青莲的意思

我家的客厅摆放着一套陶器——一品青莲。它造型典雅，图案迷人，让人一看就会喜欢上它。

这套陶器是由两个陶瓶和一个陶盘组成的，大号的陶瓶像是一个大型笔筒，能装下一尺来长的毛笔；小号的陶瓶犹如一个酸菜坛子，鼓着肚子；陶盘比我们用餐时的盘子略大一些，如果把它放在梳妆台上，你一定会不由自主地想要照一照。这套陶器通体泛着金色，如果不去触摸，你一定会以为它们是镀金的铜器。

陶器上雕刻着迷人的图案。微波粼粼的海面上洒满了银光，海边有一间傣族风味的小竹楼，竹楼的主体用四根木桩支撑着，楼梯口有几个台阶通向竹楼。竹楼有两层，第一层是客厅，第二层是卧室。客厅里摆放着水果和茶点，热情好客的主人随时恭候客人们的拜访。竹楼的前面种着几棵椰子树，想吃椰子了就从树上摘一个。椰子树旁边还种着铁扇公主的芭蕉，夏天可以在芭蕉树下避暑，下雨了，人们躺在竹楼里听着雨打芭蕉的声音，甚是美妙。到了黄昏，渔夫们都打鱼回来了，欢快的渔歌声回荡在海面上。

陶瓶插几杆细竹或置几株腊梅，房间里平添几分春意，我们的生活也因此情趣顿生。

酒入愁肠，七分酿成月光，余下的三分呼为剑气，绣口一吐便是半个盛唐。——余光中

您，豪气冲天却怀才不遇；您，渴望仕途却遭受排挤；您，历经挫折却无所畏惧。

您，手持酒杯，腰挎宝剑，站于临风之巅，眺望天下之景，遥望那繁华的长安，眼波流转，似有万马奔腾。七尺男儿傲立于河畔，细看手中浊酒波光澜澜，扰乱了时光，宝剑出鞘，闪着寒芒，是您轻吟：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”说罢，将酒一饮而尽，此刻，您下酒的是剑上寒光，您的情人是空中的月亮，天地苍茫，惟剑与月与您通行。

您，身着官服，立于朝廷之上。眉眼之间神采奕奕，却依然不减狂傲；力士脱靴，贵妃磨墨，举手投足之间是无法比拟的张狂。但那三尺朝廷终是容不下您，您行于长安街头，仰天长啸：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”是了，您本就不应为朝廷所困。放弃了“摧眉折腰事权贵”的生活，策马扬鞭，携一脸豪情登舟望秋月，于“举杯邀月”里，高吟“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”谦酒恣意，岂不快活？

您，伫立汇畔，看水面波涛汹涌，天色如墨，狂风怒号，您眼中再也不见嗜酒见天真的情，那千里

盛唐夜唱，唱不尽的繁华，国色天香，说不尽的富贵。青莲，那都不是你向往的吧？你只是想要‘抟扶摇直上九万里’的认可与重用。可是，现实总是由不得你。

贵妃捧砚，力士脱靴，造就了你的“解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干”一语惊人。也因此，使小人嫉恨，恨就恨在一句“可怜飞燕倚新妆”。

于是，你只能无奈的发几句牢骚，从此自在逍遥，不理人间俗事。这算不算走自己的路。让别人说去？不，你做不到，你有你的抱负，你有你的志向。你渴望终有一日能施展才华，可是，现实总是负了你。

你又能如何？做不到归隐南山，醉心于山水。你不像陶潜那般放得开。你所谓的功名利禄不过浮云，看得见，摸不着。你有‘直挂云帆济沧海’的志向，却忘了在那个盛唐，是金子难得发光。

你终究还是出泥不染的，你不是同小人一般去刻意讨好。那不是你的作风，倘若如此，便真是负了你那“青莲”二字了。

你好酒，所谓借酒消愁，一醉方休，不无道理。可你却不知道，借酒消愁，却是更添几分愁！你成也萧何，败也萧何。成时挥豪一首《将进酒》，败时酒后力士脱靴造就了你的愁。你说“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。&rdq

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学

春节流传了千百年，是中国最隆重的传统节日，也是我认为所有节日里最有意思的。

每年春节，家家户户都会包饺子，我们家也一样，可因为我总想学着包饺子，便闹出了很多的洋相。那一回过年，我又准备去案板上“大战一场”，可我包出来的饺子就像饺子形的面皮，我妈说：“你放的馅太少。”我便又想包一个大陷饺子，刚伸出手，我爸妈连忙制止，我跟他们赌气说：“大不了我自己包的自己吃。”我爸妈这才让我包。可一连包了好几个，包出来的就是不像饺子。好不容易有了一个成型的饺子，还是我妈手把手教我包的。后来，我虽然没学会包饺子，但却学会了擀饺子皮，感觉还是小有成就的，于是那个年就过得美滋滋的。大人夸我能干，于是我就更闲不下来，看着忙忙碌碌的大人们，我决定去给他们倒杯水，可一不小心却把杯子给摔了，一向脾气暴躁的母亲大人却心平气和地对我说：“没事，碎碎平安。”其他人也都乐呵呵的说“碎碎平安”。我当时想不明白这是为什么，后来，我才知道，“碎”是“岁”的谐音，“碎碎平安”即“岁岁平安&rd