靓丽风景线和亮丽风景线的区别

在我们的校园里，美丽的风景随处可见。

教室里，上课的老师在讲台上大声的讲着一道颇有难度的数学题。同学们在下面挺直腰杆一双双有神的眼睛正盯着黑板。你再仔细看一看他们的眼睛，就会发现这些有神的小眼睛正闪烁着智慧的光芒。这，不就是一道风景线吗？

“叮铃铃”下课铃声响起来了。老师下课后离开教室。但一瞧学生们，似乎还在数学的海洋中畅游呢！一会儿，同学们终于离开了数学的海洋。这时，一两个同学站在走廊上眺望远方。大部分学生在为下一节课做课前准备。另一部分未将数学题弄懂的同学则在向一些明白了这道题请教。这，又是一道美丽的风景线。

看完了教室里的风景，让我们再来看一看操场上的风景吧！

看，一些同学正在打篮球呢！这会儿，球正在一个高个子手中，只见他一个投篮，篮球以一道优美的弧线落入球栏。漂亮！球进了。哈，看了篮球后，让我们转移视线，来到乒乓球桌上。几个同学正在看呢。只见球从这边到了那边，又从那边到了这边。看来同学们的乒乓球技术还挺不错呀！但如果你认为这就是操场最美的一道风景线的话，那你可就错了。

最美的风景自然是同学们在第二节课下课时搞的课间大活动了。

只见同学们随着动感的节奏在做广播体操，真是整齐如一、青春洋溢啊！在广播操后，便是我们的跑操时间，同

看皓月千里是风景，望千岩竞秀是风景，听流水汩汩是风景，感爱潮涌动是靓丽的风景线！

——题记

爱是生命的火焰；爱是美德的种子；爱是心田的暖流。这就是靓丽的风景线！

生命的火焰

仰望天空，只见雨飘飘洒洒向大地奔去，牵出我儿时的回忆……

在那个阳光明媚的下午，我看了看天气预报，又抬头望了望天，天气还算可以，出去散散步吧！于是，我往宽阔的广场上走去。咦！这不是我同学吗？我与他们热情地聊了起来。

聊着聊着，我竟然忘了时间！时间稍纵即逝，不知不觉中，天已经拉下黑幕。

我抬头望望那黑漆漆的天，便迈开步子向家走去。糟糕！真是“天有不测风云”，六月的天就像猴子的脸——说变就变。滴滴雨珠打到我身上，瞬间我仿佛已经跌入冰窖，黑暗与冰冷包围着我，我无助地祈求着能有一束光照亮脚下的路。就在我万般无助的时候，一个熟悉的身影出现在我的面前，是他一一我的爸爸。那一刻，我似乎重新获得了光明，获得了温暖。

回到家，一股浓浓的饭香扑鼻而来，屋内氤氲着袅袅饭香，令人食欲大开。回头一看，父亲的背上已被雨水浸湿，我却“毫发无伤”，我的眼睛湿润了，感动的泪水几乎要涌出眼眶。这时，一

书是一把钥匙，让我们打开知识的大门；书是一叶扁舟，让我们遨游在知识的海洋；书是一盏灯，指引我们找到正确的方向。读书不仅让我们积累了知识，而且使我们明白了很多道理，同时还给我们的生活带来了无限乐趣。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”妈妈也总是不厌其烦地对我说：“要多读书才能考出优异的成绩。”可是我总是体会不到这些道理。这回考试，我的语文分数很不理想，所以我想起了妈妈说的话，下决心一定要多读书，多积累一些好词好句和好段，考出好的成绩来。

暑假的一天，妈妈特意买来很多书让我看，有动物类的，有名人故事类的，还有神话故事类的等。看到那些书我像得到宝贝似的，迫不及待地抱回屋里津津有味地看了起来。看着看着不知不觉就到了中午，爸爸做好了香喷喷的饭菜来叫我吃饭，我头也不抬地对爸爸说：“让我再多看一会儿吧！这本书太好看了！”爸爸爽快地答应了，通过大量的阅读，我学到了很多知识，我的写作水平也有了很大提高。

每个星期天爸爸妈妈都会带我去安阳最大的图书馆看书，那里的书种类繁多，让我能补充更多的知识能量。书不再是我的敌人，而变成了我的知心朋友，读书伴我成长，相信在书的陪伴下，我的生活将会更加精彩！

“新学期，新气象。”现在如果你行走在实验小学里，会发现很大的变化，尤其是每间教室外面的窗台上都多了一道亮丽的风景线—彩色书架。

书架整体呈长方形，长度和窗台一样长，高度大约半米，校领导为了让我们一眼就爱上书架，还把书架里面摆书的地方做成了各式各样的图形，有长方形、正方形、三角形，平行四边形……颜色各异，漂亮极了，远远望去就好像是一幅五彩斑斓的图画。如果你仔细观察，就会发现另一个让你感到惊讶的：几十间教室，没有一间教室外面的书架是相同的。真是别出心裁啊！

为了丰富我们的书架，孙老师让我们每人带一本书，放到书架上，以便同学们共享班里的读书资源，不过前提是准弄丢，不准带回家。以前我们想看什么书，都得自己掏钱去买，现在可好了，那么多的书里面肯定有好多自己喜欢的，不用花钱就可以阅读到这么多书，真是太幸福了。

以前每次下课，同学们都会聚集在一起玩各种各样的游戏，有打卡的，有捉迷藏的……现在一下课，你就会又一个惊奇的发现，在楼道里孩子们打闹的情景基本看不见了，更多的是同学们席地而坐，抱着书在那津津有味地看着，十分安静，那时候，时间仿佛都停止了，周围的一切好像都停止了，比上

星空因有了群星的闪烁而更加灿烂；大地因有了绿草的点缀而更加美丽；海洋因有了浪花的欢笑而更加热闹；生命，则因有了书而更加充实。在我的生命旅程中，因为每一步都有了书籍的陪伴，有了省关工委的关爱，才使我看到了一个更广阔的书海，我的生命也因此而变得更加五彩缤纷。

我爱读书，博览群书是我人生的路标。书籍是石，能擦出明亮之火；书籍是火，能点燃希望之灯；书籍是灯，能照出明天的路。历史的身躯在书的海洋中屡屡冲洗，生命的步伐在自己的心跳中缓缓流淌。它点燃希望，照亮前途，勾勒出一道让你我为之动情，最后独钟地相伴一生的亮丽风景线。

我只是一个无名小卒，和那些才高八斗的学者比起来，简直是微不足道。我就是这样的一个小人物，却酷爱读书。从《安徒生童话》读到《红楼梦》，从幼稚一步步走向成熟，是书籍給予我营养，让我在书籍的滋养下茁壮成长。

与书认识缘于七岁之际。最早认识的是那一本孩童年代最令人神往的《安徒生童话》，只是识字不多的我无法深入体会它所表达的情感和所讲述的内容，但是“海的女儿”、“卖火柴的小女孩”、“豌豆公主”、还有那“快乐的王子”……他们都悄悄地

一、靓丽的风景图

一块小小的池塘，一棵棵粗壮的大树，一片绿色的草地，一幅美丽的风景图。柳树把一条条柳枝垂在水面上，池塘中荡漾起一圈圈波纹，这时燕子飞过，带来了一阵小风，风一吹，整幅画动了起来，风吹动了小草的发姿，吹动了柳树的头发，吹动了池水的静。

二、欢乐的孩子们

夏天的到来欢乐的孩子们可耐不住寂寞，与溪水打起了交道。一双双可爱的脚丫子踏入水中，溪水滑过他们的脚丫子，每双脚丫子溅起了不少水花，你泼我撒，大家笑哈哈，是哪双脚丫子不小心掉入水中哭着喊着叫妈妈。伴着溪水的“哗哗”声，太阳落下，每双脚丫子提着鞋儿回了家。

三、温馨的家人

在这个月圆之夜，一户人家中的每一个人都在忙碌之中，脸上却带着温馨的微笑，不久之后，每个人忙好了自己的事，就坐在一张圆桌旁，围在一起吃年夜饭，每个人都有一个挥之不去的微笑，每个人心里都暖暖的。

不管是风景、孩子和家人，每个都那么朴实无华，这些都比那些金钱和高贵值“钱”，那些朴实无华的才是人生中最重要的。

鲁迅先生说过：我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。如今就有着这样一群人，他们中有医生、护士，也有父母、儿子，在疫情肆虐之时，他们义无反顾的。奔赴武汉。用血肉之躯浇筑了一堵抗击疫情的钢铁城墙，成为了疫情中最亮丽的“风景线”，令我们所有人仰视。

仰视这道风景线，我看到了挺身而出，英勇无畏的勇气。“我去！我去！我也去！"当新型冠状病毒席卷整个中国大地，武汉封城全民居家隔离，而你们却主动请缨支援武汉，那请战书上的一个个刚正有力的签名，彰显着你们视死如归的决心。除夕之夜，你们带着战必胜的信念出发了，在这场没有硝烟的战争中，你们用自己的勇气筑起了一道坚不可摧的防线，守卫生命，救死扶伤你们用行动诠释了什么是“大爱无疆”。

仰视这道风景线，我看到了感动天地，不可动摇的坚韧。他们是病房中的白衣天使游走在各个病房中，为病人带去温暖与希望。可走出病房摘下口罩了，他们也不过是正值花季的少女，那一张张本该精致洁白的脸上，此刻却被防护面罩压出一道道血痕。面对镜头，你们羞涩地笑着，也许你们并不知道，你们脸上的笑容是这世界上最美丽的笑容，这笑容中有着你们那不可动摇的坚

近来，在我们班级里最亮的一道“风景线”就是弹胶带了。一到下课，班里桌子上都有数不尽的胶带在跳跃、舞蹈。

“下课了”，伴随着广播里那熟悉的话语响起，同学们又开始弹胶布了，还是那熟悉的规则，两两一组，谁先把对方打下去谁就胜利。最终分组是：李喜圣和黄奉宁一组，曾宇辉与张亚晗一组。由李黄组先弹，周围挤满了一圈黑脑袋。

李喜圣的胶带最大，像一位王者般具有不可撼动的地位，所以每个人都不敢与他硬碰硬。其中张亚晗的胶带最小，它默默缩在角落里按兵不动，曾宇辉初生牛犊不怕虎，毅然选择主动出击，只见他拇指和食指搭在一起，对准黄奉宁的胶带就是一弹，谁知，胶带只刚碰到黄奉宁的胶带，没有对它构成任何威胁，大家看了，都叹了口气。

这时，黄奉宁暗生一计，想趁机将曾宇辉的胶带打下去。他卯足了劲一弹，可胶带好像给大家开了个大大的玩笑，胶布纹丝不动。曾宇辉顿时就识破了黄奉宁的小计谋，脸色顿时就暗了下来，使劲一推，最终和黄奉宁同归于尽了。在场的我们见证了此番有趣的场面，不禁捧腹大笑。

场上只剩下李喜圣和张亚晗的胶带了。大家心里都明白“巨人”赢定了。可让人出乎意料的一幕发生了，只见李喜圣迅速将胶布移动到张亚晗面前，而&l

校园生活是五彩缤纷、生机盎然的，而我们的眼晴就像一个个镜头，无时无刻捕捉着校园每一处的亮丽风景，永久地珍藏在我们青春写真集里，翻开写真集，往事如泡泡般浮现在我们眼前，它记录了我们成长的点点滴滴。

镜头一

我们正在上自习课，有的同学正咬着笔杆，皱着眉头聚精会神地沉思着难题，面容严峻；有的同学正在拿着满分作文津津有味的欣赏；有的同学组成一个学习小组，正轻言细语地讨论着题目，还有着细微翻书声的教室里，一个个求知的同学构成了一幅亮丽的校园风景画。

镜头二

语文课上，大家正进行一场如茶似火的辩论会，一、二组为正方，三、四组为反方。他们就如两国交战，教室就是他们的战场，正方陈述完自己的观点和现由后，反方立即站起反驳，你不让我，我不让你，硝烟迷漫，尽情地以舌论战。

镜头三

生活应劳逸结合，不可过度辛劳，我们的最爱莫过于体育课了，因为它不仅仅是我们锻炼身体的时间，也是我们紧绷着的神经得以解放的时间。瞧！操场上生机勃勃，有的在推铅球；有的在跑步；有的在做立足跳远……欢声笑语在蔚蓝的天空中荡漾，身穿清一色的身影充满活力，仿佛一幅色彩和谐的油画，成为校园最美一道风景线。

白驹过隙，光阴似箭，许多东西随着时光的流波而消逝，然而校园的一道道风景线却是永恒

迎着秋日和煦的阳光，伴随着小鸟清脆的欢唱，我们学校传来运动会的阵阵欢呼声和加油声。

只见操场上彩旗飘扬，人山人海，开幕式这个多姿多彩的姑娘上场了。校徽队，鲜花队，红旗队……。各班精心准备的方阵也出场了。只见方阵里同学们个个露着灿烂的笑脸，精神抖擞地走过了主席台，展示出最精彩的我。

精彩无需等待。跑道上离弦的箭；沙堆上轻盈的一跃；密不可挡的长绳；奋力一掷的实心球……都有运动员们的身影，可我最难忘的还是我们班上的拔河。

赛场上，我们班的“大力士”跃跃欲试，准备就绪。虎视眈眈地盯着对方。“嘟~”随着口哨声，我们班咬紧牙齿，咧牙咧嘴奋力地拉着，只见中间的红布调皮地溜到这溜到那儿，实力不争上下，个个都不甘示弱，想为班级争光。周围的同学们挤成一堵墙，水泄不通，“加油！加油！”加油声此起彼伏，排山倒海的加油声一潮高过一潮，响彻天空。渐渐地，渐渐地，红布移到了对手那儿，我们坚持着，加足了劲儿，拿出吃奶的力气拼搏着，可毽子还是调皮极了！我们班的“大力士”，对手却是欢呼雀跃，虽然我们班战败了，但我们的团结坚不可摧！

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