风水涣读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

天阴沉沉的，不时还下着毛毛细雨，吹在脸上的风有些寒意。但是，这样的天气，却怎么也挡不住一颗颗火热的心，因为，今天我们要到上海秋游了！

上了车，同学们个个兴高采烈，相互分享着自己愉快的心情。终于出发了，为了打发车上无聊的时间，导游姐姐组织我们唱歌，讲笑话，猜谜语……大伙个个喜笑颜开。车外秋风萧瑟，车内却暖意融融，一路欢歌笑语。

终于到了海洋馆。眼前一个个鱼缸里，缕缕水草在粒粒白沙的衬托下，显得格外碧绿，条条小鱼穿梭其间，好一个生机勃勃的水中世界。其中有些动物，有着比变色龙，枯叶蝶还要高明的伪装，怕是没有沈复的慧眼是很难发现的。

走进鲨鱼通道，碧蓝的海水在四周涌动，仿佛一口就可以把人吃了。一些不知名的鱼在珊瑚礁中来回穿梭，若不是耳边还传来阵阵的赞叹声，我还以为自己在海底呢！令我印象最深的还是海洋中的霸主——鲨鱼。它们是没有鳔来控制自己的漂浮的，只有靠不断的运动才能保证自己的生存，但正是这保命的动作，让它们成为了海中霸主。这不，一只鲨鱼游了过来，我急忙凑了过去仔细观察：只见鲨鱼“若无旁鱼”地游来游去，好似巡查的皇帝，和蔼中不失威严与气度。我似乎看到它在海洋中神气活现的模样：利用锋

暑气未出，仍雨，未为春停驻。

一座座高耸雅致，古风扑面的碉楼群突兀坐落在绿意盎然的村落。有的恰在半山小坡，村外耕牛悠悠，流水涣涣，如涟漪般扰乱宁静的湖面，渗入夏日清晨。深褐的砖围绕而成，呈四方状而直上高空，艾绿的植物缠绕满残落斑驳的砖上，点缀着些许生机。近看，露珠垂挂尚盈盈。似在回响的历史典故中又融入的画镜中，如一幅幅豪迈悲苍的泼墨画。

这一切美得恰到好处，戛然而止，浑然天成。

这是我对碉楼的最初印象。

碉楼背负古老的历史在现代社会中充满生机，尚似挣扎地向人们透露历史文化和传统，放纵着中国人智慧，融汇不同文化的旧梦。

我的开平印象是很模糊的，我甚至未曾赏于此地，但这个陌生的城市一直就在我的身边。今天，我站在了期待已久的碉楼群侧，虽然雨滴融化了些许热情，但心还是有“绿水人家绕”的意境，缠绵不排。

碉楼是“猪仔”华侨最初在家乡建立防御马贼的一种中西合璧的建筑物。底狭上宽，外墙坚固。里面有水井，粮仓等生活设施，易守难攻。站在古老的厅堂向上望，宽大的铁栏承担运输大型家具与保护作用。顺着窄窄的楼梯一直爬到碉楼的露台，眼前豁然开朗。旧瓦一路走，绿意在眼眶中溢了满地。通过触摸我甚至能从此感受那段历史，感叹谁又会品到此意。

“大风涣涣，大潮滂滂，中华文化，源远流长。”中国，浸透着5000年文化的巨龙，蓄韵了多少伟人，韵含多少传统文化。

翻开《论语》，通篇的名言警句令人回想遐想。“己所不欲，勿施于人”让人知道不能把自己不想要的痛苦、灾难，不强加于别人身上去的品质。“见贤思齐焉，不见贤而内自省也。”令人明白要虚心向品德好的人，学习他人的长处，见到品质坏的，没有自我修养的，要学会自我反省。“逝者如斯夫，不舍昼夜”使人懂得了一去不复返的宝贵时间，一本《论语》包含了通俗又深邃的哲理。这是一本令人百读不倦的古章。

《论语》是儒家的经典之一。儒家的始祖——孔子。春秋末期的思想家、教育家。

“不耻下问。”“小不忍则乱大谋。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”都是体现出好学不倦，修身善养的品质。

然而，我又是否做到了“不耻下问”，这一点呢？回想起自己当时的无知总觉得歉疚。自己不明白的，不善于虚心去请求他人，总认为别人不指教，觉得自己愚蠢，怕遭到他人嘲笑然后呢？不会的知识就这

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

独秀峰可谓是桂林市中最有名气的山峰。而它脚下的靖江王府，却与明朝历史结下一段深深的渊源。

传说明朝开国皇帝朱元璋为了安定各县百姓，决定在每个地方都布上一个王爷。在桂林市，他相中了他哥哥的儿子，封他为靖江王。这靖江王府可是块风水好地，四周都有山，中间还有独霸桂林的独秀峰。可是，风水风水，说的就要有风有水啊！风是不愁，可水该怎么办呢？靖江王终于想出了一个办法，就是在府中正中的独秀峰旁边，制造一个大池，建好之后，发现此池形似月牙一般，便命名为月牙池。

虽说独秀峰在靖江王府之中，可是古往今来的文人墨客，纷纷在上面题字留言。知道吗？“桂林山水甲天下”到底出自哪里呢？没错，它就来自于独秀峰上这块崖壁之上。而且，它的下句并不是“阳朔山水甲桂林”，这可真是个奇怪的发现。

靖江王府还有一个最奇特的地方，那就是它有一条龙洞，这条洞在地底下蜿蜒盘旋，形似一条真龙。洞内还刻有六十位太岁的形象，是从古至今保存最完整的太岁形象，十分珍贵。这太岁可以避灾避难，逢凶化吉。传说靖江王为了保自己不受侵害，便让这些太岁都安放在洞里，不让别人来触摸。

从大门进来，便是王爷王妃道，这道由青石板铺成，成弧线形，两旁尽是灌木，显得十分奢华，古时候，

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读