鞋垫读音

土家族是一个美丽、神秘的民族。土家儿女个个勤劳、善良、心灵手巧。他们吃的是自己种的粮食和蔬菜，穿的是自己一针一针缝制的衣服。

秋冬时节，土家姑娘忙完了一天的劳动，晚上又开始在灯下纳鞋垫。

土家鞋垫用的布料都是自制的白棉布。手巧的土家姑娘将白棉布裁样、打板、背底，然后用芋头糊糊一层一层地粘起来，再晒干、包边。

土家姑娘用笔在上面画上自己喜欢的图案，花啊、草啊、鸟啊，然后再一针一线地缝制好。将缝制好的鞋垫压在箱底，等出嫁的时候再拿出来，送给心上人以及父母长辈们和兄弟姐妹们。几乎所有的土家姑娘都会纳鞋垫。

姐姐纳的这双鞋垫上绣着一个身着土家服装的少女，背上背着一个背篓，背篓里装着打猪草回来顺便采的野花。这就是姐姐向往的生活，与土家山水相伴，简单朴实。

我特别喜欢这双鞋垫，央求姐姐把它送给我。

姐姐羞红了脸，说：“这双鞋垫有42码，你不能穿，下次我再给你纳。”

姐姐拿着鞋垫躲进了自己的房里。哼，不送就不送，明天我也让阿妈给我纳一双好看的鞋垫。

一次收拾旧衣物时，偶然翻出一盒外婆绣的旧鞋垫，想到过去的件件往事，一阵温暖涌上心头。

总是有这样一幅画在我的记忆力里摇曳：外婆坐在藤编椅上，在阳光的拥护里，满脸含笑地拿起一针一线，在厚实的鞋垫上一点点穿行飞舞，灰白的鞋垫于是就染上了一片万紫千红，展翅的喜鹊，欲飞的凤凰，怒放的牡丹……层出不穷，个个都像有了魂儿似的活灵活现，栩栩如生。抬头一看又是外婆慈祥温和的莞尔，在温暖的金色阳光下真有一种说不出的美感。

在我小时候，外婆常常就是这样消磨小半个下午，我就在外婆旁边看看她绣，一个个方格，都浸润着外婆的心意。我又一次要抢着绣，外婆不让，说我不会，绣错了很难拆的。我不信，趁外婆不注意偷偷绣了好多针，绣完才发现歪歪扭扭。外婆看到后没有责备我，只是说了句“没事的”就默默拆线。当时不觉得愧疚，直到后来知道了拆线有多麻烦，我才体会到了外婆的大度。

还有一点必须提的，是鞋垫很硬，每针都要使很大的劲。外婆每次绣完，几根手指上都有深深的勒痕。我问疼不疼，外婆总是笑着说不疼，给自家人绣的时候就不怕疼。因为穿针时需很大力，所以一不留神就会刺破手指。我问会不会被刺到，外婆总是笑着说刺到过不少次，下次留点神就行了。可我知道，外

怒放的花瓣层层错落有致的铺展开来，如婷婷舞女的裙。鹅黄色的嫩芽开始泛出，极嫩极嫩的。我感受着这美妙的图景，抚摸着这凹凸不平的质感，隐隐约约触到了外婆的手。

外婆的针线活做得好，村里人都说：她的手艺好。

外婆做的鞋垫不仅合脚，而且好看。

记忆中，每次做针线活，外婆要先洗手，把自己的衣服整整齐，身子也做得尽量端正，她特别喜欢在光线敞亮的院子里缝鞋垫，外婆的神情显得朴素，又有几分庄严。

在我的童年，时常能看到外婆一个人在缝鞋垫，外婆说：小孩子长得快，脚也长得快，要多缝几双。于是，我便总能看见她认真挑选着花线，精心搭配着每一个图案的形状和颜色，把一双双鞋垫做成好看的艺术品。

外婆用细针密线把生活中的美好事物都收集起来，缝进了一双双鞋垫中，贴近我的脚。贴近我的脚的，是外婆精细的手艺，更是她浓浓的爱意。直到今天我仍保存着外婆为我缝的一双双鞋垫，如今想来，她把我从小到大的脚码都估测出来，和自己的爱意一起融进鞋垫，真是我宝贵的文物。我保存着他们，保存着外婆的手艺，即使时间已过去十年，即使他们已经有些破旧，但那娇艳的月季依旧怒放着，贴近它，似乎能闻到阵阵花香，那含苞待放的花朵仍没有盛开，一直隐藏在树叶深处，就那样停在外婆的呼吸里，外婆就这样把一种花保养着。

现在，商店里多

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

入冬的天气格外寒冷，街上的行人来去匆匆，枯败凋零的树叶随风飘落在街上，前方一位老奶奶引起了我和妈妈的注意：她花白的头发。皮肤干燥黝黑，头上围着一条早已破旧过时的围巾，背着一个掉皮的背包，坐在一个小木凳上吃着自己的午饭、开水泡饭，没有一点小菜。

我和妈妈迎面而来，奶奶看见我和妈妈就像抓住了救命稻草似的不停吆喝着。孩子买副鞋垫吧。三元一幅。可软和了原来是个卖鞋垫的，。妈妈放慢脚步，奶奶急忙放下饭盒给我们拿出了三轮车上的最后一幅鞋垫，看得出来卖完鞋垫奶奶就可以回家了，她在寒风中焦急的等待买主，我一上前奶奶就不停的夸我聪明漂亮，妈妈有气质，可妈妈却经不住诱惑，从钱包里掏出三元钱递给了老奶奶，老奶奶脸上的笑容像中了大奖一样的高兴。只听妈妈说了句，早点回家吧，奶奶不停的喊着谢谢、谢谢。我反问妈妈，难道你认识她吗？不认识。那双鞋垫明明很小呀、才32码的连我都不能穿，你为什么把它买下来？是因为老奶奶夸奖你了吗？妈妈听了哈哈大笑，“拿我当你了”妈妈收起了笑容对我说：老人挺可怜的你也明白老人的目的就是想把鞋垫早点买完早些回家。如果三元钱就可以让一个老人这么高兴，还有什么不值的，你是不是担心鞋垫会浪费呀，不会的、我们可以把它送给朋友中需要的人

每当我拿起那双奇丑无比的鞋垫时，就会陷入那温暖的回忆中去。

我从小在姥姥身边长大，直到上幼儿园时才来到宝鸡和爸爸妈妈一起生活。所以，每当暑假或寒假来临时，我都要回姥姥家，去看望姥姥。姥姥家在农村，农村妇女在闲暇时，就会绣花鞋、做鞋垫，我的姥姥也不例外。每当姥姥绣花鞋、做鞋垫时，我就会在一旁静静地望着姥姥。姥姥一手拿着鞋垫，另一只手拿着穿好线的针，在鞋垫之间穿梭。顷刻间，一只活灵活现的小猴子就在鞋垫上“诞生”了。看着姥姥绣的鞋垫，我也想绣一个鞋垫。说干就干，我立即跑向卧室，翻箱倒柜地找绣鞋垫所用的彩线。找到了彩线，我又从姥姥那拿来一根绣花针，开始了我的“宏伟工程”。我拿着针线在鞋垫上胡绣乱绕，一会儿在这个缝一针，一会儿又在那缝一针。时光飞快地流逝着，转眼间到了中午，我的鞋垫总算是“完工”了，姥姥也在门外喊我吃午饭了。我拿着自己缝的鞋垫，一边走一边美滋滋地想：“我绣的鞋垫一定是世界上最好看的鞋垫。”姥姥看到我，说：“你这孩子，一天尽让人操心。自己躲在卧室里玩，都不给我说一声，我还以为你跑丢了呢……”我没

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我们是一双不配对的跑鞋，虽然我们都是黑色的鞋面，白色的鞋底，但仔细一看，左脚的鞋垫是白色而右脚鞋垫是黑色的，这一点小主人自从穿上起就心知肚明了，只是他却一直没说出来。

有时他对左鞋好些，轻拿轻放。有时他又对右鞋窃窃私语，因为右鞋的根条上写着“THOMAS”，这是小主人从小就被妈妈用来称呼他的昵称。

就这样我们的争吵不断，伤害不断。每天我们都很卖力，小主人也很勤奋，我们陪着他奔跑，陪着他听课。他高兴时我们就跳舞，他思考时我们会停下来等待，他阅读时喜欢来回俳佪，每次总是右脚先行，一个回合下来，右鞋总是比左鞋多走一步，这让左鞋很生气，气呼呼地反抗：“我是AMANI，很大牌的，你知道不知道？！”

小主人可不管这些，他总是喜欢在停下来的时候，将左鞋倒立，鞋尖朝下，有时还对着地面碾圈子，左鞋被弄得天旋地转又幸福地微笑着，右鞋很羡慕，但小主人却不让右鞋倒立转圈，有一次小主人的两岁小弟弟将右鞋提了起来，右鞋高兴得快要流下泪来，已经做好了旋转的准备，可是小主人的爷爷却来了一声厉喝，右鞋被爷爷一手拎过去，扔出去好远。右鞋在阳台上过了一夜，这是我们两只鞋子相遇以后的第一次分离。

第二天，主人没来穿我们，第三天第四天也没来。左

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考