量着面前这位外卖小哥：“这道题你也会做？”外卖小哥拿起了我的笔，在一条隐藏的辅助线中找到解题的突破口。

我拿着试卷的手猛烈的颤着，心中顿时油然而生出一种敬畏之情。外卖小哥却只是

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

对我耳提面命时，爸爸特别像唐僧；偶尔露出生活的破绽时，他更像个慈父。

爸爸长着一张圆脸，憨态可掬。鼻梁上架着一副眼镜，又有点文艺范。别看他其貌不扬，做事却很讲究。比如说，他能把自己的办公室和房间收拾得整整齐齐，总是忍受不了我房间的“乱象”。给我检查作业时，他也是个完美主义者，不是让我把数字“写规范”，就是点出我解题过程“排版不美观”，要求我必须重写！

爸爸尤其喜欢过问我的数学作业，每次检查作业时眼睛都瞪得像圆球，表情严肃，好像在阅览什么重要的合同，一个字都不许出错。遇到我做错的题，他会毫不留情地画上大叉，再给我添上个“改”字，要求我必须改正，并且要写得步骤具体，逻辑清晰。我有时觉得他的要求有些过分，可是他会把我狠狠教育一番，义正辞严地告诉我：“数学是严谨的学科，解题的每一步都有理有据，不可以苟且敷衍！”听闻“虎父无犬子”，希望我早日得他真传。

这样严谨的爸爸也会“冒失”。记得有一次我着凉了，鼻涕一把泪一把。这个“冒失鬼”爸爸觉得情况不严重，想当然地认为可以通过

一张纸，一支笔，一笔一划，方方正正。

每一个汉字都承载着中华民族上下五千年的民族精神与精髓，横平竖直间透露出的是那不老的文化气息；每一个汉字都散发着它独特的生命力量与文化魅力，一撇一捺间流露出的是那与时俱进的文化脉动。

一个字，所处位置不同，读音不同，所表达的意思也不同。譬如一个“好”字，好读书、读好书、读书好。神奇的字体来回跳跃更换位置，仿若有生命一般，向人表达不同的意思，向人诉说不同的故事。再如一个“行”字，“行行出状元”和“行万里路，读万卷书”——一名一动，便道出了成功的秘诀。这千年流传的汉字啊，着实使人感到惊奇万分，捉摸不透。

一个字，不仅有它的体也有它的魂。“佳”，一个人站在比别人更加厚实的土地上，有了更好的基础，才能说是好。“诚”，一个人在言语与行动中做到对人诚实守信，这个人方能算是成功。汉字的中的每一笔每一画都有它存在的意义。一个字不仅仅是为了满足视觉上的美观，也是为了表达它内在的魂。

一个字，宣泄中国人自己喜怒哀乐的情感。每一句话的筑成都依靠于一个个汉字，而每一个汉字都

只要你看过《父与子》，肯定忘不了书中描绘的这父子俩的形象：脑袋扁圆、总穿一件马甲的父亲，长着刺猬头、小不点儿的儿子。

书中字里行间流露出父亲对儿子深深的爱：替儿子写作业被老师撵至家中痛殴屁股的爸爸；揍儿子屁股时先把儿子裤子上的破绽补好的爸爸；带着儿子去和与儿子打架的小朋友讲理，最后演变成双方父辈拳脚相加的爸爸……

我的父亲从没帮我写过作业，他不会在打我时先帮我补上裤子上的破洞，更不会因一点小事与同学的家长大打出手，但他却用自己的方式诠释着对我的爱。

也许是入学比别人早一年的缘故吧，我看上去比同龄的男孩稚嫩一些，个头矮小的我永远都是坐在教室的前排。小谢是班级里出了名的“小霸王”，听同学说他的爸爸是练武的，曾获得过国家级的比赛冠军。而他也自小习武，身体健壮，威风凛凛的模样任凭谁见了都不敢得罪他。可不巧的是倒霉的天平偏向了我。

那天我带着爸爸送给我的骰子到学校，同学们见了，立马炸开了锅，围在我身旁，一下子将过道围得水泄不通。这时，小谢穿过人群，挤到我跟前，不屑地说：“就这破骰子还好意思拿出来？切！”说罢将骰子一扔，扔出了窗外。周围一下子安静下来，我气急败坏地站起来，吼道：&ldqu