鞘读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

在一片茂密的森林中，有一棵大树。树上有一个螳螂的卵鞘，卵鞘里有7000多只小螳螂！只听“哗啦”一声，卵鞘裂开了，裂缝里伸出一个个小脑袋，它们陆续来到了这个世界。一位螳螂界大英雄——“螳曹操”诞生了！

在这片森林里，还生活着一个庞大的群体——蚂蚁。蚂蚁的首领号称“蚁刘备”，它还有一位军师，人称“诸葛蚁”。它们早就发现了这个“螳螂大军”，想伺机消灭它们。

一天，“螳曹操”和它的伙伴们一起在草地上欢快地玩耍着，可它们不知道，它们正在慢慢地靠近“蚁刘备”和“诸葛蚁”设计的包围圈！当“螳曹操”它们完全进入了包围圈的时候，“诸葛蚁”马上发令——“进攻！把小螳螂杀个精光！”于是，各个蚂蚁小分队从草丛中冲出来，把螳螂们围了个水泄不通，螳螂们都惊慌失措，一个劲地往外冲！最后，在“螳曹操”带领下，只有700只小螳

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我喜欢百花盛开，万物复苏的春天，因为春天是四个季节中最美好的一个季节。

我很喜欢花，春天会开出许许多多的花，而其中我最喜欢的花要数康乃馨。它高40-70厘米，全株无毛，粉绿色，姜丛生，直立，基部木质化，上部分稀疏分枝。叶片线状披针型，顶端长渐尖，基部稍成短鞘，中脉明显，上面下凹，下面稍凸起。花常单生，枝端有香气，颜色为粉红、紫红或白色。

在阳光明媚的春天里，有许多的树在春光的沐浴下成长，其中最令我喜欢的是柳树。因为它的枝条在风中飘动，像精灵在翩翩起舞。其中柳树的叶子作用广泛，它不仅具有清热透疹、利尿解毒功效，还具有散风、祛湿、利尿的功效，可用于治疗多种疾病。这不禁使我想到了贺知章那首《咏柳》。碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗描写出了柳树颜色绿，枝条多和叶子细的特点。

春天还有一种农民伯伯种的农作物——小麦该开始播种了。小麦是三大谷物之一，几乎全民食用，仅约有六分之一作为饲料使用。我国两河流域是世界上最早种植小麦的国家之一。2010年小麦是世界上总产量位居第二的粮食作物（6。51亿吨），仅次于玉米（8。44亿吨）。你看，万物复苏的田野上，农民伯伯撒下小麦的种子，犹如撒下美好的希望；这是我们

我奋笔疾书，于作业之中大开杀戒，运用作业神器——-水笔在作业阵中杀了个三进三出，所到之处无作业能挡。经过一个小时的奋勇搏斗后，终于把作业清理地干干净净。我收笔入鞘，将目光投向了墙上的时钟，心中不禁一阵窃喜：离我的正式睡觉时间还有30分钟。对于近日忙于复习迎考的我来说，30分钟的休闲时间可以说是种奢望，但这30分钟能干什么呢？我陷入了沉思。

我首先想到了去看书，我是个小书虫，看书经常看得忘记了时间，看到深夜也是家常便饭的事，但短暂的30分钟还不够我塞牙缝的。我将目光瞟向了坐在阳台上的爸爸，只见老爸正在打游戏，他的眼镜片上闪烁着“智慧的火花“，我知道他早已深陷游戏，逍遥其中了。我心中一阵奇痒，想起上次打游戏时的快感与意犹未尽，以及当时被迫被妈妈收走手机时的不甘，这都成了压垮骆驼的最后一根稻草，我兴奋地捧起了”心爱“的手机……看着熟悉的游戏画面，操作着激烈的格斗游戏，我和游戏就像久逢重别的老友，30分钟不知不觉已悄然流逝。躺在床上的我却久久难以入眠，游戏中的精彩画面一直盘旋在我的脑中，我心中计划着明天一定要抓紧时间做作业，再次争取游戏时间。一连好几天的

“注意注意！班主任到校门口了！一级防备！”班里的“百事通”李达前来通风报信，上一秒沸腾的教室，下一秒变得鸦雀无声——说话的同学把嘴严严实实地闭上；下座的人们如归鞘的剑一般冲回座位；打闹的同学立马收回了手脚，像风一样的男子，跑回自己的“家”……随着高跟鞋的“叫声”，杜老师手持语文课本不慌不忙地走进了教室。见到坐在座位上的我们，她露出欣慰的笑容。

第一节课就是语文课。我们抽出语文课本，翻到了新的一课，等待着还未出发的老师。我本应享受知识的日光浴，却接到“帝王”的指令：“哎，梓淇，你过来一下！”我怀着紧张的心走了过去。“你把这些贴纸贴在墙上，布置一下教室的环境吧。”小辈岂敢违抗“帝王”的命令？只好甩开膀子开干。杜老师满意地笑了，扬了扬衣服，坐在椅子上，监督我动手。这其实我早就料到了：我是一班之长，理应首当其冲。心里却默念一句：“‘懒’老师呀，放过我吧！”

放学到家后