露露提亚

提伤

流年暗转，回忆无期

阡陌红尘，断剧幽念

浮世荒芜，阑珊意动

青春蒹葭，岁月无伤

露露和妈妈住在森林外面。猫妈妈很疼爱露露，总是为她做好每一件事，甚至连吃饭都喂她吃，致使露露养成了饭来张口，衣来伸手的懒惰习惯。由于她很懒，和其他动物在一起玩时，总是依赖别人，什么也不会做。因此动物们都不喜欢跟她玩，都疏远她。她也就没有了朋友。她想到森林里去寻找朋友，可是猫妈妈这一次可不依她了，告诉她森林里有许多凶猛的动物，如果她进去了，就会被那些动物吃掉，露露却满不在乎。

终于有一次，猫妈妈因急事出去了。露露可高兴了，心想：这一次可没有人再阻止我了。她高高兴兴地去森林里玩。当她看见一只兔子时，就跑过去对兔子说：“兔子，我和你做朋友，好吗？”兔子点点头。于是她们玩了起来，玩了一天后，兔子发现她很懒，非常不高兴，说：“你太懒了，我不和你交朋友了。”说完，就走了。露露也很生气，说：“哼，我也不和你做朋友了，有什么了不起。”她又交了许多朋友，可是大家都因为她懒而疏远她，没人愿意跟她玩。她寂寞极了，一个人坐在树边哭起来。这时，一只狐狸对她说：“别哭了，我愿意跟你做朋友，我们一起去玩吧。”原来露露刚进森林，就被狐狸盯上了。露露从来没见过狐狸，不知道他坏，以为他

“叮铃铃——叮铃铃”悦耳的铃声悠悠传来，老师刚说下课，教室里便传来孙丽惊天动地的喊叫声：“值日生做值日啦！快做值日啦！”旁人一听还以为马戏团里的狮子到学校了呢！值日生有的在搬桌子，有的在擦黑板，有的在擦窗户，有的在提水。“叮铃铃——叮铃铃”悦耳的铃声悠悠传来，老师刚说下课，教室里便传来孙丽惊天动地的喊叫声：“值日生做值日啦！快做值日啦！”旁人一听还以为马戏团里的狮子到学校了呢！值日生有的在搬桌子，有的在擦黑板，有的在擦窗户，有的在打水。叮叮当当一阵阵交响乐在耳边演奏着。突然，门外一阵铁桶和水的悲歌，“哎呦哎呦我的脚！”孙丽马上跑出教室，一眼便看见王艳摔在地上，水桶滚到了左边，孙丽察看了王艳的伤势，还好膝盖擦破皮了，孙丽安排了两个同学扶着王艳去医务室处理伤口。

“郭小辉，王艳摔伤了你去打水。”孙丽对正在做作业的郭小辉说。可郭小辉一边继续在做作业，一边不紧不慢的说：“我是倒垃圾的，凭什么我去提水。”说完郭小辉还瞪了王艳一眼。

王刚白了郭小

童年是一首欢乐的诗，纯真而明媚，美好而快乐，有时甚至是那些令人啼笑皆非的“野”，也让人们回味无穷。童年的野趣最让人开心，却又是记忆里最难忘的曾经。——题记

每个人心里都会住着一个属于自己的小小世界，在我读完《野亚亚》这本书后，我心里的这个小小世界又随着“野亚亚”掀起一层层的小浪花……

刚拿到书时，看着封面别具一格的插画，就让我很兴奋。游水的亚亚，夸张的笑容，飘舞的辫子，哈哈，够“野”！我迫不及待地打开书本，闻着还带着书籍特有的淡淡墨香，我的小心脏瞬间开始雀跃欢腾。捧起书本，我才发现根本停不下来，直接一口气给看完了。难怪野亚亚这么受欢迎。在书里，你可以天马行空地放飞自我，你可以五光十色地畅游理想生活，你更可以是千姿百态的大梦想家……在10篇文章里，趣味十足的跑“S形线路”让我印象最深。跟着书本，我脑海中仿佛出现了那个晚上，月色明朗，亚亚，水样儿和老三扛着梯子去捣鸟蛋。亚亚开始掏了三个圆圆的鸟蛋。“快跑，蛇！”亚亚叫道，她边跑边想；遇见蛇要跑S形，不然很

窗外小雨淅淅沥沥，我端坐窗前，津津有味地读着《野亚亚》。朴实的文字带我走进了野亚亚自由自在的童年生活，我沉浸在《野亚亚》丰富多彩的世界里。野亚亚，你活泼开朗，个性张扬。说你大胆吧，有时又很胆小，说你胆小吧，有时又很勇敢，我喜欢多重性格的你。

“胆小鬼”

亚亚，你也太胆小了吧，虽然我也胆小，听了鬼故事或看了鬼片也很神经质，可也不至于像你这样胆小如鼠吧？你看见几个尿素袋就想起影片里幽幽暗夜中的白点，想起了那张皮，想起了那个心脏……哈哈，真是胆小鬼！何况，就算大樟树很像鬼故事里的大树，可大樟树下又没有棺材，再说白天你也不用怕，就算有鬼，它也不会再白天出没，你干嘛不跟大家去捡樟树籽儿呢？名副其实的是胆小鬼！

“勇敢者”

亚亚，《野亚亚》的故事中处处彰显你的勇敢，最令我敬佩的是你竟敢孤身闯水桥。这段描写让我记忆犹新：强烈的求生欲望让你灵光一动。水面走不了，就往水底试试。你一头扎进涡圈里，不见了……有时敢玩许多女生都不敢看的虫子，你可真令我佩服！换作是我，一定躲得远远的，生怕水鬼跑出水桥哩！

记得那次偷偷上网玩游戏，到了晚上睡觉的时候我一闭上眼睛就浮现出暴力凶杀

朋友，请告诉我。在一天中，你最轻松的时刻是什么时候呢？是起床时、吃饭时、上学时、回家时，还是在睡觉时？但是我要告诉你一天最轻松的时候对于我来说，莫过于在提水之时，那一时刻是一天中最美好的。

乘着美丽的夕阳出发，我拿着两个小桶，带着好心情走出家门，向井的那边缓缓走去。每天这个时候，我都会准时去提水，开始满腹牢骚，怒姐姐太懒。可当我习惯以后，我又喜欢这个差事了。

因为在这一刻，我可以心无杂念的出发。我慢慢地走，想起了一天中发生的事：想起了我上课回答问题的样子；想起了同学们在一起讨论问题，个个都很激动的样子；想起了老师们在辛苦授课的样子……一切一切，我都回想起来了，很简单，又很快乐。

在这一刻，我可以尽情地欣赏途中美景，这一刻正好是傍晚时分，夕阳西下，大地笼罩在一层色彩之中，阳光并不强烈。晚风也随之而来，仿佛为辛苦了一天的农民扇凉，让他们绽开纯朴的笑脸。再看看西沉的太阳，橘红橘红的，美丽极了。眼前的美景，让我想起了陶渊明的一句诗“采菊东篱下，悠然见南山”，而我，仿照一下，写了“提水东进边，悠然赏夕阳”悠哉悠哉！

在这一刻，总会让我加快起童年往事，忆起与同学一同上学回家；与同学在操场

今年暑假，我有幸来到了新疆的那拉提草原。

下了区间车，不必管那一望无际，让人心旷神怡的大草原，也不必管那些摆满了各种特产与纪念品的人挤人的商店。

你只管坐上小车，向草原深处的雪山前进——那里就是远近闻名的“雪莲谷”。就算不走入深山，不找寻雪莲。也可以在“起点处”，看到别处不一样的风景。

一条由雪水汇集而成的小河，河水很清，手放入水中，没几秒就受不了了！冰冷刺骨，真不亏是雪水。

小河旁还有一群悠闲的牛在吃草。一两只老鹰在蓝天白云间自由地飞翔。

远处的雾若隐若现，置身其中，宛若仙境！

从雪山下来，不必理那发抖的身体，更不必管远处看起来很有特色的毡帽房。

光是那散发着奇怪气味的骑马场，就让我感受到真正的乐趣了。

在那里，挑一匹心中的宝马，骑上去，开始一段全新的体验。左手边是茫茫草原一望无际，空气中散发着草地的芳香，右手边是云雾缭绕的高山。骑在马上，立刻有一种驰骋疆场的自豪感。草原上的马跑起来自由奔放，我只觉得两耳生风，路边的景和骑马的抖——这两种感受加在一块，只有体验过的人才明白。

若要总结一下，我定会说：“这是我目前见过的，最美！最有趣的草原！”

今天在作文班第二节课，老师笑容满面地走进教室，手里还拿着一个袋子。老师神秘地对我们说：“今天我们来做一个实验。”

老师说：“同学们，你们平时都是怎么帮妈妈拿米的呢？”老师话音刚落，同学们都七嘴八舌地说起来了。有的说用搬，有的说用提，有的说用推……老师打断了我们的话，说：“我只要用一根筷子就能把大米提起来。”同学们半信半疑。

实验开始了。老师拿出了一袋大米、一个量杯、一张大大的白纸和一根筷子。老师给我们演示了一遍：先把米倒进量杯装满，用手捂住杯口，再用一根筷子插进量杯中间，装满米的杯子就轻而易举地被提起来了。哇！太神奇了，老师让我们上台去试一试。

老师先请了泓懿。只见泓懿信心十足地走上来，然后把手盖在杯子上，拿起筷子，往杯子里用力一插，便发出沉闷的“啪啪”声，泓懿把筷子提起来，杯子像个听话的小孩，轻而易举地被提起来。泓懿还把杯子在半空中上下晃动，左摆右摆，看得我目瞪口呆。

这个实验太神奇了，究竟是什么原因使得一根筷子就能提起一杯米呢？老师告诉我们原理：由于杯内米粒之间的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒紧紧结

如果奶奶是一棵大树，那我就是树下一棵小草，在树的庇护下生长。

如果奶奶是一盏油灯，那我就是油灯旁的飞蛾，在灯的照耀下飞过。

如果奶奶是一条小河，那我就是河边一丘稻田，在河水滋润下舒展。

每个人都有自己的奶奶，只是我有两个奶奶。更准确地说一个是亲奶奶，一个是后继的奶奶。我的亲奶奶我没有见过，在我爸爸很小的时候她就走了。所以我讲的奶奶是我的继奶。

我奶奶不是我们村的，听村里人说，当时我奶奶不愿意嫁给我爷爷，因为她在自己家有儿子有孙子。我爷爷威胁她说不嫁给他就杀了她，奶奶吓坏了，最后才跟着我爷爷来到我们家的。

因为不是亲奶奶，所以我妈妈跟她的关系不是很融洽。但是我从小就是我奶奶带的，我跟她还是比较亲的，只是有的时候妈妈告诉我不要跟她走得太近，我才疏远了她，现在想来这是很不应该的，毕竟人家是奶奶。

我小的时候经常跟奶奶去种菜，特别是春天，奶奶菜园里好多飞舞的蝴蝶，黄的白的，美极了。奶奶虽然有时会讲我，但是她很心疼我。记得一次走路，我看到路边有一朵野花特别美，就偏闹着奶奶帮我摘下来，因为路下面是高高的坎，一不小心掉下去非常危险。但她还是用自己的拐杖慢慢地沟过来，结果没有注意一根树枝划到了她的眼睛，弄得奶奶疼了半天，不停流眼泪，我顿时大哭起来，心里无比惭愧。

我一直希

“哒哒哒……”一阵脚步声从教室外传来。只见语文老师拿着小黑包，笑眯眯地走进来，说：“今天，我们来做个实验，名字叫‘力大无穷’的筷子。”话音刚落，教室里立即响起了窃窃私语声。大家感到十分疑惑，筷子也力大无穷？异想天开吧。

随后，老师从包里拿出一个杯子、一只瓶子、一根筷子和一包米。班上顿时沸腾起来，大家有的转头讨论，有的站起来想探个究竟，还有的正自信地将这个实验的原理讲给身边的同学听，心安理得地接受同学投出的崇拜眼神。而我，则在一旁想：筷子有多大的力量呢？

“安静！”老师敲了敲桌子。实验开始，老师请王彦杰上来试做一番，结果没有成功。又请我上来，我慢慢地走上讲台，在老师的指导下，抓了一把米，放进杯中，手紧紧地拿稳杯子，生怕米漏掉。然后，我轻轻地把筷子插进去，一拔，只见那杯子稳稳地站在桌子上一动不动，似乎在嘲笑我的不自量力。我又试了几次，依然没有成功。老师在旁边笑了笑，递过瓶子，说：“你再试试这个。”我半信半疑地接过瓶子。一开始，我只装了一点米，把筷子插进去，一提，瓶子稳如泰山地站在那里。后来，我又多装了一点