韧 读音

谈起竹子，就联想起清代诗人郑板桥的诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，说的就是竹子那清风傲骨的形象。有人喜欢清雅脱俗的夏荷；有人喜欢富丽堂皇的牡丹；也有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰。可我，唯独欣赏那清风傲骨的竹子。

竹子一年四季都披着绿色的衣裳，每当秋去冬来，天空中缓缓摇曳着各种树木的落叶，大自然出现一派清凄时，竹子却一身赏心悦目的绿意，为岑寂的寒冷的冬日增添了许多生气。

竹子的生命力极强，不出两三年便可占据大片山林，成为冬日中一道道靓丽的风景线。

竹子的绿是可爱的绿，它不像春风细雨沐浴下的春草那样嫩，也不像夏日树林的那样浓郁，她的绿不深、不浅、不浓、不淡，是一种与生俱来的清新。当一竹立地时，你看见的是冲天豪迈的绿，当很多竹子相拥而立时，那是绿色的海洋，微风吹拂，它们像一个个身着绿衣亭亭玉立的少女，在天地之间，冬日韧竹接受着大自然风霜的洗礼，绽放出迷人的绿，用生命演奏着冬日里的绿色之歌。

竹子的坚韧可与寒梅并肩，竹子的耐性可与松柏比较。竹子带给我的震撼数不胜数，特别是那冬日里的韧竹。

冬日韧竹，是它让我学会勇敢面对，是它让我学会正确的抉择，是它让我学会行走在人生之路上，用什么心态与品质来展望未来。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我的家乡在慈溪，这里有许许多多的美食：甜软柔糯的橘红糕、入口即化的绿豆糕、又香又糯的豆酥糖……在这些传统美食中，我最钟爱的就属豆酥糖。

豆酥糖用一张方正的白纸包着，火柴盒大小，打开来就能看见一堆白色粉末包围着的小硬块，小硬块是我最爱吃的部位，韧韧的，甜甜的，放进嘴里，搞不好还和牙齿粘连在一起，用舌头推也推不下来，等它渐渐地融化，咂着那个味道的过程是我非常享受的。

也有人喜欢把整块豆酥糖放进年糕饺里和着一起吃，这样的吃法是我奶奶的最爱，每次去勺年糕，我奶奶就喜欢带几包豆酥糖过去，请那边的师傅送几块刚出炉的年糕，做成年糕饺分给我们吃，香香甜甜的，美味极了。

你可别小看这包小小的豆酥糖，做工还挺复杂的呢。要做成一包豆酥糖得先把麦芽糖搅拌好，再把麦芽糖和黄豆粉、熟面粉搅拌在一起，把它搓成条，这条放在桌上，远远望去好像是一条悠闲的小白蛇。等成条后，再切成小块，撒上面粉就成了美味的豆酥糖了。

怎么样？对我们家乡的美食感兴趣吗？如果你想饱口福，就来我的家乡慈溪走一趟吧……

天，转晴了；花，怒放了；一丛草重生时生命的真谛，草的柔情似水，孜孜不疲，草的刚韧似水，纵深万丈。

我是一棵小草，没有花的芬香，没有树的巍峨，但我却有人的刚毅。巍峨是我从小羡慕的资本，而我却从未有我是矮小而烦躁的情绪，我是他们的护花使者，他们依靠我的刚韧才发展壮大，才免除他们的厄运。当我们被人们恶狠狠踩在脚下的时候，我们凭借自己的刚韧会恢复了伤口、重新站立。

我的尊严被人们践踏在脚下，才知道我的死期不远了。但我并不甘于堕落，必须坚强起来，因为我是我内心的骄傲，信任是我自身最华丽的外表。他是一把打开你心结的钥匙，是一扇敞开你心扉的窗子，是一面反射你心灵的镜子。

我的谦让，让树信任，让花信任，让万物生灵信任。我不与花争艳，不与树争阳，不与万物生灵争宠。他们依偎我，正是由于对我的信任，我的内心是该有怎样的满足，不要把我当作对手，当作是你对孩子的信任，老师对学生的信任一样。我讨厌别人把我看作是对人类的阻挡，你们知道我此刻的心情是什么样的吗？

我本想以我自身的刚韧发展成绿地，既美化了环境又方便了人类呼吸新鲜空气，可是人类呢？却偏偏不了解我的好意，残酷的让我离开自己生长的家园。我的内心在滴血，我在哭泣，我的倾诉谁能理解，我看只有我的同伴才能理解我的倾诉。

我的信任让

在我的记忆中，童年是在年糕的清香中度过的，外公外婆打年糕的身影早已定格为一幅画，印在我的脑海里。

过年之前，乡下人家都要打年糕，储存到过年时和年后吃。我们家也不例外，外公外婆把米混合水，在石磨里磨成米浆，又蒸成了年糕粉，揉成团后就要开始打年糕了。我最喜欢这个时候了，因为年糕团热热的，韧韧的，既是散发着清香的玩具，又是美味的食物。外婆把年糕团放到一个石槽里，外公举起大木棰，开始往下打。“啪——啪——”每一次打下去，就会在年糕团上留下一个洞，这时，外婆就会马上把旁边的年糕团往洞里填。外公那富有节奏的动作把我迷住了，我的眼睛也不由自主地跟着木棰一上一下，一上一下……我看着那个年糕团，多想拿一团来玩啊！可是又怕被木棰砸到手，只好眼巴巴地盯着。

外公有时候打累了，总有停下来歇一歇的时候，那时我便有机可趁了。我趁外公喝水的时候，飞快地伸出手去，揪下一大团年糕，拔腿就跑，手里捧着那一小团年糕，脸上绽开了忍不住的得意，仿佛是捡到了什么宝贝似的。

找一个僻静地方坐下来，我开始用年糕团捏小动物。长长的鼻子，墙一般的身体，四条柱子似的腿……一头

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读