音响 拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

音响无处不在，世界的音响令人陶醉。

森林，数百只百灵鸟在枝头歌唱，那么欢快。时而飞来的小鸟，就像是跳动的音符。清澈的小溪发出哗哗的流水声，应和着百灵鸟。快看，各种有趣的昆虫，在青草尖上时而发出嗡嗡的叫声，时而在青草尖上来回舞动，一起一伏一跳一落。给森林之声添加了满满的活力。置身于这森林，我们会不由得赞叹这里，多么有趣的地方，夏天这里会使我们燥热的身体凉快起来，就像是一处避暑圣地。

农村，麦田上时不时传来农民收麦时的嘈杂声。小巷里母鸡和小鸡发出咯咯的叫声。看，村民们正在唱歌唱戏，为自己加油打气，浓浓的乡村味儿。一旁小男孩在斗场玩，在笼子里的和在树上的蝉一起叫，那震动鼓膜的声音此起彼伏，一直在叫：“知了，知了，知了。”这就是质朴的乡村之声。

“隆隆”打雷“沙沙”下雨，这是天气之声；“吱吱”摩擦声，“买一送一”的叫卖声是集市之声；“滴滴”的喇叭声，“嗖嗖”的飞驰声，这是交通之声。

这声音，那声音形成了一个多姿多彩的音响世界。置身于这样的世界，我们可以用心体会生活中的无尽乐趣。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

音响是人间最美的享受，它是那么美妙，那么神奇。让我们静下心来，去细细聆听这大自然的天籁之音，去发现另一个世界，去感觉自然界那一首首交响乐。接下来，让我带领你倾听这音响的世界。

雨声

“沙，沙沙……”这是什么声音呢？没错，就是雨声。先是一两滴的落在地上，树上，花朵上，来得突然，来的迅速！跟着雨点的旋律，渐渐地，渐渐地，雨丝慢慢变成了雨帘。那朦朦胧胧的雨帘给一座座的山峰穿上了蝉翼一般的银白沙布。一阵阵的声音，组成一首雨中的童谣。

雷声

忽然，一道道的闪电划过天际。只听见“轰隆，轰隆……”的响声，就像很多只老虎在天上吼叫，这声音仿佛震碎了天空，震动了大地。就在这一瞬间，雷电交加，电闪雷鸣，惊得人头皮发紧。比起雨声，雷声显然没有雨声那么温柔，但是，它却有着比雨声更好的雄浑嗓音。

风声

春天，风像一只柔软的小手，抚摸着自然中的万物，摸醒了沉睡中的动植物，让它们变得生机勃勃。到了夏天，风也不猖狂了，慢慢的平静下来。时不时得发出“呼呼”的声音，显得有点沉闷。秋天，风吹拂着树叶，发出“沙沙……&rdquo

神秘的音响，是什么声音呢？不知道吧，那就跟我一起去听听吧。

听，是大海的声音。大海呼啸着，微风轻轻飘来，沙沙的在大海上飘来飘去。一波又一波的浪花奔向金色的沙滩，它们奔来的时候，还有一个习惯，那就是总喜欢掉东西。我站在沙滩上，仿佛看见了一群孩子们欢快的朝我奔来，每来一群，就会给我带一些漂亮的小礼物呢！

听，是雨声。沙啦啦，沙啦啦……多动听的歌声啊！这歌声从一个幽静的小树林里传来。不一会儿，雨已经跑到我的头顶了。雨声中，这一切都变成了嫩绿色。我从来都没有见到过这么优美的景色。每下一滴雨，就仿佛是一个旋律，在这大自然中尽情的演奏着，再加上麻雀的歌声，就更动听了。

神秘的音响真迷人！

我家有一个小音响，因为他长得像机器猫蓝猫，所以我给他取名叫蓝猫，他是我舅舅送给我的小助手。

蓝猫高约20厘米，宽约10厘米，和别的音响相比，显得十分的小巧玲珑。蓝猫带着一副黑色的墨镜，看上去神气十足，它高高的举起自己的双手，抬起自己的一只脚，另一只脚踮着脚尖站在一个舞台---开关盘上，尽情的舒展着优美的舞姿，活像一个芭蕾舞演员。

小音响不仅造型别致，而且它的功能也不容小觑。

我把它摆在我的房间，使房间充满了欢乐。每当我在玩玩具的时候，总要把它打开，听歌的音质可好了，让人听后心情舒畅。

如果你被家人或者老师训斥了一顿，十分伤心，你就可以打开蓝猫柔美的音乐会将你所有的伤心都驱赶走，把喜悦带给你。

在学习时也少不了它，做英语、语文或者数学练习题时，你可以把它打开，他就会找到你所需要的学科播放出相对应的学习资料。

这就是我家的蓝猫，是它给我了欢乐，使我学习进步，我爱我家的蓝猫，永远永远……

声音是最美的。在这个世界上有着无比好听的声音，只要我们去仔细聆听，就能发现这无比奇妙的音响，去发现这其中蕴藏的奇妙无比的奥秘……轰隆隆，轰隆隆，这是天雷爷爷的闷重的声音，这就像是一支乐队在天空中打鼓，让多少人害怕这种声音，可是，我却对这种声音充满新鲜感。这种声音就是来自于大自然的音响，曾经，我觉得不好听，可是，现在却不是了。雨开始下了，“滴答滴答”地响着，让我想到了一首歌—滴答，滴答，时钟不停地在转了……滴答声形成了好听的音律，让人听了就想睡觉，安眠曲一般的音律。

坐在一棵大树下看书，风儿轻轻地吹过，树上茂盛的树叶，“沙沙沙沙”地响着，我坐在树阴底下，欣赏着这免费的音乐，又看着书，书与音乐组成了完美的好搭档。树枝上的知了，一直在叫这“知了知了”，这儿一只，那儿一只，你叫一声，我应一声，它们俩成了好组合，蝉声此起彼伏，多么美妙的音韵啊！书看久了，站起来走几步，走路的声音“答答答”的，可以当成乐章里的打节拍，你快，它也快，你慢，它也慢，所以你可以控制这音律的节奏。

夜晚降临了，在这无比漆黑

“哗啦啦，哗啦啦……”一阵美妙的雨声从大街上传来，滴落在高高的树枝上、滴落在五颜六色的雨伞上，把大街清洗了一番。“滴答、滴答……”雨还在下着。

路上的行人越来越少。最后只剩下我们几个孩子，打着透明的雨伞，穿着雨鞋踏着轻快的步伐，一会儿跳呀跳，踩着一个个水坑。“乒乓”，带着我们的欢歌笑语声，奏成了一支愉悦的音符。

突然，不知道为什么，大街上的小汽车越来越多，汽车上挂着鲜花、插着红旗，对了，是结婚的婚车，我们几个孩子停下来，脸上的笑容绽放出来，心也砰砰直跳，我心想：能在雨中结婚的人一定喜欢雨吧！好想凑凑热闹。

车缓慢而行，我们偷偷跟着车来到了马路旁，我们看到了这一幕：小车停在了斑马线旁，前方是绿灯，怎么不走呢？原来斑马线上有一位老人站在那：老人穿着薄薄的衣服，裤子也已经破得不成了，穿的也是破鞋，也没有打着伞，被雨淋着。这都是秋天了，老人穿的那么薄，身上瑟瑟发抖，怎么不回家呢？难怪结婚车停下了。

令人不可思议的是：从结婚车里走出一个男人，长得可真丑呀：眉毛好似连在一起，大鼻子、大眼睛、脸上的肉也很多，但总保持着微笑，这个人也很胖，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读