青春是优美的旋律

美丽的校园，是我们成长的伊甸园，在这儿，我们歌唱着，也幸福着；在这儿，我们付出着，也收获着；在这儿，我们高唱青春的赞歌，放飞理想的旋律。

踏着晨光，走进校园，挺拔的松树、婀娜的柳树、斑斓的海棠最抢眼。松树在春风的吹拂下更加碧绿茂盛，枝枝叶叶翠绿欲滴；柳树也和着春风睁开惺忪的眼，泛着新绿，随风舞动着婀娜的身姿；教学楼前白玉兰风头尽显，那一朵朵洁白如玉的玉兰花，远看，像一只“和平鸽”，挨挨挤挤地蹲在枝头；近看，像一只蝴蝶舞动着洁白的翅膀，让人赞叹不已。还有一颗颗含苞待放的花骨朵，穿着绒衣，在春风的吹拂下，有的似开欲开，那两三片花瓣，像害羞的少女一般。再看南边的那棵玉兰树，紫红的花儿缀满枝头，那盛开的花就像一只只飞翔的仙鹤，在春风的下，扇着翅膀，仿佛要临风而去。

这时，教学楼里传出阵阵读书声，听，有的在读“天下事有难易乎？为之则难者亦易也，不为则易者亦难矣……”；有的在读“关关雎鸠，在河之洲……”；有的在读……哦，同学们正在晨诵。晨诵走进经典，让经典开启新一天的学习生活。

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青春是什么？

青春是含苞待放的花蕾，清纯高雅，芳香醉人。精心呵护，就能展现它独特的魅力，就会充满拼搏的精神和勇气。

青春是枚莹润碧翠的橄榄，涩中有甜，回味绵长。矗立在人生的岸边，回望岁月凝成的树林，每一片金黄的落叶上都写满了成长的疼痛，每一颗透明的露珠都饱含沉淀的悲伤。

青春是美好的金色年华，是创造未来的希望，是人生最美好的阶段。古往今来，有多少智者和哲人，他们咬住青春不放，勤奋学习，努力奋斗。才有了诸葛亮“未出茅路三分天下”的政治蓝图；才有了周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向。他们都在这美好的青春年华中奠定了人生辉煌的坚实基础。

青春如花似火，是生命中最壮丽的乐章，是人生岁月中最宝贵、最美好的时光。青春也是昙花一现的辉煌，稍纵即逝。有的人让青春匆匆溜过，一无所获，到老了总是后悔莫及！有的人却欣赏到了青春迷人的精彩，直到老去，还会回味无穷。

当然青春并非全是阳光洒满天地，在人生道路上，我们也会遇到种种的挫折。但是我们不经历风雨，怎能知道彩虹的美丽呢？没有悲痛的挫折，怎么能收获成功的希望？所以，面对挫折，我们要有“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志；面对挫折，我们要有&ldquo

春兰秋菊，夏荷冬梅，是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，是造物主滋润芳华的天工神韵；青涩稚嫩，纯真烂漫，是父母赐予我们的多彩生命。

父母给了我们明亮的眼睛，灵敏的耳朵，小巧的鼻子，让我们可以欣赏、聆听、嗅到这个世界，也就相当于父母把整个世界都给了我们，那我们又有什么理由不感激父母，不爱父母呢？父亲给了我们如大山般深沉的爱，母亲给了我们似流水般细腻的爱；甚至于朋友，给了我们像春天般欢快的关爱。

可能有些同学的父母工作繁忙，白天顾不上去好好关心自己的孩子，可在夜深人静，当他们下班回家，第一件事情肯定是去看看熟睡的你，为你盖好被子，在额头上烙下一个晚安吻。父母对我们的关心，对我们的爱又有谁能比得上呢！

在我失落时，妈妈会用并不细腻的手掌抚上我的头颅；在我有压力时，爸爸会带我出去散心。我一直认为自己有世界上最好的父母，事实也是如此，每个人的父母都是最好的，都是独一无二的。

也许有时我们会和朋友闹矛盾，会为了面子而不肯道歉和好，就会失去一个好朋友。失去一个朋友就相当于失去了宝贵的财富，所以，为了使自己拥有世界上最纯真、最完整的爱而珍惜吧，好吗？

其实，每个人就像一个音符，爱是最美妙的旋律，使人与人有了交织，使爱的赞歌奏响，使世界上有了温暖与真情。其实

我最喜欢小溪向东奔流的声音，因为小溪“叮叮咚咚”的声音很优美，像乐队在演奏木琴，美妙极了！小溪、小鸟和春风的声音合在一起，变成一首欢快的交响曲，欢快极了！

我最喜欢钢琴的声音，按一按琴键，优美的音乐响了起来，好听极了！比小提琴、电子琴还好听。在不高兴的时候，听一下钢琴的乐曲，能让你的心情高兴。

我还喜欢微风的声音，当微风吹过树叶，树叶互相拍打，响起了哗啦啦的声音；当微风吹过你的身体，你会觉得很凉快。我想，当微风吹到树干上，大树是不是也很凉快呢？

啊！优美的音乐大家都喜欢。

在我的世界里，我爱着彩虹。不是因为雨后才能见到的珍贵，也不是因为它五彩缤纷闪亮迷人，而是因为它有着优美的弧度。这是一道大自然的清新亮丽的风景线。那么在生活中、在校园中呢？

一个天气晴朗的傍晚，天空蓝呀蓝，白云飘呀飘。一场激烈的球赛在校园里展开。我充当“拉拉队”中的一员，在观众台上和陌生的同学们一起加油呐喊。看！只见一位矫健的篮球队员娴熟地运着球，将全场的热情都带动的高涨起来，一个转身，跳跃，投球。一道优美的弧度划过半空飞向球筐，大家都屏住呼吸……随着“哐”的一声，胜利的一方欢呼起来——球进了！运动员淌着汗珠的脸上洋溢着微笑，刚才拿到弧度承载着他们的希望。这样的弧度何尝不美呢？

夕阳渐渐隐匿了它羞红的脸颊，我起身向宿舍走去。“同学，请不要乱扔垃圾！”突然，一个声音吸引了我，我好奇地望向声源的方向看去：一个瘦小的女孩拦住了随手乱扔牛奶盒的两个高年级学姐，她青涩的脸庞和略显稚嫩的声音让人一看便知她是低年级的。“你敢叫我同学？叫学姐！”那学姐嗓门真大，说话像狮子吼似的。女孩有些难以置信，“学姐？这

跟着我左手右手一个慢动作。右手左手慢动作重播。在茉莉亚音乐学院里。陆文馨穿着一身白色长裙，坐在绿色的草坪上选歌。这种场景是多么唯美呀！可是文馨的心里却一点也不开心，反而有些抑郁。没过多久身后走来了3个人他们是他的好朋友。他们4人一同度过了大学4年就像亲兄弟姐妹一样。如今要各自奔向远方，换谁也开心不起来呀！

文馨选好了没啊？我们在毕业欢送晚会上唱什么呀！说话的是陈小熙，是文馨的好姐妹，认识了至少5年了。一旁靠着树的高景桥说道：“唉，你也别催了，这是我们最后一次同台演出，文馨他不得好好选呀！”亓少骥说：“好了乔子不管怎么说，咱们一定要把最后一仗打得漂亮不给我们的高中生活留下遗憾”

亓少骥和高景乔是出了名的好兄弟。他们从小便相识了，兴趣爱好都是相同的，所以一起考了莫利亚音乐学院。

毕业欢送晚会很快就到临了，他们很幸运是最后一个，因为他们想让他们的音乐留在老师评委和学生们的脑海里。“3号4号5号……9号准备。”当主持老师喊到了9号他们4个已经紧张到了不行，因为其他选手都是一些流行歌曲。而他们选择的歌曲不能说老可确实是人们都会唱的歌《冬天里的一把火。》&ldq

青春，每个人都要经过。步入青春是开始新生活，新学习的第一步。在我们的人生中，青春是不可缺少的一部分，是我们生命中最活泼和最有活力的时间。

每一个人的青春之中都有一种旋律。它可以空灵，也可以活跃，也可是忧伤。这种旋律是独一无二的，伴随着青春走过人生最灿烂的时间。

每一个人都有的旋律，可能是母亲做饭时的声音，也可能是写作业的沙沙声，还可能是一首歌，甚至是打完球的喘气声。总之是千奇百怪，无奇不有啊。但那旋律只有自己能听懂，了解它对自己的含义。

有时听着这旋律你可能会开心，会伤心，甚至流泪。因为这段旋律寄托着你的心情，在某些时候这股旋律会给你心灵上的慰藉，会给你一份温暖。等你多年之后听见同样的声音，你就会想到那个纯洁，青涩，懵懂的你，感叹时光不留人。

我的旋律是一首歌。它十分空灵优美。从它的歌词和画面可以感受出，这是一首讲述一个人迷失自我，想找到自己最开始，最温暖，最原本的家。我希望这首歌我可以思考自己最原本想要的，回到那份温暖之中。它已经陪我走了一年了，再过几天就两年了，我希望这首歌能陪我走完整个青春，在我人生中留给纪念碑。时常听听，回想此刻心情。

青春并不“多愁善感”。青春的唯一内容并非学习，业并非在这段年华像水一样透明，也像水一样

彼时的少年，站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖早已繁花盛开。

——题记

“青春"是什么？我认为是拥有特殊人生的那段时间吧。在那段懵懂的时期，可以做你想做的事情，感受着青春的美好，当长大回忆起来时却不由得傻笑，感慨当初的幼稚，都是我们成长的经历。

相信大多数的人在青春里都免不了要过学习这一关。的确，它陪伴我的时间最长，每一次的喜怒哀乐大多都是因为它，很像我情绪的控制器。

学校是每个人值得纪念的地方，他承载着太多的梦想和回忆，当我走进它，许多的往事涌上心头。还记得每个晚自习我们埋头学习，即将下课时候，抓起小说就开始读；课上与同学窃窃私语被老师点名；放假与同学商量着去哪里玩；课间操时喊着激情的口号；在与朋友回宿舍时，分享今天好玩的事和不懂的题……这是我们十六七岁的青春。

青春教会了我许多，每当出现困难，他总在用它的方式帮助我，也让我明白，它是个好老师。有人会觉得迷茫不知如何走下去，是因为你没有方向，没有目标，我们现如今拥有着大好年华，不能浪费。”人生一路赏阅风景，看遍花开花落。“青春不是让你去做傻事，而是给你时间来积累自己，沉下心来，洗尽铅华，迎接更好的自己。

诗词，中国的文化，源远流长。它是古人的恩赐，情感的寄托。从小，我便对它有些认知，到了现在，竟与它凝结了深厚的感情。

它们整整齐齐地站立于纸张上，漆黑的身子千奇百怪。我觉得词是有香味的，不仅是墨香味儿，还有一股清香味，沁人心脾。词是有声音的，你要仔细去听，有忧愁的，有欢喜的，有愤怒的……如一场交响曲，虽杂乱却悦耳。

我在词当中旅行。“春花秋月何时了？往事知多少。”我仿佛看见李煜在屋中哀叹；“无风水面琉璃滑，不觉船移。”我又好像欧阳修，在西湖美景中吟诗作画；“这次第，怎一个愁字了得？”我好似望见在窗前独自饮酒……

词还是清心咒。每当我心情低沉时便背诵：“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”当悲伤时，想起：“十年生死两茫茫。”欢喜时，记起那：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”

我虽不会写词，但也会写点诗。夜幕帘黑星照，迷雾渐掩月明。风清竹瑟石坠，银湖波澜三两。怎么样，我觉得还可以。

说起词，大伙一定会想起《水调歌头》吧！其实我最喜欢的词牌名是《蝶恋花》

“美丽的梦神，

快快醒来，

星光和露珠在不断张望；

美丽的梦神……”

这首《美丽的梦神》是合唱。音乐老师说，五月我们要去贵阳大剧院参加六一儿童节的合唱。所以，同学们都在努力的练习。

我喜欢和唱，因为可以到多地方演出。一次，我们去花溪青少年宫演出还获得了冠军，大家都非常自豪。

参加合唱排练的时候，我会觉得老师选的歌曲有点“土”，甚至不想唱，但由于对合唱的喜爱，我还是坚持唱了下来。就比如《放风筝》这首合唱：

“……蓝色天空铺云彩哟，

我们变成小风筝哟，

小小蜜蜂小蜻蜓哟，

丑小鸭和小雄鹰哟……”

之前，我觉得好难听，但后来觉得唱起来还是有点韵味的。这是一首二声部合唱曲，我被分在低声部。低声部是最难找到音的。

经过老师了精心排练，每当我们在合唱台上唱起这首歌时，我仿佛真的如歌词中描绘的那样，变成了风筝，在天空上飞来飞去，在蓝天上和雄鹰比赛，在陆地上与丑小鸭玩耍；在花丛中和小蜜蜂采蜜；在池塘边和小蜻蜓点水；飞上宇宙，看哈雷星……

还是那首《美丽的梦神》：

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