露西被打败

“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”重拾那段琐碎的记忆，却又被思绪如细绸般紧紧缠绕，心中满是那被打败的感觉。

心绪又飞到那次比赛。旁边是跃跃欲试，摩拳擦掌的她。我便以高昂的姿态站立在钢琴边，心里暗暗地想：凭她那沙哑的嗓音和别扭的动作，又哪里能是我的对手？想到这里，我便又昂了昂头，仿佛陷入了被蜜罐装满的海洋里。

比赛开始，我的得意也便消失得无影无踪。最后她以老师高度的赞赏出人意料地取得了这次演出的资格。

我呆呆地伫立在昏暗的灯光下，望着她在老师面前手舞足蹈，涨红的脸却像纯白的灯光下刺眼的锋芒，而我，却只能蜷缩在狭窄的角落，害怕着周围尖利的嘲笑和无声的寂寞，像一颗被人们抛弃的石头，厌恶地被抛向深沉的大海，却再也没了声息。

“我怎么会被她打败？”“我竟会叫她给打败了——一个哑着嗓子唱歌的人？”泪水，在此刻像一个如饥似渴的野兽想要吞噬我脆弱无力的心脏，它随着我愈增的悔恨无尽地蔓延，终于涌出我的眼眶。

在那次比赛以后，我光辉的时代已经远去，而代替它的却是被打败的落魄赶，一种无时不刻在缠绕我的感觉，一种仿佛陷入万丈深渊的感觉；一种骄傲的人最怕拥有却又要坚强面对的感觉

篇一：给露西的回信100字

亲爱的露西：

我收到你的信了，希望你也和希比希一样快乐。螺丝刀放在电视下面的工具箱里了。你们要尝试自己修台灯吗？那可真酷！爸爸先预祝你们成功啊，遇到问题欢迎随时呼叫爸爸小助手，将随时为你服务。

你们下个星期天去看什么电影啊？爸爸也想知道，你看完能给我分享一下吗？

孩子，爸爸也很想你们啊！爸爸不在家，你要乖乖听妈妈的话哦！

爱你的爸爸

2021年10月12日

黄思嘉/文

篇二：给露西的回信100字

亲爱的露西：

看到你的来信，我的心里充满了幸福。我可爱的露西长大了，会给爸爸写信了。

现在，我们的希比希正在又蹦又跳吗？对了，螺丝刀放在抽屉里的那个木质的小盒子里。

露西，你们下个礼拜准备去看什么电影呢？爸爸也想去看！爸爸每次休息的时候，都想着要是能和你们待在一起该有多好。

另外，我觉得你画的鲜花很好看！爸爸也天天想你们！

爱你的爸爸

2021年10月12日

冯翊萱/文

我的王啊，蕞尔国的王

我们遍地的兄弟

是从天而降的勇士

附着万物的躯体

我的王啊，蕞尔国的王

这干旱的泥土，干旱的空气

是我们来滋润

使万物生长欣欣离离

这贫瘠的土地伸向远方

古时的河流悄然消失

生命，生命，伸嘴吮吸的

是我们的乳汁

我们的花开在夜晚

开在万物的躯体

开过一夜而遇上阳光

睁开眼已杳无痕迹

我的王啊，蕞尔国的王

请不要为我们叹息

生，生，茁壮地活

还有什么可值得哭泣

请记住吧，蕞尔国的王

我们的道德如此

年年岁岁的夜啊

露花吐出一颗颗诗

蕞尔国国王：

我真想采一朵露花

戴在我爱马的两翼

可是美丽的花儿啊

叫我如何舍得不怜惜

我得和你们告别

你们轻轻地来到这里

盛开在黑夜

却又悄悄地永离

我催促爱马飞奔

爱马的翅膀如此美丽

有风，有风！风的音乐

穿过翅膀，穿过王旗

那是谁，在今夜的星光下

愁容满面，犹如心死

啊！是我的芦荟之王

昨夜青青，而今焦黄欲逝

我的朋友啊，你为何

在这黑夜这般沉寂

快伸展开粗枝壮叶

让我拥住硕大的你

我要亲吻你，仿佛亲吻

生命的灿烂，往昔，往昔

回首就是虚无的风

把一个你吹在边际

在每个人的成长经历中，都有烦恼。就算是最阳光、最开朗的人，也难免有烦恼。当然，有的人烦恼被打败了，有的人却会想尽一切办法去打败烦恼。对我来说，我也不能向烦恼屈服，我要努力去战胜它！

有的人，他们的办法可能是：去散步，去想其他快乐的事，去旅游……而我的办法是源于手机中的一句话：如果你打败不了一个魔鬼，那就去找一个更大的魔鬼去打败它。我的更大的魔鬼就是——《烦恼歌》。

每当自己烦恼时，就打开手机，插上耳机，听《烦恼歌》“一起呼叫，没有烦恼，除呼吸其他都不重要！”心就会跟着一起呼叫，随歌而动，心中的烦恼就会马上烟消云散，人里就会非常开阔、开心。

一次在学校时，与同学打了架，回家生闷气，饭也不吃。真想在床上抱头痛哭，但突然想到，自己不能被烦恼吞噬，毅然拿起手机，听起了《烦恼歌》，不一会烦恼便烟消云散了，有了食欲，便大口大口地吃起饭来。

如果你打败不了一个魔鬼，那就去找一个更大的魔鬼，去打败他，这就是我打败烦恼的妙招。

以前读毕淑敏的散文《剥豆》，浓厚的生活气息，巧妙的构思，细腻的文笔，充实的内容让我一下子记住了这个作家。暑假里，老师推荐了几本好书，有一本是毕淑敏的《风不能把阳光打败》，刚买回家，我就迫不及待得打开书，沉浸在她的文字里。

毕老师的文章朴实真挚，字里行间充分体现她独特的见解和睿智，结局富有人生哲理，往往能一语惊醒梦中人，让我幡然醒悟。她像一位和善可亲的智者，提醒已经麻木的人们，要把自己一生渲染得瑰丽多彩。

一篇篇文章看下去，每一篇都有新的启迪，新的收获。但有一篇让我感触颇多——《附耳细说》。它主要讲述了一位相国，微服出访时看到农夫的两头牛正在耕地，便好奇地问农夫哪一头牛更棒呢？农夫先是默不作声，待牛到一旁吃草时才低声细语地告诉相国，边上那头牛更好一些。相国很疑惑农夫为何用这么小的声音说话？农夫回答：“我若是大声评判这两头牛，他们能从我的眼神收拾声音里分辨出我的评论，那头尽了力但仍不够优秀的牛，心里会很难过。”

读了这个故事，我想到了孩子，想到了青年。

每个孩子都存在着很大的差异，有的孩子聪明，有的孩子能干，有的孩子善良，有的孩子手巧。每个人都有自己的长处和短处，不会一无是处，也不会十全十美。正如我们常说的

【篇一：正义之人必坚守规则】

当我们在生活中遇到不公正的事情时，总是希望有大侠来主持正义，殊不知在法治社会任何个人都不具备执法能力的，他也是要坚守规则的。

其实所谓的正义之士就是遵守制度和规则的人，我们呼唤正义之士，其实就是呼唤规则。无论你是谁，只要你能坚守规则就是正义之人。

用规矩约束着内心的冲动，才能成为正义之士。我们总是羡慕小说中的大侠，可以手起刀落，快意恩仇，可是这样做的结果是个人代替了法律，可是大侠的执法就完全正确吗？不走法律程序，不经过量刑分析就随意地判一个人死刑，是让人们逞个人英雄，忽视法律的存在。所以黑衣壮汉踢了那个随地吐痰人的做法是不可取的。

一个真正正义感极强的人更是不能为所欲为的，我们心中的大侠展昭也会一不小心就杀死尚未定罪的歹徒。虽然这是大快人心的事情，可是这样的做法也让人觉得有太大的随意性。如果自视为大侠的人都可以手起刀落，这个社会岂不重新陷入混论的局面。每个人都是有私心的，即使是大侠也不可能做到完全秉持公正，只有在严格遵照法律的前提下，经过量刑审理才能得到公正的判决，正如同林清玄所说“大人物与小人物的不同，从宏观的角度看来，只是一厘米和一毫米的差别罢了。”正义与邪恶之间其实也只是转念之间的事情，正所

打败我心中的“小怪物”这个“小怪物”什么呢？那就是我太马虎了，我一定要把他打败。

在学习上，我的态度非常不认真比如，有一次，数学老师讲奥数题——组个图形的面积，我听得很明白，然后老师说：“谁还没听懂举手。”我们都会了，数学老师就让我们开始做题了，我信心满满的做完了这道题，之后老师同桌交换对答案，老师公布了正确答案了，数学老师说：“谁错了举手？”张俊豪就把手举了起来，老师让我把本拿过去，结果老师说我不是不会做，而是得数算错了，老师也说我学习态度不认真，太马虎了那么我一定要改。

马虎不马虎只有靠自己才能把这个问题克服了，别人根本帮不了你，说以我以后要把自己的态度端正下来，一道题，一道题的认真做，不能有半点马虎，老师让做题的话，我一定要认真计算每一道题，而且要多算几遍，确定了在往上写，还没有让对答案时，就要认真的检查几遍，把马虎的地方检查出来改了，快要期末考试了，我一定不能再马虎了，否则我不会的题丢分，会的题应为书算错了而丢了分那就不值了，所以我今后一定要认真认真再认真。

我一定要把我心中的“小怪物”打败了。

丽水乡下这地方，大人手上都有一件惩罚小孩的“刑期”——篱丝帚。这篱丝帚并不叫这名，只是丽水土话译过来罢了。在我们这，没有经历过这玩意儿的小孩的童年可是不完整的，我小时候就被爷爷奶奶用它“伺候”过不少次，但要说最惨烈的，还是那一次。

四年级前，我最讨厌的事就是去上学，可偏偏每天都要被逼着去学校。终于有一天，我忍受不了这样的日子，罢学了。那天，我哭啊、闹啊、抱桌子腿，就是死活不肯去上学。开始的时候，奶奶还会温柔地劝两句，到了后来，就完全露出“本性”了——只站在一旁像爷爷控诉我平时的罪行和恶行。爷爷站在一旁，什么也不说，既不管我，也不瞄一眼告状的奶奶，只是站着不动，像一尊石像，脸上的表情也没什么变化，而这恰恰是最可怕的沉默。我晓得，那应该就是暴风雨前的宁静。果然不出我所料，大概五、六分钟后，他抬脚走了。我心中大呼：“这次玩大了，连退隐江湖多年的篱丝帚又要被爷爷请出来了！”

过了一会儿，爷爷回来了，手上多了一捆细竹子，这就是令人“闻风丧胆”的篱丝帚。此刻，他的怒火全都雕刻在脸上，一来，举起

“小明，你出来！”老师吼道。

我战战兢兢的走出了书桌，来到了老师的讲台前。看着老师怒气匆匆的模样，腿发抖，手一直在搓裤腿。老师的脸似乎有些变形了，嘴巴里不停的嘟囔着“你看看，你看看，你心长咯吱窝里了吗，怎么看的这题，怎么看的这题，用什么看的题，眼睛呢，眼睛又长哪里了……”

“手伸过来，自己说，打多少下能记住？”五下”我嗫嚅的回答到。

老师的教鞭是一把尺子。上面密密麻麻的印着三十六计的字符。宽有5厘米，长有30厘米，厚有5毫米的一把木尺。是我们班淘气包小刚送给老师的，他送的时候就说：“老师，我犯了错误，您就拿这个尺子打手板”天知道，这个尺子以后就成了老师“行凶”的助手。“啪，啪，啪”作业不公正，挨打。违反班级学校纪律，挨打。考试成绩落后，挨打。总之，尺子来我们班以后，我们这个淘气包苦头没少吃。好多次大家都想给这把尺子扔了，可又怕被老师发现，总之，“尺子”来我们班后，班级的纪律卫生好多了。

“手伸过来”老师恶狠狠的说：&ldq

我在一个小山村长大，长江以南，山水都很温柔。初春雪融，潺潺的溪流跃过长满青苔的卵石，不远处的稻浪一层层袭来，翻滚汹涌却默无声息，带来阵阵新鲜的泥土与葱翠的青草芳香。天边微红的朝霞倒映水中，晕染出一幅稍显艳丽的泼墨图。溪旁的桃树花团锦簇，我喜欢坐在树枝上，眺望远方，看晨曦微露。

彼时我还只是一个感觉迟钝的小女孩，不明痛苦，不解忧愁。我每天要走五十分钟路去上学，妈妈管的很严，我从不敢迟到，每天很早很早就会起床，窗外有时漆黑，有时微亮。这样的生活持续了整整六年，日复一日。多年后回想起来有点感叹，我要用多么大的毅力才能走完这段漫长时光，在一样的起点与一样的终点中去反反复复。记得为了应付这种无聊，我找了六条不同的路来完成这个我逃不出的死循环。有时是田间小径，缀满各色野花；有时是翻山越岭，在远远比我高的芦苇丛中穿梭间行；有时是泥泞主道，深一脚浅一脚艰难向前。我不希望总是走同一条路，即便用时更长，劳动量更大，我也愿意试一试新的路径。

乡村生活很美好，但带着令人窒息的单调。渐渐长大了一些，我开始知道小山村外面有一个很大的世界，我开始知道还有很多人过着更加多彩的生活，我开始渴望离开，渴望去远方。

在渴望之中我上了初中，离家很远，我只能读住读。我跳出了狭窄闭塞的小山村