颁奖的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今天下午自习课，初二九班在班长组织下进行颁奖，颁奖对象是诗词大赛冠军、作文奖、最佳编辑奖，还有佳进步奖。

这次颁奖不可谓不隆重。除个别同学外，初二九班同学全体到会，连梁老师也亲自出马。上台颁奖者及领奖者皆被要求正装出席。梁老师还特地为大家照相留念。

此次获奖同学都是实质名归。诗词大会上侯教授深厚的功力令人折服，其他四位同学在关键时刻的对答也令人叫绝。尤其令人印象深刻的是董同学在己方陷入不利时横空出世，扭转战局。略有遗憾的是宋同学，因参与出题而未能作答。不过，相信他的实力也一定能一骑绝尘吧。当然，获得二、三名组内也不乏高手，但因种种原因，他们未能如愿以偿，相信他们还会卷土重来，蹬上属于自己的舞台。

作文上报的同自不必说，看惯了教授一次又一次的争顶后，我们欣喜地发现，班里其他的许多同学也荣获次奖，这种现象表明我班更加趋于平衡发展，所有同学都有了展现自己能力的舞台。一定会有越来越多的面孔获此殊荣，创造出自己的一片天地。

我个人也获得了一个进步奖，只不过对我来说，这多了一些调侃的味道，因为期末退步太过严重，所以此次进步百于名，也只不过是追平了此前最好成绩。值得一提的是，我们班的梁同学进步二百于名，成为进步最大的同学。也有更多的同学具有相当大的潜力，努力吧，我

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

在今天的下午第二节课下课之后，我们班来了一次从开学到现的数字第一次颁奖。

在第二节历史课的时候，老师拖了一会儿堂，我在认真的听课，突然听到后桌说了一句：“数学老师怎在外边。我也忍不住往窗外看了一眼，果然看见了数学老师。她手里拿着一堆东西，我就想数学老师怎么现在来了，黄四节才是数学课，第三节课是语文课，难道了语文老师和数学老师调课了。

我很快就打消了自己的想象，只见老师手里拿了很多好看的本子，还拿了一大堆奖状，我又想到昨天统计优学中的事情，我就知道了数学老师是来发奖品的，优学巾的数量老师那有很多，我们班同学部把自己得到分加起来，一共有三百多分。

历史老师一下课，数学老师就进来了，有礼貌地说：”同学们打扰一下，我们把统计优学币分数，评了前20多发一下奖品。”说完就开始发，我心里忐忑不安的，一直在想到底有没有自己。看着同学们一个一个地上去领奖，我心里很不好受，终于老师叫到我，我高兴极了，连忙上去，拿了奖状，又选了奖品。等分院奖之后，老师又说了一句：“以后得的几率很大只要你卡现好，我就给你发。”

听了老师这句话我也立志了，以后要好好表现多得优学知，下次还得奖状。

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

2月3日晚上，我们举行了颁奖晚会。颁奖晚会真好玩，我们玩得可开心了！

开场是小主持人余俊程和杨思程唱了一首歌——《生僻字》。弟弟、妹妹好厉害，歌词里面好多的生字，他们都认识，歌唱得也很好听。

接下来是感恩环节，两位小主持人话音刚落，我和大姐姐、子妍姐姐就一起给外公、外婆献花、送礼物。外公的礼物是一部小米手机和一束巧克力花，外婆的礼物是一条金猪手链、一条爱心围巾和一束巧克力花。其中我们最喜欢的是巧克力花，又好看又能吃，多好呀！送完礼物之后，我和弟弟一起跳《小苹果》舞蹈。还和弟弟、妹妹、姐姐们一起跳抖音里面的舞蹈。我们跳得很开心，完全忘记了寒冷，我们滑稽的表演把外公、外婆逗得哈哈大笑，连艾可妹妹也跟着我们一起手舞足蹈起来。

舞蹈结束后是颁奖环节，我和姐姐、弟弟、妹妹因为表现良好，收获了心爱的礼物、奖金和心愿卡。我的礼物是我最爱的蜘蛛侠乐高。还有一张心愿卡，妈妈说我还可以再换一个礼物，我用它在京东商城换了一个乐高——复仇者联盟毒液大战蜘蛛侠。

最后是我们盼望已久的游戏环节——踩气球。我和余俊程弟弟一组，游戏刚一开始弟弟的气球就被人踩爆了，不知不觉我的气球也被人踩爆了。我无意中看到艾可脚

本学期我的课外语文学习已过半。老师要进行期中小结，并且要给我们颁奖。大家都很兴奋！

同学们坐在教室里等待着，只见老师笑眯眯地拿着一个红布袋儿走到前面，让我们猜袋子里装的是什么奖品。我当时正饿得肚子咕咕叫，脱口就说：“是汉堡！”哈哈哈，同学们都笑了，我有点儿不好意思了。有的人猜是笔和本，有的人猜是书……这时老师提示我们：“它在春雨的滋润中开花，在夏日的阳光下结果，在秋天的风霜里收获。”

“是种子！”有人抢答。

“是果子。”有人小声说。

“对，是果子。”老师停顿了一下，提高声音说，“是你们爱吃的水果，因为它象征着我们的劳动成果，一分耕耘一分收获。下面看谁能收获自己最理想的果子。”

我们睁大眼睛想看看是什么水果。只见老师从红布袋里拿出了苹果，柠檬，柿子，丑橘（以上四种水果各一个），还有两个梨。依次摆在了讲桌上。老师宣布：下面你们按照“阅读”成绩的高低顺序到前面选一个自己喜欢的水果。

哇塞，这样的领奖形式我还是头一次见呢。

老师开始公布成绩。我的心砰砰直跳，第一名要是我多

今天的自习课，那是十分的不同寻常。因为，老师将利用这节课为表现突出的学生颁奖。

我认为，这样的颁奖活动总会与我失之交臂。原因只有一个，我本就是一个各方面并不突出的“小人物”。然而这次颁奖，我却“梅开二度”，着实令我兴奋异常。

首个颁发的是《班报》“发稿明星奖”。在我们班，有一张自主创办的板报《足迹》，是我们刚踏进初中大门，由班主任梁老师发起，同学们共同创办的一张班级报纸。每张可以发表20余篇文章，都是从每天的作文素材和每周周记当中挑选出来的好文章。可以说，谁的文章见诸报端的次数多，谁的作文写作水平就提升的快。每一次班报与读者见面的日子，都会出现争相阅读的场面。谁的作文上报了，谁的文章写得好，谁就成为同学们羡慕的对象。

班长开始宣布登报文章最多的同学名单了。我仿佛陷入了真班长开始宣布登报文章最多的同学名单了。我仿佛陷入了真空世界，什么也听不见了。心中一直打鼓，会有我吗？只见一个个被念到名字的同学兴高采烈地走上讲台，我也向他们投去羡慕的目光。“纪雨晨”，什么？是我出现了幻听吗？真的念到的是我的名字吗？我还在犹豫时，正往讲台上走的陈默同学把目光投向了我，并向我

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读