音乐谜语及答案100个

【厨房是一个音乐厅】

厨房是一个音乐厅，因为它能演奏不同的歌曲。

切菜的时候，菜刀和切菜板，仿佛成了打击乐手。切菜板仿佛成了小鼓，菜刀就成了鼓锤。因为切菜的时候会发出“咚咚咚”的声音。

做饭的时候，锅和火是音乐家。炒菜的时候，会发出“刺啦刺啦”的声音。炖汤的时候，会发出“咕噜咕噜”的声音。

刷碗的时候，盘子和碗都会发出“叮叮咚咚”的声音，好听极了！

这是一个奇妙的厨房。

【厨房是一个音乐厅】

厨房是一个音乐厅，里面有许多演奏家：锅和盖哐铛作响，锅和铲噼里啪啦，瓢和水哗哗啦啦，刀和板咚咚咚咚。

伴奏的也不少呢，油和锅的滋滋声，菜和铲的刷刷声，绝不亚于一首美妙的钢琴曲。那歌手唱得好听极了。醋、油、盐一齐上阵，从盐的独唱到调味品的合唱，简直美妙绝伦。铲子还喜欢玩打击乐呢，噼里啪啷一阵，大家演奏起了雄伟的乐曲。

呵！厨房里面可真热闹！

【厨房是一个音乐厅】

《厨房的音乐》

厨房是一个音乐厅，

听听洗菜的声音，

哗哗，哗哗……

像小溪淙淙的流向大海。

听听炒菜的声音，

吵吵，吵吵……

像雨滴落在小河上。

听听，

厨房是一个音乐厅。

你们见过音乐喷泉吗？

音乐喷泉就是有音乐有喷泉，我观察到那个红色的翅膀下去的时候仿佛有个人跳下去。

只要音乐的节奏高喷泉就喷的高，音乐的节奏低喷的就低。

我还发现红绿紫为一组每喷一次一组喷起来之后接着喷起来。

我还听别人说最高的喷泉有130米呢！

幸运的是那天让我见识了130米的喷泉！

我喜欢这个音乐喷泉！

星期六晚上，妈妈带我去观赏音乐喷泉。

到了8点音乐喷泉准时开始，音乐响了起来，我看见它变成了一条龙，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四周散开；忽而化做春风，忽而变成波浪……。

我感到自己像龙儿一样飞起来，舞起来……。

回家的路上妈妈告诉我，这个音乐喷泉是中国最大的音乐喷泉。

前几天，我买了一个音乐盒。

他十分漂亮。他是白色的，里面是金黄色的，旁边有一个金黄色的小音符。上面的盖子能打开还是透明的，还可以支撑。下面有一个调音器和三个支撑架和一个发条，我非常喜欢他，我觉的爱不释手。因为他小而精致，颜色鲜艳。

自从有了这个音乐盒我就爱上了音乐从此我也变成了一个文质彬彬的人。

我有一个漂亮的音乐盒。它的外表是一根香蕉的形状。是黄色的，还带点绿。

它里面是一辆火车，火车旁还站着一个牵着看起来像是七，八岁的小女孩的老婆婆。那个老婆婆脸上带着慈祥的笑容。

在音乐盒的左边有一黄色的小按钮，是声音的开关。如果按一下这个开关，音乐盒里就会响起火车鸣笛的声音。

这个音乐盒真有趣，我爱我的音乐盒！

【厨房是一个音乐厅】

厨房是一个音乐厅，当妈妈在煎饼时，一阵噼里啪啦的声音传到我耳边，如果再加上剁菜的声音，那就完美了。有一天，我刚起床，就听见了一阵轰轰声，把我吓坏了。我去厨房一看，原来妈妈在做米糊。我喝完米糊，妈妈把水龙头打开，一阵哗哗的声音。厨房真是个奇妙的音乐厅。

【厨房是一个音乐厅】

厨房是一个音乐厅。妈妈走进去，开始洗锅，钢丝球“吱吱吱”的在上面跳起舞来；自来水“哗哗哗”的流在盆里，和菜一起碰撞；菜刀兴奋地在菜板上跳跃起来，一切都好听极了，再听听“丝丝丝”的炒菜声，“噼里啪啦”的翻炒声……一切都那么美妙，所以当我走进厨房一下子就被迷住了。

【厨房是一个音乐厅】

文 / 张跃琦

厨房是一个音乐厅，有着各种各样的“乐器”，每天一到点，厨房就会有美妙的“音乐”传到每一个房间里。

今天中午，妈妈说要给我们做一顿丰盛的午餐，我和姐姐拍手叫好，对这顿大餐满怀期待。只听妈妈在厨房里乒乓乒乓地忙碌起来，锅、碗、瓢、盆四大乐器上阵，在客厅里听到筷子与碗相碰撞发出的清脆的叮叮当当的响声，水和瓢相

【厨房是个音乐厅】

厨房是一个热闹、欢快地音乐厅。

油烟机是一个音乐家。它最喜欢演奏交响乐。发出的声音是“嗡嗡”的声音。就使锅里的工具多起来了。小刀、叉子、肉……都被这位“音乐家”演奏的歌曲吸引住了。

自来水既是一个音乐家，又是一个创作家。它最喜欢自己创作的“浪花”琴。洗洁巾和刷子在旁边欢快地跳起舞来。擦厨房的抹布、旁边的围裙，也被这个声音陶醉了。

筷子和勺子是一对组合歌手。它们喜欢在碗边敲敲打打，吵得楼下的工具都不能休息；它们喜欢在米饭间窜来窜去，让米饭都消停不了；它们喜欢在它们的舞台上演奏一曲“碗乐”，让碗很难受，但让观众的掌声不由自主地响起。

——于铭嘉

【厨房是个音乐厅】

厨房是一个美妙的音乐厅。傍晚，厨房里开始了一场热闹的音乐会。

菜和火是厨房的音乐家，菜洗澡时会演奏出河流的声音，在锅里跳舞时发出刺啦的声音，火会演奏出嗤嗤的声音。

锅碗瓢盆与油烟机是厨房的歌手，锅碗瓢盆儿会唱出砰砰的歌声，油烟机会唱出呜呜的歌声，大家演奏了一曲欢快的乐曲，一场热闹的音乐会结束了。

——朱玟淇

【厨房是个

今天，老师让我们大家玩了一个智力游戏，猜谜语。同学们听了以后十分高兴，整个教室里瞬间沸腾了起来。

老师给我们猜了很多个谜语，给我印象最深的是这两个：

第一道谜语是：“小小狗，手里走，走一步，咬一口”。等老师在黑板写完这几个字以后，同学们都哑口无言，陷入了深深的思考之中。终于，贺杨晨说：“指甲剪。”老师遗憾地摇了摇头。这时，程浩轩顺着贺杨晨的思路灵机一动，说出了：“剪刀。”同学们都屏住呼吸，生怕与正确答案擦肩而过。老师说：“对。”同学们都一副恍然大悟的样子，称赞起程浩轩。

第二道谜语是：“不认真，打两个动物。”“啊！”同学们更是傻眼，好多同学都说出了自己的答案，但都不对，老师提醒了一下说：“近义词。”“马虎。”丁冠文电光火石般说出了答案。我实在是太佩服丁冠文了。

这次猜谜语游戏锻炼了我们的思维能力和反应能力，太有意思了，可惜我没有答出来太多，下次一定多多努力。

又是一节作文课，老师对我们宣布了这节课的课堂活动——触觉谜语。

活动规则是：活动分三轮，第一轮可用手指触碰，第二轮只能用掌心感受，第三轮只能用手背感受，三轮均不可以偷看，并要将双手平摊开。

游戏开始了，同学们踊跃参加，老师第一个选了一个男生，让他上讲台去感受。之间同学们好奇地看着那个男生，他平摊着双手，等待着。老师悄悄地拿出一块橡皮，叮嘱我们不要讲话，那个男生不停地“把玩”着橡皮，过了两三秒，他毫不犹豫地说：“橡皮。”底下那叫一片喝彩呀！

又有人举手参加了，不过老师选的是——我！我闭上眼睛，老师把一个大约有7、8厘米的东西放在我手心里，我想了一下，说：“嗯……粉笔！”哄堂大笑……我连忙跑到座位上，等下一个人来为我收场。

第三轮是一个男生上，他展开双手，悠闲地等待着。老师先是拿了一根笔芯，但是笔芯不稳，老师便换成了橡皮，那个男生有点儿糊涂了。他说：“硬币？”“是橡皮！”哦……

原来触摸是重要的观察方法之一，

陈老师让我们猜谜语：“一字十八口，打一字。”“题目是‘一字十八口’，那一定有一个口字旁！”我脱口而出。但老师无情地在我脸上画了一把“X”。“用‘十’‘八’‘口’组成一个字，哦，我知道了是‘杏’字！”我大声喊起来。“为什么？说说你是怎么想的？”陈老师微笑着问道。“十加八组成‘木’字，木加口就是杏字！”我把思路讲了出来。“你很棒！”陈老师朝我竖起了大拇指，我开心得跳起了舞。

陈老师接着出了第二个谜语：“一条小狗四张嘴，打一字。”“天啊，老师您是在逗我吗？一条狗有四张嘴，这还是狗吗？”我们交头接耳，热烈地讨论着。一个小女孩站起来回答：“狗是犬，犬上面两个口，下面两个口，不就是‘器’字吗？”哦，原来这样，我恍然大悟。

陈老师继续出第三个谜语：&ldquo