音读

在假期里我读了《听听雪的声音》这本书，书中有许多优美的散文，其中，让我印象最为深刻的一篇文章是《半碗蛋炒饭》。

《半碗蛋炒饭》讲述了“我”长大以后，觉得爸爸不再爱我了，因为他总是宠着我小妹，却对我严厉有加，所以我放学后总是很晚回家，见到爸爸也不理不睬。

到了秋收的季节，父亲差不多整天都扑在田里，都是小妹去送饭。今天小妹的脚受伤了，妈妈让我去给爸爸送饭。我到了田里把饭递给父亲，父亲却问道：“小妹呢？”我一听到，马上转头就走。父亲把我叫住，把他碗里的半碗蛋炒饭拨给了我吃，从这半碗蛋炒饭里，我感受到了父亲内心默默的爱。

生活中也有许多这样的家庭，父亲偏爱家里小的孩子，却严管长子，这其实是父爱——严厉的爱。

寒假里我读了一本书《秘密的后花园》，我对这本书爱不释手，便津津有味地读了起来，尤其是《奇特的声音》这一部分我读了感受很深。

我读懂了《奇特的声音》这一部分，知道了声音的王国很大，像无边无际的大海，也没有人从声音的王国走出来过，人们一直都生活在声音的王国里。

《手摇风琴》中的旅行者在树林中迷路了，那是又黑又静的夜晚。怎么办？继续走，也许更糟糕，停下来也不会更好；站着休息，腿脚会发麻；躺下也许会被一根刺扎着……这个时候，旅行者听见了音乐声，遇见了摇奏手风琴的人，旅行者跟着音乐声跳舞，跳着跳着他就穿过了树林，到达了目的地。我认为旅行者很聪明，因为旅行者会接受别人的帮助获取别人的经验，为自己排忧解难，随着声音的方向走出了树林。但是生活中有某些人和旅行者恰恰相反，他们不愿意接受别人的帮助，自作聪明，最后以失败告终，这是很可悲的。

《狮子的吼声》中有位生重病的，病狮偶然大声一吼，结果声音飞走了，那吼声飞得太快了，但挂在荆棘上被缠住了。狮子没几天就病死了，可吼声总也找不到落脚的地方，没有一只狮子愿意要这个声音。病狮的吼声其他动物都不要，是他们只要一听见这吼声，就吓得躲起来，吼声最终被老鼠认领了。我认为，其他动物都不敢认领狮子的吼声，他

我阅读了《听听雪的声音》这本书，我非常喜欢，尤其是《三三》这篇文章。三三是一条狗的名字，它聪明、懂事、要面子，但它又很“蠢”。

那就让我来带大家认识一下三三这条狗吧。三三毛色青灰，个头不大，四只脚矮矮的，一双眼睛弄不透是为什么永远是湿湿的。每当爷爷到镇上去买菜时，三三就会在前面为爷爷开路。当爷爷坐在那卖菜时，三三就四处溜达，当广播“嘟”“嘟”，对时声当最后一“嘟”时，三三便准时地到爷爷身边一坐，帮爷爷看菜摊子，爷爷这时要去喝豆浆了。有顾客来时，三三就用尾巴不停地打着石板地。爷爷听到此声就会回来卖菜了。再让我给大家讲讲他的要面子吧，当作者和妹妹上学时，三三便好奇地跟在后边。跟他们玩躲猫猫。

有一次，三三一失足跌进了路边的小河里，这下可好，全身水淋淋的。它转头就往家里跑，说什么也不回来。每次三三跟她们时，她们就把三三往河里一扔，这一招可真灵，它不等毛全干才不肯出大门。爷爷又气又好笑的说：“这鬼东西，这真死要面子！。”再来说一下三三的“蠢”。有一次爷爷被一辆卡车撞断了左腿，爷爷住院的第三天三三死了，它是汽车撞死

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”由此可见，在占人的心目中，书是多么重要啊！孔子因以书为侣而满腹经沦；孙子也因熟读兵书而有着雄才伟略。当你走进书的世界里，就会受到它的熏陶，成为一个学识渊博的人。

读书，是我的快乐之源。在我读第一本拼音读本时，就己经感到读书的快乐。不同的书也会带给我不同的感受：《骆驼祥子》中北京旧人力车夫那让人心酸的故事使我愤怒；《三国演义》中诸葛亮的料事如神让我佩服；《水浒传》中奸臣高俅谋害宋江让我心中愤愤不平……。只要我一开始看书，自己就好像与书融为一体了。

记得我刚开始学琴时，有着很大的兴趣，可是由于要学的曲子难度太大，我便灰心了，只要提到弹琴我就头疼。后来，我看了一本《世界名人故事》，当我看到“音乐大师贝多芬创作无数，《命运交响曲》更是世界精品，而他却双耳失聪”这句话时，心里茅塞顿开：既然残疾人也能成为住石一曲家，难道像我这样健全的人，就没有这个能力吗？要想成功，就要认真学习，刻苦努力！于是，我每天刻苦练琴，从不懈怠，现在，每当我听见那悠扬的琴声从我指间流过时，就会感到无比快乐。

去年，我的作文写得枯燥无味，因此，经常受到家长的批评。于是我信心全无

我的同桌洪振鑫经常被老师批评。要么因为字写得太马虎，要么就因为早晨读书没声音。

早自习，洪振鑫不读书，值日生记他的名字，他自己气得脸都红了，很不好意思。后来，老师让我们读每个单元的“日积月累”。我用平时说话的声音读书，却听到了洪振鑫的读书声。我吃惊地看他。没想到，洪振鑫的声音那么大，把我和温梓萱的声音给压没了。仿佛是受到感染，我后座的陈凯琪也大声读了起来。读完一遍，黄老师狠狠地表扬了洪振鑫和陈凯琪。平时读书没声音的人竟然声音那么大，我还是第一次听见洪振鑫的读书声。黄老师说，他今天的心情很好，是因为洪振鑫张开了嘴巴，读出了声音。平时，洪振鑫是嘴巴也不动，除非黄老师提醒洪振鑫，他才小声读课文。

早晨，黄老师正在检查作业，突然大声喊：“洪振鑫，你过来！”洪振鑫垂头丧气地走上讲台。“你看看你的字，能认识吗？下去重新做一遍，交给我检查。”到了中午，洪振鑫还是没有把家庭作业补完。最后黄老师只得减少作业，让他把词语盘点抄完就可以了。

过几天，洪振鑫的字越写越漂亮了。黄老师还表扬洪振鑫的字有进步。希望他能和我们一样写出好看的字。

以前，洪老师也说过洪振鑫数字写得很丑，需要一个一个猜才能知道写的是

转眼间，我即将成为六年级的学生了，不禁满心惆怅，前方的路不知何去何从，突然好怀念过去那不经意间流逝的时光，有过快乐和忧伤。

童年，那个天真烂漫的时代。当其他孩子在草坪上追逐打闹时，懵懵懂懂的我已经跟着妈妈开始牙牙学语，从此，我每天手不释卷，渐渐地学会了看拼音读物，当那咿咿呀呀的声音从我的嘴巴里发出的时候，我竟觉得语言是那么神奇无比，心中顿时燃起了求知欲。当读到高尔基的《童年》时，让我震惊于阿廖沙那个死寂的灰色年代；当我读完《钢铁是怎样炼成的》后，我学会了珍惜苦难。我贪婪地从拼音读物中认识名人，汲取知识，而这时，那些拼音读物已经满足不了我了，我渴望早些去上学，心中不禁憧憬着学校里的生活。

在盼望中，我终于跨进了学校的大门，迈上了我的求学之路。因为我上学前读过的书籍比别人多，因此我成了班级“读书大王”，但我还是如饥似渴地学习着，到了三年级，我感到学习有点乏味了，于是我在学习的路上开始漫无目的地走着。迷茫之时，看到了一本书—《我的人生供你参考》，其中白岩松的七个启示引发了我深刻的反思；俞敏洪的“每天比别人努力一点”，那朴素的话语激励我脚踏实地学习，不断累积知识，而曹文轩则教会了我用眼睛凝视整个

书，伴随着我，一同度过这美好的时光。

——题记

四岁时

当时我认识的字不多，但对书本却情有独钟，经常喜欢翻阅那些彩色版拼音读物，如《安徒生童话》、《格林童话》……我常常被书本中奇妙的故事和漂亮的图画吸引，总是百看不厌。我的床头柜和枕头旁总会摆上几本书籍，这些童话故事伴着我一起进入梦乡。

六岁时

这时我已上小学二年级了，对书籍也越来越喜爱。我家有几千册图书，每当一有空闲的时候，我就会到书架上抽出一本书来品读，一边轻轻摩挲带有书香的页面，一边细细品读书本的内容，开始学会理解故事内涵，从书本中明白事理。

八岁时

我常常坐在台灯下，独自陶醉在厚厚的书本中。这时我已能阅读古今中外的经典名著，甚至古文版的“四大名著”也乐此不疲。浩瀚的书海、丰满的历史人物……总是让我如痴如醉，我的情绪总是与书本中的人物命运紧紧相牵，时而开怀大笑高兴，时而伤心落泪。我的课余时间基本上都用在了阅读上，读书已在我生命中打下深刻的烙印，让我再也无法割舍。

十岁时

“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得……”吟读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了国家的腐

若是要谈起我和书的故事，那可真是说也说不完。从小到大，从拼音读本到杂志，再到正式的“书”，我这一路走来都有“书”的陪伴。

我从很小就接触书了——因我性格内向，没什么朋友。在家里看见几本带字的书，为了打发无聊总是会翻开来看的——不过那可谈不上“读书”，充其量只是在“看”故事罢了。而因为看得入神而站得腿脚发麻也是常有的事。每每见我这样，大人们总是要来逗我几句：“小家伙，长大了干什么啊？”而我总是要骄傲地昂首挺胸大声回答“上大学！”在我看来，大学生才都是有真才实学的人，而且他们一定读了很多很多的书——这也的确不假，只是那时我还不明白“读书”其实比“看书”要辛苦得多罢了。

家里的书翻来覆去也只有那几本，可是随着年岁渐长，我已经不再满足于这小小的世界了。于是我开始试着找一切有字的东西来读：报纸、杂志、乃至是大街小巷里随处可见、五颜六色、字体各异的大小招牌，我常常为了这件事乐此不疲。

我在七岁的时候才

清晨，小A被闹铃吵醒，“真困啊！”他说道。话音刚落，就听见妈妈的声音：“小A，快起床，利用妈妈烧早饭的时间再读一会儿英语！”小A只好不情愿地拿着英语书跟着录音读了起来。然后，吃早饭、刷牙、洗脸、上学。

上学路上大约需要一刻钟，小A早就把老师说的：利用碎片化的时间背背课文这句话给抛到了脑后，拿出手机点了几首自己喜欢的歌曲听了起来。清风在耳边吹拂，好不惬意！

上午的课结束了。吃午饭时，小A心想：终于可以歇一会儿了，何不利用午休时间看一会《哈利。波特》呢？于是，他捧起这本最喜爱的书津津有味地读起来。谁知，读了五分钟就被打断了，英语老师找他去办公室背课文。回到教室，刚坐下，想继续读《哈利。波特》，数学老师又来了，抓学生订正。唉！中午的时间就这样被碎片化了。

下午回到家，他一看备忘录就傻了眼，怎么有这么多作业呢？真是祸不单行！小A只好把晚饭前打篮球的时间挤出来去赶作业。正当他苦思冥想时，手机“嘀”地一声响，原来是同学小B在群里发了一条求助信息，说他今天备忘录忘记抄了，要麻烦哪位大侠给他拍一下备忘录。小A一向助人为乐，立马拍好备忘录，发送给小B。可是，刚才的解题思路却已经忘了。

吃完晚饭，小

书是人类的朋友，读一本好书，就如同交了一个好朋友

——题记

阅读是一个提高写作能力、丰富精神生活，充实个人内涵，增加智慧积累的学习过程。正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”

《三国演义》

这是我第一本无注音读物，罗贯中把许多人物刻画得栩栩如生：重情重义的关羽，大胆豪放的张飞，以一当百的赵云，神机妙算的诸葛亮，阴险狡诈的吕布……

读了这本书，使我明白了许多：“分久必合，合久必分。”这个线索贯穿全文。计谋的重要。有勇有谋的后果。花天酒地的结局……

历史的兴衰，如黄河般滚滚东流。

《昆虫记》

我从小就喜欢在大自然中玩耍。读了这本书后，更认识到大自然妙不可言。法布尔从小喜欢观察昆虫，长大后写《昆虫记》时，连续几个小时拿着放大镜观察也不觉疲惫。

《昆虫记》对小虫子的描写十分细致，粪金龟推粪的情节更是人人都知道：小小的粪金龟先用扁平的头切割下一块粪，然后倒立，用后肢用力蹬，粪块慢慢开始滚动，最后变为一个个小粪球……

小虫子的智慧，如星河般微微闪烁。

《格林童话》

这是格林兄弟在民间收集编写的童话，是我幼年时喜爱的注音读