静夜读小说

夜又降临，风从斜开的窗户上溜进来。挂在窗台上的白色风铃唱着歌儿与秋风打着招呼。月色如水，四周寂静。

收拾完餐厅，打扫完客厅，看着窗明几净，心很是甜蜜，随手将电脑打开，静静的夜色中，听心再一次唠叨起来。

新房子的钥匙在9月4号便领到手了，那天和他带着儿子一起看房子，想象着以后住进去的情形。说实话，我心里挺幸福的。结婚12年了，一家三口的日子我一直很奢望。别人在听说我将公公婆婆搬来一直与我们住在一起时，眼里都是羡慕与不解，更多的则是对我性格的赞叹。“能忍”是对我说的最多的评价！

老实说，我也承认对他们两老我真的是做到了能忍则忍，不能忍也要忍。况且，即便他们真的有脾气，有性格，但做老人的总是为自己的孩子着想不是么？对自己的儿子好，对自己的孙子好，也是替我照顾他们了。这样想着，也便开始对那些鸡毛蒜皮的事儿释怀了许多。

鱼缸内的两条鱼儿自由的游来游去，两张嘴都是同一个动作，一张一合，许是饿了吧。随手将几个椭圆的小鱼食放入缸内。于是，鱼儿便一阵紧张的抢食，好像饿了很久的样子。看着随手洒落的鱼食顷刻之间便无影无踪，想再给他们一些。

忽想起书上说的，鱼儿只有七秒钟的记忆，他在七秒钟之后会忘记自己曾经做过什么，吃过什么。看到有食物，便会一直吃，一

最近，班上掀起一股小说的潮流。提到这里，我感到十分自豪，因为，这股小说潮流是我和夏依晴、顾芸带起来的！

大概三四年级的时候，妈妈送了我一份生日礼物，是一本精致的笔记本，每页都有彩图，让我爱不释手。用它来写什么呢？抄笔记？不好吧？哦，有办法了！我灵光一闪，决定用这本笔记本来——写小说！

我给它取名叫《命运微光》，这是我深思熟虑后才想出的超文艺小说名。准备动笔的时候，我突然想起每一本小说都有目录，为了证明我这是一本“真正”的小说，我给每一页都写上了页码，一共有109页。

我终于开始动笔了，不过才写了二三十页，就把它丢在抽屉里了。可别怪我容易放弃，我真的是没有耐心写下去啊！

到了五年级上册。我有一次翻东西的时候不小心看到了那本布满灰尘的笔记本，又萌生出继续写下去的想法。抹去灰尘，它又变得洁白如新了。

我把它带到学校里去写。越来越多的同学来阅读我写的小说。我不知道109页何时写到尽头，只是每天两三页地写，心想，只要能有人来看我写的，我就会很满足了。有一天，夏依晴、顾芸问我：“我们可以和你一起写这本小说吗？”

我先是愣了一下，然后欢欢喜喜地答应了。然后，我们开始了写小说的“征途&r

微风荡漾，海风奔放，卷起的浪花，拍打着岩石，也拍打在一个女人的心上。

女人从未见过大海她只知道大海是蓝色的，味道是咸的，海是无边无际的。女人命不好，一个人孤独地带着个没满月的带孩子搬到了这里。孩子是她的命，是他的一切。这个村子被山包绕，山外还是山。但在这，女人有安全感。

女人并不被村里人待见，不知何时传出了女人的闲话女人长的及标致粉嫩的肌肤，白皙的的脸蛋像一个待字闺中的小姐却不像受这种苦的人。于是有人说她是不检点带着小野种被男人赶了出来；也有人说她经常被男人他打，逃了出来；还有人说他男人死了，婆家不要她了。种种法，让同情她的人不再同情，让讨厌她的人更加憎恶她。女人很善良寄人篱下的她学会了忍耐。尽管被排挤，她依然用微笑待人。

渐渐地，她的儿子小海已经长大了不少，儿子聪明伶俐，乖巧懂事，很招村里人喜欢。村妇们总会塞一些花生豆子给他吃。这一切并不如女人想的那样，平静的生活只是暂时的。

村里调皮捣蛋的孩子不喜欢小海，他们总是取笑小海，小孩也不喜欢和他们玩。有一天，捣蛋头子出了个坏主意，把村妇们的番薯挖了去嫁祸给小海。半夜村妇们聚集在一起找女人算账，各种侮辱不堪的词语都套在女人身上。小海听到了他们的对话，小孩望着女人希望女人否定那一切，但女人没有。有的村妇要赶

从未意识到仅仅一个“空”字居然蕴含着那么丰富的内涵。王维的“空”更是如此。

在《辞海》中，“空”字与佛教有关的释义如下：“万物从因缘生，没有固定，虚幻不实；亦特指天台宗所立‘空、假、中’三谛中的真谛，又指佛门。”此义项有如下词组：空门托钵、四大皆空。

至今仍未参透丁点佛教禅理，由于自小学琴，仅从音乐的角度感悟到佛寺中那袅袅梵音的空灵、纯净，心灵像被涤净一般。

直到年华渐长，焚一柱高香，缩于书房一隅，伴一盏青灯，捧一部残卷，方与诗佛王维邂逅，才渐渐被王的“空”所吸引、所打动。

被誉为“诗佛”的王维最爱使用佛教色彩浓重的“空”字。一是用来描写山间的宁静，如香积寺旁“薄暮空潭曲”；山中秋日黄昏时“空山新雨后”；辋川雨后初晴的“积雨空林烟火迟”；简短的《鹿柴》中“空山不见人”；鸟鸣于山涧中的“夜静春山空”等。二是用此字来描写环境，像《秋夜独坐》之&ld

莎士比亚说过：书是全世界的营养品。培根也说过：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。陈寿还说过：一日无书，百世荒芜。

我觉得，书就像神秘的宝石，里面藏着无限的价值；书是知识的宝库，使无知的人变得博学；书就像忠实的朋友，在你遇到困难时，它总会默默的给予你帮助和支持。所以，我爱书，与书建立起深厚的友谊。

四年级时，妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》。当我拿到这本书时，爱不释手、如获至宝。放学回家，我就直奔卧室，拿起书跟着主人公来到一个世外桃源，并和主人公一起喜怒哀乐。时间一分一秒地在流逝，一页，两页……我像被吸入了书的旋涡，忘却所有。不知不觉七点半了，糟了！妈妈规定的8点钟之前要完成所有家庭作业，可我一道题都还没做，怎么办呢？为了不被妈妈训斥，我极不情愿的合上了书，拿出作业，以百米冲刺的速度匆匆赶完了家庭作业。我正在得意，佩服自己完成作业的速度时，只听见妈妈如海啸般的咆哮声：“今天的作业怎么字迹这么潦草，拿去重做”！哎，母命难为，我的如意算盘落空了。当我重新做完作业时，已到睡觉时间。一个不安份的想法在我的脑子里蠕动。“夜读”，打着电筒夜读？好，就这么办！

爸爸妈妈他们习惯晚睡，

在漆黑的夜晚挑灯“苦读”是一件既刺激又耗费精力的事。之前我从未尝试过这种滋味，一是怕被“捉拿归案”，二是若于没有“犯罪同伙”。

不过在去军训时，我倒体验了一句所谓的“叛逆”。

当我们宿舍的同学都回来后，舍长下令关门，于是门外教官那如雷贯耳的叫嚷声被隔离了左右，宿舍里一片寂静。那死一般的沉寂持续了约莫有一分钟，舍长开口打破了僵局——“今晚要做什么？”我与同铺的同学对视了一下，异口同声地回答：“看书！”

上铺的女生探头向下张望，咂着嘴说：“真勤快啊，加我一个呗～”我从袋子里抽出一本书递上去，继续埋头苦读，同铺的感叹的声音是唯一的声响，等我读了将近有三分之一后，便听见教官下令熄灯。

宿舍陷入黑暗之中。

但不到一会儿，又亮起星星点点的光——那是手表和手电筒发出的。过了两三分钟，门外响起了教官的脚步声，然后，她在宿舍门口停住了，我灭掉手点筒，轻轻合上书本，将它悄悄塞进被子里，舍长摇了摇手表，示意大家先把书收起来。

上铺的同学似乎是看见了什么有趣的片段，

每当夜晚来临，只要我闲来无事，就一定会拿起一本书。对于我来说。一天中最幸福的事，莫过于夜读。

我喜欢暖暖的灯光夹杂着清冷的月辉斜照在书面上泛起的光弧，我喜欢窗外若有若无的风声和着纸张时有时无的翻阅声，我喜欢独自一人时的清寂含着书中的热若带来的反差感。这就是夜读，一段纯粹属于我自己的悠闲时光：手边一杯暖暖的蜂蜜柠檬水，几片苏打饼干，惬意环绕着。手上的书总在换着模样——有时是奇幻的《哈利波特》，有时是悲凉的《狼王梦》，有时是催人奋进的《格言》……

房间里，桌面上时钟的指针滴滴答答；窗外，云朵下雨声淅淅沥沥；眼前，书中人物的呐喊声、哭声、笑声，声声悦耳……总会在某个不知名的时刻，被书中的情节吸引，我似乎站在一扇扇玻璃窗前，静静地观察主人公的一举一动。我看得见他们——小到指尖的颤动；而他们看不见我——哪怕我放声大笑。这是一种多么神奇的体验！每每读到熟悉的情节，不用继续往下看，我就能预知下一个场景、下个动作——微笑也好，哭泣也罢，都是那么浑然天成。

在花香四溢的晚上，于书房静坐，一边听春雨在花瓣上肆意碰撞的声

我不知道是否有一种伤痛叫做疼到深处无感觉，更不能用言语来表达。

我不知道是否能像瓷器一样，摔了就破碎一地，为何坚持将血肉模糊的身影呈现在镜中让自己看。

我不知道是否能用“至今思项羽，不肯过江东”来形容自己即使遍体鳞伤，还要苦苦挣扎最后一下。

有些伤早已风轻云淡，就像沙漏中的沙一样，一点一滴将空间磨合。却到最后不愿忘记那感觉。仿佛习惯的失落，我守望着来时的路口有些模糊，大概回去的路再也找不回。北极星的光芒，依旧在远方天边闪烁。即使给了我定位，却无法抵挡周围随时可能袭来的寒意，我在彷徨，在徘徊……

沉默，沉默，依旧沉默。用我这个年龄不该有的心智去窥探世界，既欢喜又失落。叠加成多少悲欢离合。谁又能选择这样的沉默去面对如此喧嚣的世界？窥视下的世界竟是如何落败，给我一个杠杆我用自身的力，发挥到极致去平衡这落败。既然没有在沉默灭亡，就找一个令自己爆发的理由！

你是一个生命，就是一种感情，黑暗中的伤痛迷茫是否已经厌倦？招招手去寻找。既然黑暗于我，就去寻找光明，生命总不能永远如此，哪怕令我成为另一条美人鱼也好。

刀尖上的舞步，阳光下的泡沫，美丽而苍白的微笑已经铺好了我前进的道路。是否你选择和我勇敢上路？勇往直前，无论大

不比太阳的光芒炽烈，不似星辰的闪烁鬼魅，温润如水的月亮总是能激发诗人们的无限灵感，“幼时不识月，呼作白玉盘。”“露从今夜白，月是故乡明。”“海上升明月，天涯共此时。”“但愿人长久，千里共婵娟。”……当日薄西山、暮色苍茫之时，当千古佳句在唇齿间回响之际，那朦胧的月光仿佛穿越了重重历史的迷雾，直抵我的脑海，在清浅且淙淙的波澜中，粼粼地、簌簌地荡漾着，一闪，又是一闪，引得那群名为回忆的鱼儿悄然浮上水面……

都市的夜，簇拥着明亮的路灯和绚丽的霓虹灯箱，月亮恍惚间也成了一盏挂在高处、并无二致的球形路灯，只有一年一度的中秋节，才能想起它的存在，也想起了幼儿园在中秋节布置的手工作业——做灯笼。外公一边得心应手地来回折叠着大大的、印着银杏叶图案的金黄色包装纸，一边教我背唐诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”做好的灯笼圆圆胖胖，好似某种可爱的小动物；装上灯泡和电池后，泛起温暖而醇厚的黄光，让我爱不释手，执意将它留在家中，外公只得重做一个让我带去交

在一个深夜里，一个小男孩在孤独地写作业。写字的“沙沙”声和父母睡觉的“呼呼”声是他唯一能听到的声音。

在这安静的夜晚，他写作业的身影和这静夜组成了一个和谐的画面。

渐渐的，他累了。

他放下手中的笔，望向窗外，望向那漆黑的夜空。此时天空一片黑暗，没有月光、星光的照耀，难道他们怕影响小男孩写作业？还是在调皮地与小男孩躲猫猫？一切都不得而知。

此时小男孩又是多么希望外星人来雨他打个招呼，月亮和星星都出来陪陪他。但他知道，这是不可能是事。

这时，他低下头，看到了桌子上的作业本。他突然想起白天老师上课时眉飞色舞的神情；被同学们惹生气的神情；在办公室耐心给同学们讲题的神情。那一刻，他感觉到老师是多么不容易，为么伟大！

一瞬间，他的睡意全无，拿起了手中的笔，开始于作业继续斗争。渐渐地，作业由多变少，由少变无，他完成了这堆积如山的作业。他躺上床，满意地睡去了。

这夜依然静着，伴着熟睡的他……