颌面部

线装的书本散发出油墨独特的香味，在这浅香中，我模糊地看到一个颀长的身影——苏轼。他微微颌首，须而笔，衣衫翩翩，绝世而独立。我站起身，追随着他的身影，看到了一道道“挫折”的步伐，苏轼告诉我，“挫折”它不普通！

“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”“乌台诗案”刚刚了结，几乎是死里逃生的他无奈地接受了现实，经历了一路风尘才到达被谪之地——黄州。

夜已深，人初静。一道如钩残月挂在枝叶，稀落的梧桐树上，苏轼独自徘徊于夜色之中。面对一次次挫折，一次次失败，他的无助，他的凄凉，大概只有隐隐约约飞过的孤鸿知道了。他只得抬头，仰望这黯然无垠的苍穹，长叹一声“寂寞沙洲冷”。

相得无言，惟有泪千行。携一壶清酒，于灯下独饮，灯火明明灭灭，犹如此刻东坡的心情。醉眼朦胧中，他回想：我曾是一位不普通的人，怎会沦落到如此地步，对我来说，现在还有什么是不普通的！这十年的宦海沉浮，早就让他身心俱疲，两鬓如霜，而今日，东波有多少话语无从说起，惟有泪千行。

一蓑烟雨任平生。在东坡的世界里，雨似乎一直下个不停，但他的心情却一天天地

泪，顺着脸颊无声地滑落，凝视着病床上的你——颌骨高突，窗外惨白色的雪映衬着你惨白色的面容，再也没有了当年的神气。伴随着阵阵哽咽，记忆之轮飞转，往事又浮现在眼前………

风筝

“爷爷、爷爷，风筝飞得好高呀！”

山坡上，一对祖孙俩正在阳光下快乐着，与大自然共浴着阳光，女孩传来的天籁般的笑声羡煞了许多怒放的鲜花。爷爷此时像一个天真的大男孩，脸上的皱纹绽放出了一朵朵菊花。

“爷爷，风筝飞跑了！”

女孩边追边喊“风筝，等等我！”

可是风筝越飞越高，越飞越快，没有丝毫眷恋。爷爷远望着飞远的风筝，俯下身抚摸着我的头发，若有所思地说“涵涵以后也会飞的很高、很远，就不再需要爷爷的陪伴了！”

“不，我永远不要离开爷爷，爷爷也要永远陪我玩！”

那年，我6岁，你72岁

泡泡糖

那天，是我人生中最难忘的一天。

天气很好，阳光普照着大地，散发着温暖，风儿挑弄着小草，花儿妩媚地跳着舞，远处的山林中时而传来鸟儿的啼鸣。我急行与小道上，手中紧攥着5毛钱，那是趁爷爷下地干活时在他的抽屉里“借”来

“表情”二字，词典上的解释有两种。一、从面部或姿态的变化上表达内心的思想感情。二、表现在面部或姿态上的思想感情。“表情”是人们在生活中传情达意，表达喜怒哀乐中必不可少的一个部分。今天，大家就随我一起去看看，班上的同学怎么用行动诠释了什么叫行走的表情包。

冷漠

说到冷漠，我不得不提班上的G同学。他脸上在大多时候没有任何表情，给人一种拒人于千里之外，不食人间烟火的感觉。比如说，他被罚了之后脸上没有任何表情，被老师表扬了脸上没有任何表情……他的口头禅便是“又如何？”当你绘声绘色讲完一个班里大家都在关心的问题时，他一句“又如何？”让你大跌眼镜，尴尬至极，害得你半天说不出话来！

无聊

提起无聊，班上的Y同学便是典范。

他脸上最常出现的动作便是打哈欠。有一节英语课，最开始时，老师叫大家读单词，同学们都无精打采的，低着头。老师见状，提议说玩个游戏，并从身后拿出了一个公仔，同学们全都兴奋了起来。老师讲完规则之后便开始做游戏，同学们也都十分紧张，生怕自己会输。游戏结束时大家都觉得意犹未尽，可那位Y同学一直保持着那副旁观者的表情，时不时打个哈欠。同学

【篇一：您的自豪】

幸福的花枝，微微颌首，寻觅着完全付与的人。老师，您是那个人吗？不为幸福，您却已付与全部。

——题记

檐下，窗棂斜映枝桠，虫鸣伴着鸟啼从镂空的花形中飘忽着来到，慵懒的阳光跟着漫溯，任多少诗意！喜欢这样的午后，宁静、诗情，于是，便想到与这午后相似的您——我的语文老师。

我的老师，在我的印象里，尤其深刻的是您的名字——戚约纳。人如其名，您身上有一种婉约的气质，一种海纳百川的气度，而且，还多一份简单与真诚。您是那么一个简单而真诚的人，反复做着简单而真诚的事，舒缓如一池春水，无波无澜，只有在课堂上，您有时会激昂，有时会豪迈，有时吟大江东去浪淘尽千古风流人物，有时吟金戈铁马气吞万里如虎。我们怀着对您的敬爱，戏说您是“戚婉约”与“戚豪放”，您笑着，不语，那个时候，我们真正看到您对这份事业的热爱，对我们这群“顽猴”的疼爱，如孩子被母亲疼爱般。恍惚间，又想起您的话语——

您说，您疼爱我们是因为我们是您的自豪，是您精心烧出的瓷器。在您眼里，我们如瓷器般无瑕、纯洁、干净又空灵。我们问，大家

我有一个特别要好的朋友——木子，他身上有一个异于常人的特点——面部神经极其敏捷：耳朵可以在不借助手的情况下贴在脸上；鼻子可以在不用手的情况下将鼻孔封闭；眼睛可以在不用手的情况下变成斗鸡眼。不愧是班中的“面部神经之王”呀！

他的字更特别——那可谓是只凤舞，不龙飞，他写的字几乎是没有两个字能写在同一条线上，不是上一点，就是下一点，这就可谓是“凤舞”了。不看格式，就看书写吧！如果写得不整齐，字形写的好话，也说得过去，但是，看看他的字——那绝对是非正宗的“方块字”！写得貌似是方方正正，但仔细一看，笔画弯曲的地方都是尖尖的角，没有钝角。

他上课和我一样，都喜欢神游，或者在课本上画些怪物啊，坦克啊，灰（飞）机啊。课堂上，我们就开着这“坦克飞机”离开教室，到处遨游！但是，不管飞多远，总要回来，因为——老师有时要求我们记笔记，你不得不好好的、乖乖地记，不然，老师就会拿你的书，让全班欣你的“杰作”！比起他，我陷得还比较浅，尽管分

本周五，学校组织我们去多功能厅观看电影，同学们都特别期待，原来是观看美国电影《奇迹男孩》，这是一部关于成长与爱的故事，我被影片内容深深吸引。

一位名叫奥吉的10岁男孩经历了27次手术，虽说他可以和正常孩子一样吃饭、说话、走路，但因面部手术造成伤痕累累，面部扭曲丑陋，常常遭到外人的嘲笑和歧视。他的妈妈果断放弃了自己博士学位成为全职太太，给了奥吉无微不至的爱，坚持在家给他上课，直到10岁果断而理智的让他在进入学校。初入学校奥吉常常受到朱利亚等人的欺负，奥吉悲观、哭泣、难受过，但是在父母、姐姐和伙伴的鼓励下，树立自信，走出困境，凭借着自己的聪明在科学展示、毕业典礼中获得了奖项。

我为奥吉取得的成功而感动，我觉得一个是否能取得成功，关键在于三个方面。首先，身边的朋友，朋友的本性是凶恶、贪婪的还是纯洁、善良的也直接到自己的性格。这就是我们中国人所说的“近朱者赤，近墨者黑”，同时还是人们常说的“人以群分，物以类聚”。就像奥吉的好朋友—威尔，他在朱利亚嘲笑奥吉是怪物的时候，他以迅雷不及拉掩尔之势打了朱利亚一拳，用自己的行动弘张正义，正如老校长所说“友情值得捍卫”。第二，家人的关

今天，我和妈妈去看了《奇迹男孩》这部电影，因为之前就听老师说这部电影在国外很受欢迎，所以，我一直都很期待，今天终于如愿以偿。

这部电影主要是讲一个面部有着先天畸形的小男孩——奥吉的成长故事。

奥吉是由于父母的基因问题，一出生就有面部的先天畸形，幸运的是他有一个非常疼爱他的姐姐和爸爸妈妈。在奥吉十岁之前，他一直在家和妈妈自学，到了他该上五年级的时候，爸爸妈妈为他精心挑选了一所学校上学。

在学校，奥吉成了同学们讨论的焦点，同学们都像他投来异样的目光和嘲笑，但是他并没有自暴自弃，依然很乐观，用自己的善良、自信、聪明和才智感染着身边的同学，慢慢的也换来了同学们对他的信任和友谊，最后他通过自身不懈的努力还获得了勋章，创造了一个看似不可能完成的奇迹。

想想我们吧，我们是多么的幸运，至少我们是完整的来到这个世界，但是有时我受点挫折、受点委屈就会自暴自弃，甚至不思进取，当看完这部电影，我觉得我应该要学会坚强、鼓起勇气面对困难，并且努力克服自己的缺点，好好学习。

“人不可貌相，海水不可斗量。”奥吉身上的那种坚持、勇气和善良很值得我们认真学习。同时，这部电影也告诉了我们，做人要做一个有自信的人，做一个善良的人！

同学们，你们做过鬼脸吗？做鬼脸可不是“鬼的脸”，而是一种好玩滑稽的面部表情。让我们一起来玩鬼脸大赛吧！今天我可是要展示出我最好笑的面部表情，保你笑的乐开了花，说不定你会笑的四脚朝天呢！

第一局开始了，小朱朱的个人展览即将拉开帷幕。他摇着大大的屁股走向讲台，然后又扭了扭身体，回过头来，用双手一拉脸，吐着舌头，摇摇晃晃地走着。最好玩的就是他那声音了，他那“啊呜啊呜”的叫声像僵尸一样，引得大部分人笑得乐开了花。我觉得我没希望了。就在这时，老师说了一声：“谁同意小朱朱做鬼脸大王的，请举手。”最后只有两个人投票小朱朱，他沮丧极了。

第二局是激烈的男女PK赛，每组有一位代表，女生是小冯同学，男生是我。女生代表先出场，她把舌头卷的高高的，翻白眼做的很吓人，眼珠几乎看不见了，走路时还蹦蹦跳跳的。我们叫她“青蛙精”。

第二个出场的是我，我刚一出场，同学们和老师就哄堂大笑。因为我右手把右眼往上拉，左手把左眼往下拉，都要拉出血丝了。舌头吐的长长的，最重要的是我的脚变成了内八，走起路来像小丑，老师说：“同意男生代表的请举手。”最后有8人投票，老师又说：&

我家养了一只可爱的小猫，名字叫妙妙。它是一只搭乘飞机来到杭州的苏格兰立耳猫。

妙妙的脸圆圆扁扁的，配上它塌塌的小鼻尖，活像个大烧饼。它有一双碧绿的透亮眼睛，长长的胡子像灵敏的雷达，一对尖三角竖耳警惕地向四周打探。它全身覆盖着毛茸茸的毛发，肚皮和颌下的毛是雪白的，越往背上毛色越黄，金灿灿的油光水滑，唯独尾巴尖是黑色的。尖利的小爪子。肉乎乎的黑色脚垫，走在地上不发出一点声响。

妙妙白天几乎都在睡觉，不过只要有一点风吹草动，它就会把脑袋抬起，眼睛眯成一条缝，向四周张望。如果确定没有风险，又慢慢地趴下去继续呼呼大睡。到了晚上，它就活泼了。我经常看见它在下水道旁聚精会神地守着，一旦有小虫子出来，它首先目不转睛地盯着，然后匍匐着身子，四只尖利的爪子紧紧巴住地面，背弯的像张弓，两簇钢针似的胡子根根竖起，抓住时机，闪电般地扑过去，一下子就逮住了虫子。

我家的妙妙有时乖巧得像个天使，有时调皮得如同小撒旦。有一次，我们回到家打开大门，只见一片狼藉，家里好像台风过境一般。我的琴凳上留下了妙妙深深的爪印，那三道利剑似的杰作，看得妈妈青筋直跳；榻榻米上粘了一席的猫毛，不用猜也知道妙妙又偷溜上来晒太阳了；厨房里传来爸爸的惊呼：“天哪，我的鱼！”只见碗罩

多多少少的曲折离伤，与你走过的道道田野，风吹稻花扑面的清香，伴着浓浓的祖孙之情，那是我报以怀念的旧时光。

天蓝蓝的夏日，白云静静地不声不响，仿佛听见了她在呼吸，又仿佛没听见。阳光总是热情地颌首微笑，明媚的阳光带着炙人的温度，划过片片稻花，棕色的泥土松软厚实。女孩搔着脚丫，顶着比脸还大的草帽，一把大大的蒲扇轻轻摇晃，她咯咯地笑着，只因身旁那一起一伏的大肚腩和熟睡着的苍老面庞。

爷爷劳作后总爱在这松软的泥土上眯上一小会儿，幼时的记忆便是浓香的田野和爷爷的陪伴。

知了在树上欢脱地歌唱，几棵不知名的树高高地栽在路旁，风一来便哗哗地响，像是鼓掌一般。我迎着清晨的微风，听着大树们欢迎的“掌声”走进田野。哈！果然在这。每每找到爷爷总是这样暗暗得意。一桶井水放在田埂上，倒映着我稚嫩的脸庞。远处爷爷劳作的身影像是一只蜜蜂在采集一朵极大的花的花蜜。

我在土地上大叫：“爷爷！爷爷！”幼小的身体似一只小白兔蹦跳着稚嫩的声音惊动了树上的鸟，扑着翅膀远去。爷爷竟也听见了我的呼唤，回过头，伸出那大手朝我使劲挥了挥，远远的，我分明看见了爷爷脸上暖暖的笑意。一路跑着拥进爷爷的怀里，爷爷用大手摸了摸我的额头，一阵风吹来，暖暖的，柔柔的，我