风景使人如此沉醉记叙文

【篇一：别样的风景】

只有足够薄，才能透彻，才足以让光线浸透缝隙，足以让阳光在掌纹里安身立命。

——题记

冬日，连阳光都柔软得让人心疼。从小巷出来向左转，走百二十步，熟悉的，奶白色的一个角落，明亮干净。迎着阳光，眯着眼睛看去，是个卖面的摊子，五十来岁的老妇人系着围裙，双手揉着面团，眉眼里尽是温和，扬起一片面粉，细碎的，迷了眼。阳光被碾碎了，浮动在围裙上，灿烂着，驼色的冬日，时间被按下了静音键。

靠在墙上，我瞅着这再寻常不过的老妇人揉着面的样子。

黑色的头发，用夹子零乱地夹着，肩上抖落着寸寸阳光，围裙上扑着涩涩的面粉，愈发显得白，她的手不复白皙，绵绵的细纹褪成专属岁月的蜡黄色，有些沧桑。

老妇人温润如水，站在角落，神色专注得像在细细地雕琢着一件工艺品，双手按着面团上，有力的揉、搓，再捧起面团往板上一摔，继续用掌心慢慢地揉，再捏起面粉，往面团上撩，和点水，再轻轻揉，直到完全融合。面团像一只硕大的鹅蛋，轮廓是那么的圆润，只听到每个毛孔吸进阳光的声息。

老妇人的肩膀有节奏地摇着，随着擀面杖的一前一后，依稀看到面粉拽着发丝在荡秋千，凌乱的风景，再寻常不过。压平，再压平，边缘、中间徐徐的凹，面团一圈圈地滚大，磨圆，向用圆规画出的同心圆，饱满地闪

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

【篇一：不该错过的风景】

岁月之路，有时我们只顾一程低首向前，错过沿途风景。可是，世界美如斯，我还是更喜欢偶尔放慢脚步，走走停停，用心贮藏那些不该错过的风景。

父母偕我外出游玩，此时天气骤冷，零星的雪花悄然而下。我把头靠在车窗上，通过额头冰冷的触感体味到了车外的天寒地冻。

车窗的玻璃不知何时结了一层水雾，我用手指描绘着青松的轮廓。一对骑摩托车的夫妇猝不及防地然闯进我的画框：骑车的男人脸庞黝黑此时被寒风吹得通红，身上破旧的夹袄看起来根本抵挡不住劲风的侵入；坐在后座的女人上身着略显单薄的黑色外套，她不时地用手撩开被风吹得打在眼睛上的头发。女人脖子上的红色围巾就像跳跃着的红色火炬，让人眼前一亮。男人不时回头对着女人说着什么，竟然不顾寒冷在风中咧着嘴笑了：他的车骑得更快，已经追上我们的车，正好和我们并行。

这应该是一对农村夫妇吧，快到年下，许是出去置办什么东西，我静静地想着。蓦地一抬眼，我看到了车外十分暖心的一幕：女人解下红色围巾正在给她丈夫围上。风很大，车很快，围巾被扯得高高扬起，但是女人还是细心地为爱人围好，在脖子后面系了一个结。我看着女人光秃秃的脖子，似乎感受了她的寒冷，不禁缩了缩自己的脖子。

看着他们的容貌，大概是要比我的父母大一些，想来他们携手度过的

爱的唠叨

“喂，别把水溅出。”“知道了。”我回答着。可洗脸水还是在地上溅起了水花。“你这个人，叫你别把水溅出来，怎么还是这样！”妈妈大声吼道。一天就这样在妈妈的唠叨中拉开了序幕。

吃完了有妈妈特别为我定制的早餐，嘴角余味甚浓，便用舌头舔了一舔，没有想到的是这个动作竟被妈妈看见，便又是一番唠叨！稍有怒气，便背起书包“摔”门而出，门内似乎还传来了妈妈让我带伞的声音……

放学时，本是晴空万里的天空，显得有些不自然了，一层黑云染得再无白色，东南风陈陈，似乎在预示雨将要到来。霎那间，一陈闪雷突然落下，在它身后，跟着无数的雨滴，无奈冒着大雨跑回家，才刚迈进家门，妈妈便喊道：“站住！用毛巾擦干再进来，”接着便又说起自己早上让我带伞的正确决定，我心中暗想：“事已至此，那些过了的事又有何用呢！”虽然这样想着，但我明白自己理亏，所以便不去与妈妈争论什么，走进房间后，妈妈端来一杯热茶，并对我语重心长地进行教诲，这时的我并没有任何怨言，反之觉得妈妈说的任何话都是对的。

从此，妈妈说的任何话在我心里，再也不

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

【篇一：收藏生活的美丽记叙文】

美丽就如盛开的鲜花，如天边的虹桥，如爽朗的笑声。美丽，就如我们多姿多彩的生活，无声无息的存在于每一个瞬间。

当我走在寂静的小路上，仰头看到灿烂的太阳向我招手，把朝气洒在我的身上；当我侧耳听见小鸟们的欢唱，轻松愉快的交响曲使我魂牵梦绕；当我低头闻到花儿们的芬芳，沁人心脾的香味，总使人神清气爽，流连忘返。谢谢你们送我的美丽，我会好好地收藏。

当我翻开一本本的书籍，幻想，惊奇，讶异，每一个情节都令人心驰神往，想要进入到书中去。一本本书，牵着我的手，进入知识的海洋。天哪！如此多的知识我闻所未闻，我在知识的海洋的畅游，无法自拔。谢谢你们送我的美丽，我会好好地收藏。

当我坐在星空下的草地上，看见月亮散发出它全部的光芒，去照亮着大地。皎洁的月光是月亮给我们的恩赐，小星星们尽管微弱，但像小眼睛似的眨来眨去，他们在这黑色的画纸上，交相辉映出一幅活灵活现的写意画，如银河般广袤无垠。

草地上的花儿已经凋零，属于他们的美丽已在日落时结束，但当它们绽放属于自己的美丽时，却总是令世人为之震。

当我回到家中，已经是夜深人静，仰望天空，月亮被云遮盖了，星星也一颗颗消逝，等到天明时，他们的美丽就结束了。不，没有结束，因为，他们的美丽，我早已收藏于心中，铭刻

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

爱学习的同桌

我们班有一个爱学习的同学，他的肤色是黄色的，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，经常穿T恤来上学，他就是我的同桌。

今天，第一节数学课刚开始，同桌早就准备好数学书和文具盒，端端正正地坐着，迎接老师的到来。老师刚来，就在黑板上写了一道很难的题目，让同学们思考一下，然后来回答。我的同桌一手托着腮，一手拿着笔，在草稿纸上写着，不一会儿，就想好了。他把手举得高高的，其他同学都用惊讶的眼神看着他，我也在其中。

一下课，老师就说：“下午的一节数学课要考试了，请同学们准备准备。”“啊！”同学们一片叹声。除了我的同桌，我心里想：“马上就要考试了，一定要认真复习，考出好成绩。”

中午，吃饭时间到了，我的同桌很快地把午饭吃好了，他拿出数学书开始认真地复习。一直复习到12点。

下午到了，同学们拿到考试卷，开始做了起来，同桌拿到试卷，一看，飞快地做了起来。

你们看这就是我的同桌，一个爱学习的同桌。

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“