音标发音注解

语文就像是高楼大厦的基石。在求学的摩天大楼里，没有它，便没有对政治、历史的诠释，没有它，便没有对数学、生化的理解。在我们的生活中，语文更是无处不在，无时不有，语文对我们而言是不可缺少的。

语文，她是位知识渊博的良师，带领我们欣赏到诗词歌赋的优美。陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，让我们懂得了淡泊名利悠闲自得的生活情趣，更被那份“宁静致远”的人格所影响。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹操的雄心壮志更激励着我们勇往直前。而当我们面对粗俗的世人，他又是位温文尔雅的儒士，循循善诱将我们领入知识的殿堂，用他特有的绅士风格将我们教化得知书达礼，光彩照人。

语文，又是位性情孤傲的学士，你想用一时的殷勤讨得他的欢心？你想用敷衍的态度骗得他的青睐？告诉你，那将会徒劳无功，他所赏识结交的可都是有教养、有恒心的学子。只有你持之以恒地真心去探索，慢慢体会，才能真正领略他的精神魅力。

语文，我们的精神食粮之源，它似水，讲求细水长流；它似炒菜搁盐，讲求恰如其分；它又似平日进餐，定时定量，万不能可吃可不吃的空着肚子，更不能暴饮暴食，撑坏了肚子不消化。学习语文，好比我们炖鸡汤，讲究火候，

今天是7月15号，晚上6点，我将离开阳春回湛江。在离开之前，我必须给晓敏外婆的方言代表字录音标好国际音标。

本来早上的时候，我是想和大部队一起到村里派发调查问卷的，但是需要注音的字太多，而且因为我对客家话的了解不深入，对永宁人讲话的特点还没充分把握，有不少字在调值或声母、韵母的确定方面还存在一定的困难，需要反复斟酌、思考，因此我不得不独自一人留在屋子里工作。

一个人孤单地在屋里，不能和大部队一起行动总是令人有些许难过的。不过好在我本身对语言有浓厚的兴趣，思考以及注音都是我喜欢做的事情，很快我便沉浸在工作的乐趣中了。

在注音的过程中，我发现晓敏外婆说的字几乎全部都是升调或者降调，没有平声。对这一点我是感到非常疑惑的，因为据我所了解，一般的汉语方言都应该有平声。我不知道我现在遇到的这种情况是真的就是该方言本身存在的特色，还是由于外婆在录音的时候情绪不稳定而导致的，要不就是我的听音辨析能力还处于较低水平。这个问题一直困扰着我，很长的一段时间让我感到无所是从。

突然间，我想到了黄高飞老师对我们调研小组说过的一句话：“没关系，大胆去做！”于是，我下定决心大胆地去尝试。在听过无数遍录音之后，我大致给这种方言做了分类＿15，13，51，31

寻

从古至今，人类从未停止寻找与探索的脚步。原始人，寻找生存的法则；古人寻找诗律的平仄韵味；今人，寻找星辰和大海的奥秘……而我，也在寻找一样看不见的东西。

一次英语演讲竞赛，我被选中。紧锣密鼓地排练了一周后，我迎来了第一次彩排。一开始我还发音标准、流利，可当我眼神触到老师严肃的脸时，我这台机器似乎断了电，卡了壳。我什么地方出了差错？发音不标准？哪儿出了问题啊？我在那短短的几秒钟内泌出一头冷汗。直到老师两眉微微一拧，我才从遐想中返回现实。我结巴着说完了演讲稿，不消说，演讲失败。“你觉得你这次演讲能得几分？”我报了一个很低的分数。“还算有自知之明。”我不敢想象我的演讲如此失败，也不敢直视老师那尖锐的眼神。

为了让演讲变得丰满，我换了一遍又一遍更高深的词，结果是我不会读半个章节。我心神不宁地上了床，祈祷着明天给我一个清醒的头脑，可眼睛却久久不能闭合，满脑子都是我在众目睽睽下出丑的样子。我要寻找什么？是书籍吗？是语法吗？是什么呢？

第二次彩排，指导我的老师换了。我十分胆怯地背出了稿子，去寻找她的目光时，我找到了鼓励！“你不需要那么奢华的措词，你的发音很准，你需要更加自信。

今天下午，我参加了小记者活动，做鞭炮，我迟到了，尽管我一再催促司机师傅开快一点，但还是来不及，我迟到了11分钟。

老师的语速很快，但吐字清晰，发音标准，成为萧山日报的一员，一定不简单。

这鞭炮并不可以放，也不会响，它只是一个鞭炮。用纸包成一卷，打个小孔，用一条红绳连上的鞭炮。

做法十分简单，将一张长方形纸折成1/8，再剪出8个1/8来，有三张红纸，剪成24张后，到老师那里去统一打孔，打孔是其中最为关键的一步，必须要有工具，打孔机，老师很负责，也不怕忙，一个一个给我们打孔。

在长方形的两条长上贴上两条金纸，翻过来，在任意一条宽上贴上双面胶，揭开双面胶，把纸卷在一起，一个鞭炮。

刚开始，我难以相信，到后来，我承认事实了，事实与想象差距太大。

这一次做鞭炮，主要学会了手法和打孔的方法。

看到我的人都说我是个聪明伶俐的小姑娘，其实，我不仅有小姑娘的乖巧的外表，也有假小子的性格——粗心，毛糙。

刚放假没几天，新一老师让我们复习音标，准备下节音标课结业考试。音标对我来说是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。这次，为了给老师一个好印象，我特别注意，在家里多抄了两遍，默写了一遍，又让妈妈帮我检查一下。

到了上课该考试时，我信心十足。每写一个音标就看一下。我从未这样认真过。卷子交上去了，我满心欢喜，那100分是麦田捉鳖——稳取了。今天准会受到老师表扬：“你们看，石雨鑫多认真呀，音标全对……”

快下课时，老师公布成绩了，我多么希望老师第一个念我呀！当老师念到“石雨鑫99”时，我心一跳，“怎么会呢？不可能，我全检查了呀，不是老师改错了吧！”卷子发下来后，我迅速检查，准备及时查出老师的失误，一个，两个地检查，发现［ｂｅｄ］写成了［ｄｅｄ］了，还是我粗心造成的。

老师要我说出原因，可我不知道为什么，觉得从来没有这样委屈过，泪水直在眼睛里打转，虽然我一再提醒自己：&ld

“看这个音标，是不是像一位长发美女呢？”“长发美女洗完头后头发是湿的，所以它念……”啊！哦，“湿！”“长发美女？”“音标？”这是干嘛？原来是2121班正在上英语课呢。英语老师是一位可爱幽默的“神老师”。

她姓毛，名琪，是去年才从大学毕业来我们学校任教的。年轻有为顶呱呱，青春活力放光华！幽默可爱小青年，教育有方人人夸！身高1。65米，身材圆嘟嘟的，总是戴着一副黑框眼镜，透过镜片有一双大而神的眼睛，这些都抵不过她甜甜的笑容。毛老师是短发，发量不少，留着被大众调侃的“狗啃刘海”，越发衬托出可爱的模样。再搭上她弯成月牙般的笑颜，更是“锦上添花”了。

毛老师不仅长相可爱，上课方式独具一格，幽默风趣。有时上课有人打瞌睡，她就暂停讲课，或是做“拍拍操”或者玩“坐相反”小游戏，一下子活跃了气氛，“干扰”睡觉者。同学们在笑声中、趣味中、温馨中学习知识，掌握方法，睡意全无，高效状

明天就要音标考试了，我心里很紧张，怕自己考不好，让妈妈失望，于是我准备今天要复习多点。

我先复习了，28个辅音音标，还有7个短元音，5个长元音，8个双元音，接着我向自己发起了挑战，默写三次音标，我心里想，一定不要让我失望，一定要一次全部默写对。于是我一个字母一个字母的写着的。过30分钟，终于写完了。我忘了妈妈说的，写完了要检查，就直接交给了妈妈，结果错了两个，妈妈生气的说：“你为什么写完后不检查呢？要是现在考试的话，你要扣多少分呢？”我这才恍然大悟。接下来我妈给我听写音标，我心里想着，这次一定要全对，按照妈妈的方法来，写完了，我马上检查，检查完了，终于全对了。我高兴的又蹦又跳。好像是吃了开心果一样。

妈妈叫我把所有音标都拼一遍，没想到刚才的复习真有效，我流利的就拼下去了，把音标全部拼完后，只错了一个，虽然是一个单考试上也是要扣分的，我要严格要求自己，把那个音标拼了10遍。

我把我的全部复习完了，后听了听老师的范读，觉得自己可以考97分以上了。我准备好学习用品后，睡觉了。

希望我明天能考一个好成绩。不让我妈妈失望。不让我一学期的学习白费。让爸爸妈妈教的钱白花，不让辛苦的老师失望。不辜负爸爸妈妈和老师对我成绩的期望。加油！汪睿涛。

前不久，我们学习综合性学习，超级爱语文的我兴奋极了，立马将要背的全背过来了。当然啦，老妈也给我买了《诗经》，让我读一读啦。

拿到诗经，我立马翻开目录，找到课本上的《采薇》，既然是节选，那就一定有全部的，我翻开一看。哇！太多了！啊，我还是先看看注解吧！

咦？这书怎么在注解里给”雨雪霏霏的“雨”字注音“欲”音呢？奇怪，老师上课时明明说的就是“雨”音，并不是“欲”音啊，书错了？不可能，老妈给我买的可是正版书呢，很贵的，肯定不会骗人的。

那么，假设这本书是正版书，他不给“雨”注音也可以呀，为什么非要注音，露出马脚呢？

我上学时，将《诗经》放在书包里，跑到老师办公室，和老师讲了这个错误。老师头也不抬，说：“就是'雨'音，你那书错了。”我纳闷极了。回到教室，翻开字典。哇，字典上说是“雨雪”(欲音），明明是对的！我又一溜小跑到老师办公室。老师认真地看了看，什么也没说，就让我回教室。

嗯，明明是读”欲“音的！

上语文课了，老师特意强调了一下，是读“雨&rdq

快乐在我的生活中，发生过许多事情，无论是否快乐，都像一个个五彩缤纷的泡泡，在我心中那片草原飞舞。现在，我挑最鲜艳、最亮丽的一颗，也是让我感到最快乐的一颗，与你分享。

那是周六的下午，那时，我正在上音标课，老师突然说：“现在开始PK拼读单词的音标，全班分成四组，每组轮流抽人参加PK，人人必须参加！”请注意，不是单个地拼读48个音标，而是音标组合，最长的有11个音标组成，最短的也有8个音标组成，而且要音准、音调、节奏一次性读准确才算过关。天哪，音准，我没问题，什么爆破音、摩擦音、舌侧音、破擦音……都胸有成竹，但是，众多音标的组合，音调、节奏一次性读准，我可没有十足的把握。想到这里，我开始紧张、惶恐起来，怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停，手心里握出了冷汗。终于，轮到我了。我忐忑不安地走上讲台，老师要我拼读是由12个音标的组合，我使劲地控制紧张，不慌不忙地按照规定的步骤：找元音，分音节，默读音节，整体拼出……，可就是最后整体拼读的时候怎么也拼不出来，一时慌了，呆呆地站在那里！刹那间，猛地镇定自己，脑子快速运转，仿佛灵光一闪，茅塞顿开，大声读了出来。“Very，

已经开学一周了，这一周之内，让我认识到了初中生活是多麽的艰苦。

先说学习方面吧，数学得先理解。懂了才会做题，得多练。语文主要是背和理解，得多读多背。英语也得背，记住音标词性等等一大堆的东西，音标又难念。地理、生物、历史、政治都要记住，还得背过。中学生的脑袋又不是无底洞，哪能装的下那么多东西？

二是生活方面。只要哪一天上学，哪一天不抓紧就不行。早上背课文，中午写作业，晚上写作业、巩固知识，更何况中午就那么点时间，够干什么呀！做好饭再吃一会儿，收拾收拾东西，就该走了，看着我写的这些东西，我都觉得累！而且，天天如此，只有两天的双休日，唉，只有听天由命了。

针对以上两点，我决心要改变一下。

还是先说学习方面吧！在学校，老师讲完课后，不懂就问，也可以问同学，总之，要明白了才行。课间除了上厕所。就必须待在教室里，不是背课文，就得写作业。为中午争取时间。上课要认真听讲，不许开小差。课下认真完成作业，课前认真预习，才能取得好成绩。

再说生活方面。早上背课文是不变的，不过前一天的晚上必须认真预习，理解，能用自己的话概括下来才行。中午回家的时候，不能再慢慢骑回去了，要比较快一点，但是也得注意安全，回家后，先做饭，吃完饭就写作业，时间应该来得及吧！晚上回家后，写完作业再吃饭