面瘫

在我们五年级二班里，有很多老师的小助手。大到班长，小到组长。今天，我来写写我们的班长——武靖博，人送外号”武汉鸭脖”。他是一个风趣的boy。他很是聪明，如果你不信请听我慢慢道来。

他的风趣在，他爱讲笑话，开玩笑，把别人逗得哈哈大笑，自己就和个面瘫似的，不由自主地“呵呵”一声；他也很聪明，在我们班的数学考试中屡次获得高分，简直不要太强。

他说话也很有趣，左一句“干哈”，右一句“呵呵”，而且他还不怎么骂人。那简直是我们学习的好榜样，学习的小标兵，老师的小助手啊！

他那左一句，右一句，那是满嘴的东北腔啊！

在老师不在的时候，同学们开始了嬉戏，他喊了几声，闭嘴。，没人搭理他，他怎么一看，火气一下子就上来了，大叫了一声，“闭嘴！”同学们都吓蒙了，他满面通红。真是”河东狮子吼，同学抖三抖”啊！刚才是同学们顶着屋檐跑，现在是屋檐云飞天外啊！

我问武靖博，“你这声贝挺高啊！”他说“这还没用全力呢！”

这就是我们班的班长，你喜欢吗？

青春是一道明媚的忧伤。

——题记

青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春使心充满了迷途，流泪的时候不禁难过，难过的时候不禁忧伤……

风泛起阵阵涟漪

青春是一场不定式的天气预报，有晴有阴。我望着刚刚发下的英语考卷，脸上挂着面瘫式的笑容，而老师摆出了一副山雨欲来风满楼的架势。霎时，我感到天昏地暗，突然定睛一看，有个选择题被看错了。顿时，我感到一阵和煦的春风拂过我的心头，在这天地之间尚有一丝生存的希望。我急忙伸出双手虔诚地把考卷捧到老师面前，小心翼翼的指着被看错的地方，老师阴沉沉的脸上终于露出了我梦寐以求的“阳光”。“此时欲下一语描写不得，大约如心中大石落地时也”。我转过身回到座位上，嘴角上扬了一个角度，拿出我的招牌动作“yeah”。

青春=4+铝+is+……

我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河的光尘，我们是比这些还要渺小的存在。临近中考半年多的日子里生活一下子变得如白开水般的死气沉沉，缺乏往日嬉笑的活力。每天迎接着老师伴我们度过的每一个晨读，即使那么的枯燥无味却不忍心辜负着老师的一番谆谆教导和家长的殷

我们班同学最大的特点是什么呢？今天就八卦一下吧。

先带您到我们的课堂上看一看。

老师抑扬顿挫，娓娓地讲着课，大家有的端坐如钟，却面无表情，跟个“面瘫”似的，对老师的讲解，吝啬地不给一点回应。或许这些同学太傲娇了吧，嘻嘻！有的失了魂儿似的，眼神迷离；有的仿佛抽了大烟，哈欠连连……再听，提问到某某了，那声音小得如蝇嗡，真真是急死人了！补充说明一下，我们班诸如该同学的可大有人在。

快，课间十分钟来到了！

老师一走出教室，我们仿佛饱受压迫得解放般激动，每个同学都像打了鸡血似的那么欢实。

瞧！那个“面瘫”同学，不知道因为什么，脸笑成了花。嗬，神经元未坏呀！

那个眼神迷茫的同学，此时，应该是元神归位了，眼睛炯炯有神，可有精气神儿啦！

那个老是打盹儿的同学现在可是生龙活虎。操场上，他正在与同学追逐嬉戏，飞奔的身影最是矫健。

那个课堂上急煞人的同学，此时，嘴巴长得大大的，吐字清晰，声音大得要掀了房顶！

……

同学们的“画风”转换如此之快，常让我咋舌。怎么样，我们班同学有没有那么一点“分裂”呢？

月晕天昏雾不开

三月，早春的风景已盈满窗外，似乎要钻入屋内。我，却无心欣赏这早春之景，沉浸在自己的悲伤中……

月考成绩出来了，我的数学成绩再一次下降。知道成绩后的一整天，无论教室内怎样活跃，一向笑点极低的我却一直保持着一张面瘫脸……

走在路上，抬眼便看到那因为建筑工地吊车行驶不当，而在分叉处被撞断的香樟树。它伤口流出的那些汁液似泪珠般在阳光下闪亮着。往年，它早该窜出几根新枝，可是今年没有……

我的心被阴云笼罩着，久久不散。

重拾勇气攀高峰

四月了，春光明媚。我意识到数学成绩带来的危机感，却想不出有效办法去应对。

路过那棵香樟树，却不想看到了它向上的枝干间窜出的几抹新绿。它立在残枝上挺直了身子，那股奋力向上的力量让我顿时找到了努力的方向。

“重拾勇气开始向目标前进，每天进步一点点”，希望在我心里一点点重生……

拨开迷雾见月明

已到暮春，我的努力终于得到了回报。数学成绩重回上游，我又感到了一切是那样的美好。

香樟树不知何时早已枝头一片浓绿，两边滋长出了柔嫩的羽枝叶片，春光似与其在枝头缠绵。春色这里独好。

“分数的阴霾不过是短

今天，我和郑立业一起去学习思维导图，我们两个早早的来到教室读书，等待老师。

过了一会儿，门被打开了，我们两个以为是老师来了，于是，我们马上坐好。可进来的却是一对双胞胎，他们面无表情，像是面瘫。于是我们继续读书，终于，门吱呀的一声开了，老师走了进来。

老师打开电脑，让我们看了关于思维导图的视频，里面一个片段说：“爱因斯坦是世界上最最聪明的人，可他对大脑的开发仅仅才11%，正常人仅能开发4—6%，如果人类开发全部大脑，那么你的大脑和电脑的效率是旗鼓相当的。

之后老师让我们练习了思维导图：考试、体育课和梦。然后老师让我们看了两个绘本故事，我选了一个叫：“比利骑士”这个故事讲了：“小精灵比利躲在蘑菇底下哭泣，他觉得自己又矮又丑，没有人喜欢他。这时候大苍蝇梅尔巴过来安慰比利，她用爪子抱起比利，嘿咻一下子就把他放在自己的背上了，梅尔巴帮助比利成为真正的骑士，但是当比利高兴又得意的时候，两人的友谊又会面临什么样的考验呢？”我还进行了续写。”

最后老师布置完作业，说：“下周作业完成最好的，可以，获得一个A4开的大白纸本。

近几年，各种各样的表情符号大受欢迎。人们聊天时，总喜欢发各种表情，原因何在？因为一个表情能代表的有时比文字多得多。而在正常的人际交往中，表情的重要性更大。

我的同桌是个脾气暴躁的人，我们常常发生冲突，每次的导火索都是因为我的表情。我是面瘫脸，甚至可以说我的脸上写着的就两个字——“不爽”。有一次，同桌问我一道物理题，我当时没怎么认真看，将错误的答案告诉了他。他费了九牛二虎之脑力也没弄明白，问另一个同学，才知道我做错了。于是乎，他来找我辩论。我们争了很久，最后得出结论是我错了。我很平常地，带着点求饶性质地说：“好好好，我错了，你牛，行了吧？”谁知，我刚说完，他就厉声质问我：“你什么意思？我好心告诉你题目，你还对我发火！”我一时感到莫名其妙，赶紧解释说：“我没有发火呀！”“还没有发火，你一脸不爽给谁看啊……”经过一大番口舌，才将其安抚好。

事后，我一直在想，难道我说话的样子真的很令人生气吗？我不相信。有一天早晨，正在梳头的我不经意间瞥见了镜中的自己，不禁大感震惊。这真的是我吗？看着镜

我是一个乐观开朗的女生，什么事都一笑了之。一双水汪汪的大眼睛，卖萌耍酷全靠它。下面就是高高的鼻梁，要是没了它，我绝对是面瘫一个。再下面，就是嘴巴，像我这样爱笑的女生，如果把嘴封住，定会生不如死。但我有个坏毛病——懒。

有一天，我赖在床上直至中午。“杨晨，快出来吃饭！”一声惊天动地的吼声，把我从梦境拽回了现实。我揉了揉惺忪的双眼，艰难地将它睁开，几根呆毛竖立在“杂草”之中。我坐在床沿上，重启着大脑。“杨晨，快出来吃饭！”一声不耐烦的吼叫再一次传来，我的耳膜好似要被冲破了。脑袋终于清醒了，可我又开始纠结了：柔软的床，温暖的被子，多舒服啊！

可……可外面美食诱惑力实在难以抗拒。身边也悄然出现了两个小人。一小人说：“民以食为天，你真准备放弃那可口的佳肴吗？”另一个小人说：“外面寒风呼啸，跟床上的温暖简直天壤之别，所以这笔交易是只赔不赚的！”权衡之下，我决定——继续赖床！美食自然也不能丢！

“杨晨，快出来！”妈妈的怒火可谓烧到极点。&ldqu

这个学期，班上转来了一名新同学，他叫董先驿。我对他的初步印象并不怎么好，因为他的样子冷冰冰的像一个没有感情的机器人，从来都没有笑过，让人怀疑他是面瘫。

他很孤僻，总是独来独往，在班上的朋友少之又少，我是一个例外。因为那次，我清清楚楚地看见，他笑了。

平时对他不熟悉，以为他很高傲，其实不然，他冷峻的外表下有一颗炽热的心。

“哼，看你还多管闲事！”伴随着一个恶狠狠的声音，一只胖手拎起一个瘦小的小男孩的衣襟，重重将他摔在地上。

没一会儿动静，周围的同学“呼啦”一下围了上去，我也跑到走廊凑热闹。

在一片嘈杂声中，我了解到事情的原委：那个小男孩不小心撞了高年级同学，那个胖同学不讲理地将他揍了一顿。

空气中弥漫着一股浓重的火药味，望着那个小男孩瘦削的脸，再看看那个胖同学满脸横肉、凶神恶煞，我不禁替他捏了一把汗。

“喝！”说时迟，那时快，一个大拳头风一般飞向他，那个小男孩吓傻了，一动不动呆在原地。

我捂起脸，不敢看那场景。“住手。”一声大喝令在场所有人心里一震，是教导主任，旁边还站着董先驿，难道是他把教导主任叫出来的？虽然他仍然摆着那副架子，但不得不承认，我对他的反感和厌恶大打

老师也许是我们的启蒙星，也许是我们人生的转折点，但更有可能是我们的朋友。

因为上了初中，所以七年上半年的那一个暑假我就去补课了，这是我做的最明智的选择。

当时他教我数学，当时我是第一次上的课，我也稍有些小紧张，因为他是一个大学生男老师，在我印象里男老师几乎都是那种“面瘫”木头脸，很严厉的。可他却恰恰相反，他是一个幽默的，可爱的大男孩一样。他也常开玩笑的说，他是补课老师中最帅的，最高的，其实因为补课老师里就一个男老师。

后来，我们的关系也很融洽。他每次讲课，直接讲书中的重点，在做书中的题，在做课后题。因为补课只补三科，所以一科只有两节，有时候写完练习册以后，他还会讲一讲他向我们这么大时候的事儿，挺逗的。

当补完二十天以后，我们也该分开了。

也许记得，一起“坑他”，去让他请我们吃糖，一起“抢”他的工资，一起来玩笑。

离别终会离别，不管早或晚，心也只会痛一阵。

也许他教得不是很好，但他在很认真的教。他教会我最多的并不是书中的知识，而是做人。

这是他最后一次给我们补课，也许十年以后我们会见面，也许……是一辈子吧，但在我的回忆中，终有你的一席之地。

很开心认识你，杨老师。