静谧的意思

都市里我们每天都生活在紧张喧嚣中，心无时无刻不在汹涌澎拜。很多人都从未有过将心沉静、放松下来，体验一下心如止水、静谧的感觉。

雨中漫步我总喜欢在下雨时撑把雨伞，一个人漫步在雨中。静静地聆听着雨点落下的声音：细雨喁喁地低语，小雨叮叮咚咚地轻唱，大雨哗啦哗啦地起哄，急雨乒乒乓乓地奏乐。它洗礼着大自然的花草树木，我感觉着最原始的自然气息，我的心仿佛也受到了洗礼与净化。我们在生活中，总是要将自己不断伪装，包裹得严严实实适应社会，不在是真正的自己，从而迷失了自我。因此我向往感受大自然，一遍又一遍告自己：人之初，性本善，……要不忘初心，待人处事，心存善良，向善之美；与人交往，与人为善，乐善好施；对己要求，独善其身、善心常驻。我喜爱下雨过后感受到的那种静谧中人性本质。

欣赏音乐周末写完压在我们身上的“五行山”，我总喜欢聆听舒缓节拍的古典音乐，它不像流行乐那样通俗，也没有摇滚乐那样的刺激，它就像笼着面纱的少女，等待着你用心灵的共鸣去揭开那层薄纱，当汩汩清流般的旋律注入你的心田时，你的心潮便也会随着乐曲而起伏。它蕴含宁静致远、冲淡平和的意味营造出一种现实生活中没有太虚幻境，足以使终日竞争奔忙的、身心疲惫焦虑的大人

安静的课室里沙沙的写字声，朗朗的读书声，是读书人倾听的静谧，流水潺潺，风儿呼啸，雨点哗啦，是大自然的静谧；一句轻声的问候，衷心的祝福，善意的批评，都是静谧。我们要细心倾听，倾听人间的和谐：温暖，倾听大自然的奇妙，倾听这个世界所存在的静谧。

也许，就因为倾听了一句忠言，从而影响了自己的一生，带动着自己的意志勇往直前。孔子曰：“学而不思则；思而不学则殆。”我对孟子所言当作了一中静谧，我细心地倾听，即使我在学习知识，我还是会倾听着这句话。我要一边学习一边思考，每对不允许自己是空想着而不符合实际。显然，周围也会存在一些“逆言”，这就要我更加细心地倾听，善于分辨“忠言，逆言”。

每一个人周围都会有亲朋好友在维护着，关心着。哪怕只是一句平凡的日常用语“你好”，都很值得我们倾听。我们仔细想想，要不是妈妈的“天冷了，多穿件衣服，”也许我现在已经感冒了；要不是爸爸的“不要和别人吵架、打架，也许我现在被处分着；要不是老师的教导，我是不会懂得知识的。多亏长辈的批评，教会了我不会一错再错，感谢朋友们的支持，使我衣附着精神的支柱“

让我幸福的事情很多，而最让我幸福的，就是闲暇时一个人静静地呆着。

露营时，躺在深秋金黄的地上，看着那蓝得像块宝石，甚至有点透明的天，听着树叶沙沙的，弹奏着竖琴。再微闭着眼，享受那沁人心脾的花香，听着小溪在身旁涓涓流淌发出的潺潺声，伴随着鸟儿的声音层层叠叠，低缓的，高昂的，嘹亮的，柔和的，交错在一起，组成清亮的，也是绝无仅有的交响乐曲。这里的蝉，也不像城里的蝉那样急于报夏告秋。它们一动不动地趴在那儿，享受着初秋的阳光，偶尔发出几声叫唤，倒也饶有趣味。

躺在山中的草地上，如同来到了仙境。在如此的美景中，我感到一种幸福从我心头油然而生。这山，这水，这风，就像母亲的怀抱一样让人觉得温暖。我觉得自己已经融入大自然，与脚下的这片神奇的土地合为一体，仿佛自己也是一株草，一朵花，一只鸟……这儿可以说是回归自然的最好去处。

其实，幸福可以是渴时的一杯茶，可以是饿时的一块面包，可以是闲时的一本书，也可以是雨后的彩虹、怒放的鲜花……只要你是个有心人，便会发现，生活中的幸福，是无处不在的。

又是一年一次的中秋，但身在校园的我们虽然能够感觉到月是故乡明，却依旧无法和自己的爸爸妈妈团聚在一起，心里没来由地涌起一股涩涩的味道。我把头转向窗外，只见月亮已隐藏在厚厚的云层后，大地是如此的清冷。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

忽然，这句诗出现在我的脑海中，不需要什么理由，鼻子猛地一酸，呵！的确，就算只在距家几十公里外的学校，也会有身处异乡的感觉。是呀，每逢佳节倍思亲，我就像看到了全家人围坐在一起吃月饼看晚会时的欢声笑语，虽然只过去了一年，却仿佛变得那么遥远，相隔一个城市的距离。可是，我却依然能用手将它触摸，因为我们的心永远紧紧相连。

明月几时有，把酒问青天。

苏轼若真能把酒向青天发问，我却为何不可一醉方休呢？可惜，我不能，我只能将那浓浓的思念化作蝴蝶，跟随着那纷飞的思绪，载着我对爸爸妈妈的思念，飞向黑夜，我假装说自己有多快乐有多兴奋终于逃脱了他们的管束，却依然掩饰不了自己深深的思念。

爸，妈，虽月已掩面而去，但你们可以仰望天上的星星，那是我思念你们的眼睛。我虽然身在学校，但这中秋，却依然和你们在一起。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

虽然我和诗人所处的地点不同，他的心情却是我此时的心情的真实写照。诗人无法看到家人，可以由明月寄托相思。而我呢？可以指

我很喜欢一个人捧着茶杯的感觉。

斜阳和晚霞穿过明亮剔透的玻璃，投射到书房里一排排古黄色的老书上。茶汤的热气冲淡了黄昏，几多青绿在水里翻跃和升腾，茶叶与阳光在玻璃杯里翩翩起舞……那一瞬间，仿佛将一个浩瀚的春天收藏在这盏小小的杯中，听阳光已经倾斜，连洁白的窗帘都笼着一层微粉……浓浓的茶香弥漫，淡绿的茶水平躺着，雾气氤氲。

我爱那种雾气朦胧的感觉，力据外物之纷扰，远离喧嚣，远离浮躁……以前的我总是被思维的定式拉进“茶是用来解渴的，并不是用来品尝和把玩的”，所以茶在我的心里并不是多好的东西，可能还不及一杯白开水，白开水的味道起码不是那么苦涩。

待茶香完全浸透了肺腑，排走心底堆积的烦恼，这时你就会贪婪地遐想这久违的甘露。青绿的茶叶在古铜色的茶杯中舒展开僵硬的四肢，一片片风干的茶叶在水的浸润下回归了绿的真实，回到曾经招摇在树枝上的青春年华……

小小地抿上一口，丝丝甘甜弥漫心底，暖暖的，暖彻心扉，含一口眯上双眼，仰起头咂摸着，摇摇躺椅，心神随茶而流，流遍身体的每一细胞，丝丝茶香滤过心田，冲走奢华。啊——好不

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的