鞭,拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

金鞭溪。

溪水。

潺潺流淌，冲击水底沙石。双手轻轻捧起一点水，不多，但能看出水之清澈。微冰的溪水，在手中滑过，留下一抹凉爽，便投入水的怀抱。从石头上流过，落下一丝水印，又继续在水中徜徉。

戏水。

我抛开杂乱的思绪，简单地，把鞋子放在岸边，双脚踏入水中。在水底寻找着独特的石子，保存好，带回去留作纪念。

人们结伴着，三五成群地打起水仗。或向对方泼水，或趁对方不注意偷袭一下。渐渐地，都返璞归真了。

偶尔把石头捡起扔进水中，细听石头进入水中抨击发出的声音，很是悦耳。

上岸，坐在岸边，意犹未尽。

拿起石头，把手放在水中。用石头缓缓地刮着水中沉底的沙子，见其在水中沉浮飘荡，以为水与沙会融为一体，先前的清澈见底会变得浑浊不堪，水因为我小小的举动，会就此不再纯净。

真不是这样。

我见水被染黄了，心中几分激动。渐渐地，表面上看水是黄色，用手去触碰，才感受到原来沙尘早已沉在水底，仅仅有些许还浮于水中。最终，溪水回归了原本的澄澈，与刚才的混黄对比，似乎更加干净了。

惜水。

这水，似那莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。虽然经历石头的抨击，沙尘的侵扰，但仍能坚守最初的信仰，回归本色。

我也要像这溪水。

无论在什么时候，文人墨客手中的笔总是倾向于母亲，而写父亲的文章总是很少。综合我个人的经历来看，我以为也许是因为他们的父亲太过严厉，而母亲较为温和，从而使他们不愿写父亲吧。

印象中的父亲向来是严厉的，以致于被我称为“凶悍”。

而今，我一直记得那个炎热的夏天，父亲手握皮带，怒不可遏的样子。

那年夏天，我家所在的院子里有一栋空楼租了出去，让别人在楼上开了培训班，于是父亲借着“天时”、“地利”便“怂恿”我去那里的美术培训班“深造”。我当时也不知是怎么的搞的，竟在父亲的劝说下脱口而出说了一句让我后悔不已的话：“那我就上吧！”结果第二天一大早父亲便为我将水粉、排笔、画夹等物置办齐全，顺便又替我在培训班里报了名，交了培训费，他回家便通知我：“明天去上课。”

面对父亲这比德国闪击波兰还快的攻势，我一下子愣住了，继而发出反对意见，可想而知，这自然遭到父亲的拒绝。但我仍然不屈不挠地与“命运”斗争，结果不言而喻。最后，我鼻子一酸，落下泪来。

我这一哭不打紧，竟让父亲暴跳如雷，顺手从衣架

人们都说：“桂林山水甲天下。”今年暑假，我与家人去了张家界的金鞭溪，两者一比较，觉得金鞭溪也不赖。

金鞭溪位于张家界景区内，是一条天然形成的美丽的溪流。溪流全长5。7公里，溪水清澈见底，纤尘不染。倘若走近，可以看见许多金鞭鱼和娃娃鱼在水中欢快地游玩。瞧，有的鱼儿正在成群结队地做游戏，有的鱼儿跳出水面，做着优美的腾空翻，有的鱼儿停靠在石头边，惬意地享受着夏日的阳光。金鞭溪的溪流非常浅，非常凉，许多孩子忍不住跳进溪里，尽情地嬉戏起来。我也随着大家轻轻把脚伸进水中。哇，水真冷，简直有点刺骨。不一会儿，我感觉脚痒痒的，低头一看，居然是几条小鱼游过来给我按摩呢。真好玩！

在金鞭溪的岸边上，有一条十分出名的石子路——健康摩足路，这条路由许多略尖的石头铺成，踩在上面，会感觉石头有点硌脚，不舒服。不过，听大人说这条路对人的各个部位的健康有很大帮助，于是我也和其他人一样，坚持沿着这条小路往前走。

来到金鞭溪，不得不讲的还有这里的山。金鞭溪的山十分秀美，而且几乎每一座山都有一段美丽的传说。你看，前面这座山上，唐僧正骑着白龙马，望着远方；孙悟空正拿着定海神针，用它的火眼金睛，到处观望；沙僧挑着行李，无怨无悔；猪八戒却忙里偷

金鞭溪位于张家界市武陵源风景区内。

2015年暑假，我和我的小伙伴们一起去自驾游。我们首先爬了天门山，然后去了阿凡达拍摄地，最后我们到了金鞭溪。

一开始我还没有看到金鞭溪，所以心里想：切，还叫金鞭溪，一条小溪都没有。可是，当我越往里走，慢慢的、慢慢的，我看见了一条清澈见底的小溪，里面的石头五颜六色、五彩斑斓，漂亮极了，那就是金鞭溪！

金鞭溪原来这么美、这么长啊，我心里想着。我和我的小伙伴们在溪水里一起捉小鱼、小虾，玩得可开心了。突然，“扑通”一声，“吓死”我了。原来是我的小伙伴在水里不小心摔了一跤，水花四溅，衣服全湿了。我在旁边“笑死”了。这样的小“意外”让我们变得更加开心，太阳一下就把衣服晒干了。不知不觉中就到了下午，我们也要回家了。

金鞭溪不仅让我看到了美丽的风景，而且给我留下了一段美好的记忆，金鞭溪真美啊！

金鞭溪是张家界的著名景点之一，是自然文化遗产，那里山清水秀，风景优美。

金鞭溪是天然形成的一条美丽的小溪，因金鞭岩而得名。溪水弯弯曲曲自西向东流去。黄沙在溪水下闪闪发光，好像一个个金灿灿的黄金。溪水时而平稳，时而湍急。平稳时，溪水像一个听话的小孩，很柔和地抚摸着你的小脚。湍急时，溪水却像一头发怒的狮子，不顾一切地向前冲去，仿佛有一种无形的冲击要将你推入水中。这时候，只要你一不小心，准会掉进冰冷的水里。

金鞭溪的水，冰凉冰凉的，凉得有些刺骨。几块大石头露出水面，好像一座座密集的岛屿立在水面上。正是因为这样，这里才会有国家一级保护动物－－娃娃鱼呢！

美丽的金鞭溪是大自然的鬼斧神工赐予我们的礼物，我们应该爱护大自然，让这美丽的风景永远保持下去。

8月19日，我和爸爸妈妈，还有姑姑来到张家界旅游，旅游的第一站就是金鞭溪。导游说，金鞭溪全长有7、5公里，全程除了坐轿子，就没有别的交通工具，只能靠走路。我的天啊！7、5公里啊，那我要走多久啊，我顿时石化了……

导游带着我们走了一段路以后，就把我们一组人给抛弃了，说是让我们自由观赏一路的风景，我们想怎么走就怎么，想看什么就看什么，还可以买点小溪里的鱼吃，嘿嘿，真好吃！

如果不去想7、5这个数字，沿途的风景其实是很美的，唯一不好的就是雨一直在下。我们每个人都穿着雨衣，一路上五颜六色的雨衣像是林间生长的花朵，穿插在小路和绿树之间真是相得益彰。

沿途有很多的风景点，它们都有非常好听的名字。母子峰，顾名思义，就是那时石头的形状像一个母亲抱着一个还在襁褓里的小婴儿，让我想起来妈妈抱着我的样子，好温馨啊！猪八戒背媳妇真的像的不能再像了，石头上的小树就是猪八戒的帽子，猪八戒的媳妇也太胖了，压得猪八戒向前弯着腰。

走了一半时，我的脚有酸有痛，尤其是小拇指。我一坐下就不想起来了，真的很辛苦啊，如果走完全程的话，我一定会累趴下的。我好想做轿子啊，可是导游说过那不安全，我只好打消了那个念头。

一路上，小溪都伴随着我，流淌的溪水像是在唱歌，有像是在

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读