项链的故事简介

“什么？项链是假的？你怎么可以……”玛蒂尔德的怒气好像溶解咋眼泪和唾沫星子中一起迸发了出来。

“亲爱的，你听我解释……”

“解释什么！你为什么不早告诉我？你知道我蒙受了多么大的损失！好吧，咱们以后一刀两断！”玛蒂尔德怒气冲冲的走了，只留下福雷斯蒂埃太太呆呆的站在那里，她的孩子怯怯的抓着她的裙角躲在她的身后。

今天的工作还算顺利，洛瓦塞尔一脸轻松的回到家，却发现灶是冷的，家里杂乱不堪，一切都还保持着他上班之前的状态。仔细一听，妻子正在卧室里缀泣。

“亲爱的？”罗瓦赛尔坐在旁边，轻抚着妻子的头发。玛蒂尔的顺从的趴在丈夫的肩头放声大哭。罗瓦赛尔什么也没说，他知道妻子这十年里受的委屈，自己是一家之主，是这个家庭坚强的后盾，他不能哭。

哭罢多时，玛蒂尔德红肿着眼睛，脸上挂着泪痕，她轻声问：“亲爱的，我想跟你说件事，但我怕你发火。”“说吧，我又有什么权利向你发火呢？”“咱们接我朋友的那条项链是假的。”罗瓦赛尔怔了一下，随即一个苦笑浮现在脸上。&

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在世界文学名著的宝库中，就有这样一本不可多得的好书——《基督山伯爵》，它是法国作家大仲马的不朽之作。尽管这本书厚达一千四百多页，但丝毫不让人觉得拖沓冗长。小说情节跌宕起伏、引人入胜，令我读完仍意犹未尽，并由此书引发了许多联想与思考。

这本书主要写了一名青年水手——爱德蒙。 唐泰斯被人陷害入狱，后来结识了法里亚神甫，在找到机会逃出监狱后，得到了巨额财富，并伪装在不同身份下，对自己的恩人报恩，向仇人报仇的故事。

通读全书，爱德蒙坚持不懈、爱憎分明、知错能改、不贪钱财的高贵品质让我敬佩。他在狱中一待就是十几年，可他从未动摇过逃出去的想法。如果换作是我的话，在希望渺茫的情况下，我的信念很可能便会慢慢泯灭了。在出狱之后，他以上帝的名义，用仁慈和人道报答了一切珍贵的恩情，同时他也用复仇之神授予他的权力，惩罚了一切险恶之人。最终，正义战胜了邪恶。复仇成功后，他也没有贪恋法里亚神甫送给他的一亿巨额财产，而是抛弃钱这种“身外之物”，前往远方，过上新的生活。

再品《基督山伯爵》，我又加深了对这本书的理解。看一看爱德蒙&m

续写，是对没有结果的故事进行编写，用自己的想象力继续编写，让它有一个自己想要的结局，现在，我就要用我的想象力继续编《项链》这个故事了。

一天马蒂尔德去她的好朋友让娜家，知道了让那她家的富有，因此感觉自己很没面子。因一次舞会，她为了出风头，特意从让娜那里借来一条很好看的项链。在舞会上，她得到了满足。但不幸的是，在回家的路上，项链丢了。赔给让娜一条一模一样的项链，价值三万六千法郎，因此负了重债。之后，是整整十年节衣素食才还完所有债。后来，她知道那条项链是假的。

马蒂尔德难过的回了家，把这件事告诉了卢瓦泽尔，卢瓦泽尔也很后悔。他们为了这项链吃了很多苦。第二天，让娜去了马蒂尔德的家。让娜看了他们现在住的地方，更加惭愧了。她拿着项链，站在马蒂尔德的面前，双手把这项链给了马蒂尔德。而马蒂尔德对她说：“你为什么要给我？这是你的。”而让娜说：“我们是最好的朋友，现在我把这条项链送给你，你一定要拿着。我在这里面放了四万法郎，这是给你们的。”而马蒂尔德疑惑地看着她说：“为什么要帮我？”“我们是朋友”让娜回答道。这时马蒂尔德不知是拿还是不拿，让娜把手放在马蒂尔德的肩膀上，对

我们家乡有一条美丽的河——涟水河，它就像一串美丽的项链，戴在家乡的脖子上。

涟水河很清，清得能看见河底大小不一的鹅卵石和水草，小鱼在底下把昨晚做的好梦告诉鹅卵石，涟水河的两岸，有许多绿茸茸的小草，小草里夹着许多野花，有黄的，有红的，还有鹅黄色的。

春天，许多大人带着小孩来放风筝，荡舟涟水河。

夏天，我们带着漂亮的救生圈，跳到涟水河里面，打起水仗来，还有人躺在水上，享受这冰凉的水。

秋天，涟水河的变清了，鱼儿变肥了，经常有渔船到河面上来捕鱼，看着渔夫撒下网，捕到一条条肥美的鱼，我也想去抓鱼。

冬天，雪花飘飘，雪花洒向涟水河，好像在给涟水河做美容呢！

这就是美丽的涟水河，这就是我们家乡的涟水河！

玛蒂尔德似乎听到自己的头顶炸开响雷，她呆坐在地上，浑身颤抖着，有泪顺着她的脸颊滑落。

“我会把项链还给你。”佛来思节太太松开孩子的手，蹲下抱住玛蒂尔德，轻轻抚摸着她那满是污渍的后背。

项链回来了。它被一只精致的盒子装着，一如玛蒂尔德十年前初见这个盒子。她发抖地将项链绕在脖子上，对着镜子：当年那柔美的面颊早已不复存在，只残留着一张饱经风霜、满是沧桑的皮，但脖子上悬挂的货真价实的金钢钻项链，似乎比以前更加璀璨。

玛蒂尔德把项链收起来了。不知为什么，她并不想把项链卖掉。她只是把项链放回盒子，连同她当年美好的风采，美丽的回忆，也一并放进去了。

几个月后的一天，“笃……笃……”一阵轻微的敲门声响起，可以听得出来，敲门的人好象很迟疑。玛蒂尔德在围裙上擦了擦手，旋开门把手。

门外站着一个面庞清秀的女孩，双手绞在一起，眼睛盯着脚尖。

玛蒂尔德当然认得她－－这位善良的邻家女孩，在十年还债期间，帮了自己不少忙。

女孩似乎没料到这么快就开门，惊得向后退了一步。

“孩子，有什么事吗？”玛蒂尔德笑着拉住女孩的手，把她带进屋子。

“我不知道&hell

双休日，我们在王老师的指导下，开展了一堂趣味十足的手工课。

首先王老师教我们怎么样做项链：用砂纸把红木磨得滑滑的，然后让他验收，通过的就可以打洞戴上了。

我拿着砂纸用力地磨，自认为差不多了，请他去验收。王老师摸了摸，笑笑说：“摸摸助教手上那串我磨的红木项链吧！”我接过红木项链一摸，哇！光滑的像塑料一样！再摸摸我的，又粗糙，又扎手，我满脸通红，要是有地缝能容我钻下去就好了。王老师好像看出我的窘迫，说：“没事，赶紧磨吧！”

过了一会儿，我又拿着红木来让王老师验收了，他笑着帮我穿好了项链，说：“磨得不错啊，小姑娘。”我再次摸了摸我自己磨出来的项链，哇！跟上次我的感觉大不一样，这次感觉好滑！妈妈接过话说：“自己努力奋斗，有志者事竟成嘛！”

回家的路上，蔚蓝的天空飘着几朵云，和煦的清风吹拂着我的脸颊，真美，真好……

《项链》是法国作家莫泊桑写的。他是世界三大短篇小说家之一，所以他写的与众不同。尤其是结尾，出乎意料之外，又在情理之中。

《项链》一文主要讲了一个中产阶级的女人玛蒂尔德，为了去参加一个晚会，花了很多钱和精力，还想方设法地向一位有钱的同学借了一条价格不菲的项链。到了晚会，她举止优雅，部长办公室的所有官员都想跟她跳舞，甚至连部长也注意到她了。那一刻她的虚荣心得到了很大的满足。但是她一回到家却发现借的那条项链不翼而飞了，怎么找都找不到。于是玛蒂尔德和丈夫只好找了个理由和同学说：“项链的搭钩断了，现已送去修理。”接着他们在王宫的首饰店找到了和那条丢失的项链一样的钻石项链，它需要4万法郎，他们只有东拼西凑，借了不少钱才买下那条项链还给了同学。

之后的十年，他们终于还清了债务，可是她已经变成一个嗓门大，身材粗壮，既冷酷又粗暴的妇人。书里描写她的样子是“头发梳得乱七八糟，裙子穿得歪歪斜斜，两只手通红通红。”这显然和当年那个舞会上的美丽女人差得很远。莫泊桑的对比描写真的很妙，特别是十年之后的外貌描写，既和十年前的玛蒂尔德对比，也和十年后的同学作对比，纵横对比都有了。

《项链》最后的结尾是玛蒂尔德看到一个优雅的女人在散步

夜晚，我像往常一样，洗漱完准时上床睡觉，不知不觉我就睡着了。睡着睡着我就来到了一片大草地，一眼望不到尽头，这时我看到一头凶狠的大怪兽急冲冲地向我跑来。我吓得拔腿就跑，大怪兽在身后拼命地追我，我怕极了。这时我看到前面好像有个小房子，我立马冲了进去，慌乱中我看到一个老奶奶坐在椅子上，笑眯眯地看着我。老奶奶对我说：“我知道外面有大怪兽追你，我这有条神奇的项链，可以帮助你打败它，还能实现你好多愿望呢！”我接过项链，向老奶奶表示感谢，勇敢地走出了小房子。

刚一出门，就看到大怪兽张着大嘴巴，冲着我大吼，然后就看它直冲冲地向我跑来，我赶紧举起老奶奶的项链，突然一阵七彩的光芒冲项链中射出，照在大怪兽身上，大怪兽立马就不动了，然后就看到大怪兽慢慢的变小，再变小，最终变成了外婆家养的小狗小灰跑到我的身边，还一个劲地舔着我的小腿。我忍不住开心地笑了，对着小灰挥挥拳头，笑着说：“原来是你这只大怪兽啊。"

突然一阵急促的铃声把我吵醒了，我揉揉眼睛，发觉原来我在做梦啊！多想拥有真正的魔法呀！

傍晚，妈妈煮好饭对我说：“你爷爷奶奶在田里干活，我去你老祖母那儿，看她吃了没有。”果然，妈妈回来的时候，手里拿着一口小锅。只见她急急忙忙地盛了半锅粥，就往老祖母住的地方走去。

过了一会儿，爷爷从田里回来了，妈妈说：“这么晚了，不如叫你爷爷到我们家吃吧！”我高兴地举双手赞成，连忙跑去给爷爷打电话，爷爷同意了。打完电话，妈妈对我说：“你去买些鸭内脏，给爷爷当小菜。”我拿了钱，兴冲冲地跑出去，很快，我就把小菜买回来了，于是，我坐着等爷爷来。

十分钟后，爷爷来了，他问奶奶吃了没有，妈妈说奶奶还没吃。爷爷就自己先吃了起来。很快，爷爷吃饱了，我下去收拾碗筷，才发现，爷爷没有把小菜吃完。我想：爷爷是要把这些小菜留给奶奶吃吧。

奶奶还没吃，我们就出去玩了。等我们回来，发现奶奶已经吃好了，可小菜还留在桌上，我不解地问妈妈：“为什么小菜还在？奶奶不喜欢吃吗？”妈妈微笑着说：“奶奶可能是要留给我们吃吧！”

妈妈给老祖母带饭，我为爷爷买小菜，爷爷把小菜留给奶奶，奶奶又把小菜留给我们。这一切串成了一条爱的项链，多么漂亮啊！

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究