非洲鼓教学心得

一说起国防教育，大家一定耳熟能详吧！没错，我就是前天结束国防教育训练的学生。而且，我可是以两个身份来从国防教育中收获知识的呢！那么让我来告诉你们吧！

第一身份：小病员。当一个小病员可真是难受——被阳光一照，我就头昏眼花，肚子不舒服，连说话也有气无力的，于是卢老师就我搀扶到到树荫下坐着。在这段时间里，我观察了一下队列里的同学们：炙热的阳光下，是同学们严肃而又坚毅的面庞，大滴大滴的汗水如同断了线的珠子，滴落在同学们的肩膀上。他们的脖子后直发亮，在我看来，那是一片又一片的汗水在阳光下散发着青春的光芒。过了一会儿，阳光变得更加“猖狂”了！它烤着同学们的头顶，使同学们被热得咧了咧嘴。它刺激着同学们的后背，让汗水肆意流淌，使他们后背的衣服湿了一大片，那毒辣的阳光，把操场的红塑胶地面烤成了灰色，而且烫得跟铁板似的。热气烘着同学们的脚板，有几个人实在站不住了，偷偷地挪了挪脚，还笑了一下，后来就站着不动了。我心里想：他们是不是在暗自庆幸自己没有教官发现呢？一会儿，我休息好了，就成了站军姿的参与者。那么我时机来了——一起与同学们体验军姿。

第二个身份：参与者。站军姿可真不是件好受的事！早晨的云朵

在《走出非洲》中，我们可以看到如下的描述：

欧洲与非洲对于“公正”有着完全不同的理解，而且这两个世界的观点大相径庭。在非洲，抵消已经发生的灾祸和不幸，只有一种处理方式，那就是补偿损失，至于背后的动机，他们从来不去深究。

由此可见，对于正义过程中的动力学机制，非洲朋友是不大考究的。我们知道，英美法系在强调程序正义的同时，尤为注重对犯罪动机的考察。包括在中国，审理案件的很大一部分精力，要证实犯罪动机。在英美法系中，没有动机的犯罪是不可想象的。没有动机的犯罪，在英美法系话语体系下，似乎是与精神病同位的。

当然，英美法系语境下，光有犯罪动机是不能被之治罪的。

而非洲，似乎程序和动机，在事实面前，都显得更为次要了。按照《走出非洲》的描写，他们的法律体系是偏向受害人的，即，只要有人收到损失，法律机制必须保证有人作出赔偿、付出代价。

或许，这是一种来自古老部族最原始的智慧吧。当面临一个问题的时候，我们可以偏向弱者，也可以选择偏向程序正义。但问题是，有时，弱者追求程序正义的成本是巨大的，他们既没有时间精力，更没有财力和人脉来撼动法律体系，促使权益必然得以维护。

这时候，有一个强有力的公权力，保障受损者的利益必然得以维护，当然是无可厚非的。或许，我

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索

我曾经幻想非洲，那里的动物总是成群结队，互帮互助，和谐地生活在一起；我曾经幻想非洲，那里的草地一望无际，可爱的动物在上面自由自在地奔跑、驰骋；我曾经幻想非洲，那里的天空蓝的像一幅油画，偶尔有几朵白云点缀其间，真是美极了！这个夏天我终于梦想成真，来到了非洲大草原。

越野车载着万分激动的我们，来到了第一个景点——合欢树。此时已是黄昏，金黄色的光线，照耀着我们，合欢树沐浴在这一片温柔中，硕大无比的树冠像一朵超大蘑菇，又像一把遮阳伞，带给我们阵阵凉爽，真是“夕阳无限好”。

车子一直往前开，突然，一群斑马惊慌失措的往前奔跑，挡住了我们的前进道路，我们乍一看，原来有一只狮子在后面紧紧的追赶它们。这只狮子应该在草里匍匐已久，当时机成熟的时候就一跃而起，抓捕他的猎物。

我的脑海里不断回放着狮子捕猎的景象，不知不觉我们来到了河边，导游告诉我们非洲最为壮观的景象——角马过河即将出现在我们眼前。果然，从远处传来隆隆的响声，一道黑压压的线条很快地向我们移来，那是一群即将过河的角马。只见它们前蹄腾空而起，义无反顾地跳进河中，那河水的水花溅起两米多高，而它们毫不畏惧，想一个真正的勇士一样，向对岸发起了冲锋

非洲，是一个古老而又神秘的国度，这是“黑种人”的故乡，有着古老的历史文化。

今天，我来到了这个带有神秘色彩的地方，周围都是沙漠戈壁，荒芜，又有那么点凄凉，我徒步前行，一阵风刮来，卷起一阵黄沙，顿时觉得天空大地一片模糊。突然，我好像掉入黑洞一般一阵眩晕，当我睁开眼睛时，周围的沙漠变成了森林，而且，还有那么一丝仙境的感觉。

这的树又粗又高，树的年龄是不可估量的，树干上有一个又一个的洞，当然，洞里是香甜蜂蜜，森林里湿气很重，加上树又高又大，所以阳光很难透进来，顿时会感觉一丝凉意。沿着森林一直向前走，看到了树上有几只顽皮的小猴子向我扔水果，但我并不生气，我还示好的从背包里拿出了一瓶饮料，葡萄味的。小猴子看到饮料，有点兴奋，但又不敢过来，我便用一个小器皿将果汁倒在里面，放到地上，小猴子看到我并无恶意，就肆无忌惮地向我走来，拿起旁边的果汁就喝，喝完，水灵灵的大眼睛一直看着我，我看着这大自然中的小精灵，轻轻的抚摸了他的头。他倒很享受，在我摸他的头时，他还将眼睛闭起来，身体向前挪了一下，休息够了，我继续去探寻非洲的面纱，一路上，我看到了冷血的蛇，奇形怪状的植物以及各种我从未见过的奇特的动物。

走出了森林，我又来到了非洲大草原，草原一望无际，

初来非洲，我心中充满了好奇，下了飞机便东张西望，好奇地盯着非洲兄弟。渐渐的，便发现在非洲没有一点儿违和感，十分自然。

非洲兄弟十分爱笑，笑容中洋溢着热情，就仿佛那灿烂炙热的太阳，热情似火。遇见你，即使不认识你也会绽放出灿烂无比的笑容，好像大家是朋友一般熟悉亲切。他们那洁白无瑕的牙齿在黝黑黝黑的皮肤上显得鲜亮耀眼。看见他们的笑容，我的情绪也会被他们感染，我的心情也会顿时开朗许多。他们会莫名的笑，我想满足也是一种幸福吧。

非洲人不仅时常对你笑，待人也十分友好。酒店上下楼，出入酒店，非洲人遇见你，都会与你友好的打招呼，甚至会用汉语说“你好”。若是你不答，他便会不停地喊着：“你好，你好，你好！”。走在大街上，热情的人会的与你搭话、聊天，仿佛你们认识似的，碰到好心人，或许他会给予你善意的提醒。

非洲人有一招神功：顶东西。大街小巷里都能看见非洲兄弟头上顶着大货物，一篮水果，一箱矿泉水，一袋米，一桶……更厉害的是，他们用头顶东西都不用手帮忙扶着，走起路来仍然步态自如，十分轻松，就像是开屏的孔雀。非洲妈妈们不仅头上顶着东西，后背还用一块布包裹着一个嗷嗷待哺的婴儿，手上还拎着大包小包，走路时

架子鼓又名爵士鼓，是一种打击乐的乐器，在我以前对架子鼓的认识，无非就是敲敲打打的发出响声，但经过后来的学习，我才发现并不是我想象中的简单好玩而已。

去年暑假，闷在家里无所事事的我偶然发现了一则架子鼓的招生专栏，于是从对各种乐队的了解中对架子鼓的向往一下子延伸了出来，我二话不说，就自己去报了名。妈妈得知我学习架子鼓的计划，非常支持我的决定，但同时，她疑惑的看着我说：“不会是三分钟热度吧。”我知道这是妈妈的激将法，我才上当呢。

接下来开始了我学习架子鼓的历程，俗话说的好：“万事开头难。”我在第一节课中就失去了信心。

当时，课程是一对一的辅导，我的老师是丁老师，他胖胖的身材，微笑的面孔，嘴唇周围还有一圈短短的胡子，看起来很憨厚的样子，可是丁老师打起架子鼓来却是毫不含糊，如同行云流水，干净利落，竟让我听得如痴如醉，于是在心里说：“我也要做到这样。”

丁老师教我关于军鼓的基本打击，一棒下去，把自己都吓了一跳——是我用力过度了。老师说，架子鼓需要的不是力气，而是手腕的技巧，让我牢记这一点，在这一节课里，我要做的就是不停的用手腕敲打的方式敲出均匀的响声，我一遍又一遍的重

一天，小松鼠找到了一个大西瓜。它想：这么大，够我吃一天了。

但是它只吃了一半就饱了，剩下的一半怎么办呢？这时，外面传来了隆隆的雷声，紧接着就下起了倾盆大雨。突然，小松鼠灵机一动，这半个西瓜可以做一面鼓啊！于是它把西瓜肉挖空，又拿来了牛皮纸和皮筋，把牛皮纸蒙在西瓜上，再用皮筋固定，一个鼓就完成了。

雨停了，彩虹挂在天边，小松鼠出来练习打鼓。鼓的声音又美又甜，还带着香味。

远处，一只狼正在追赶兔子，狼忽然听见了鼓声，说：“我不追你了，我要去听音乐会了。”大象和猴子在摘香蕉，他们听到鼓声，也被迷住了，不约而同地放下香蕉，也跑去听音乐会了。

鼓声“咚咚咚”，传遍了整个森林。动物们全去听小松鼠打鼓了，突然，西瓜鼓里掉出了一粒种子，种子掉进了泥土里，在大地妈妈温暖的怀抱中睡了个香甜的觉。

第二年春天，种子发芽了，长大了，结出许多大西瓜。小动物们用西瓜做了很多鼓，从此，森林里到处都是美妙的鼓乐。

在黄岩宁溪，有一种特色小吃叫麦鼓头，它是由雪白的面粉和香气扑鼻的梅干菜做成的圆圆的饼。之所以叫他麦鼓头，是因为在煎烤的过程中，麦鼓头会受热，中间像气球一样膨胀起来。

麦鼓头原先是山里人的干粮，那时山路又险又陡，凹凸不平，不方便回家吃饭，也不方便带盒饭，麦鼓头既干燥又耐饥，适合人们食用。传说乾隆皇帝下江南时，在山里迷了路，还品尝过麦鼓头呢！

麦鼓头不但携带方便，而且还很容易制作呢！先抓一把事先做好的面团，用手揉圆，在面团中间捏出一个洞，做成碗状，再用勺子把事先用梅干菜和肉做成的馅放进“碗”里，把“碗”上部渐渐收拢闭合。接着，用手把面团压平，用擀面杖擀成大饼的形状。然后，把麦鼓头放进平底锅里，用文火烧，不停地翻动。不一会儿，麦鼓头就变成了淡黄色，并发出轻微的“咝咝”声。再过一会儿，麦鼓头的黄色越来越深，也多了几个黑色的斑点，好像一个金黄盘子里撒了几滴墨水。又过了一会儿，麦鼓头上出现了一个个小洞，一股股又香又烫的热气从里面冒了出来。如果这时把小洞堵住，麦鼓头就会像正在充气的气球一样越来越鼓，好像一个小山丘。这时把小洞松开，麦鼓头又会像漏了气的气球一样，中间慢慢变平。最后，把麦鼓头继

在黄岩宁溪，有一种远近闻名的小吃叫麦鼓头。它是由面粉加梅干菜做成的圆圆的饼。在煎的时候，饼中间受热膨胀而鼓起，美其名曰“麦鼓头”。

麦鼓头一开始是山里人的一种干粮。山里人出来干活，因为山路崎岖，既不方便回家吃饭也不方便带着盒饭，而这种麦鼓头非常干燥，存放时间长而且携带也很方便。传说乾隆皇帝下江南时，在山里迷了路，也曾吃过麦鼓头呢！

麦鼓头不但携带方便，而且很容易制作。今天，我和爸爸妈妈一起在家做麦鼓头。取适量的面粉放进盆子里，倒入温水，边倒边揉，等面粉成团后，盖上保鲜膜，又大又白的面团像一个胖娃娃静静地躺在盆子里。

在醒面的过程中，我们还做了馅。首先把肉剁成末，把梅干菜切成丁，一起放进锅里翻炒。掀开锅盖，一阵梅干菜的香气扑鼻而来，立刻勾起了我的小馋虫，令我垂涎三尺。

开始包饼。我先抓一把事先做好的面团，揉成小球，中间按个小洞，做成碗状，四周要捏薄。再用勺子舀来一些馅放进“小碗”中，四周往中间收并捏紧，这样馅儿就不会露出来了，然后用擀面杖擀成扁圆形。妈妈告诉我：擀饼是个技术活，擀轻了摊不开，擀重了就露馅了。

当平底锅烧热后，把麦鼓头放入锅中煎，不一会儿就听到“滋滋声”，麦鼓头也开始露