风雨不灭的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

都说青春如烈火，如何在这大好时光尽情燃烧？也许你和我一样迷茫。

那些青春已逝去的人，时常叹息没有把握好青春，总想着倘若重来，定会让青春流光溢彩，让自己无怨无悔。而那些正处青春年华的人却不懂得珍惜，挥霍的尽是一去不复返的时光。

还记得高三那年，阳光明媚，就算体育老师都劝我们休息，都舍不得休息在做数学题的我们；记得那年，寒风刺骨，就算每天早晨都怕冷不想起床，尽管手和脚都冻得麻木，心始终热情澎湃，不惜早起背政治要点的我们。当初，心中充满着斗志；当初，每一次的目标都如此真实；当初，没有一个人在睡懒觉……在那小小的世界里，装着大大的梦想。有时候，总是幻想着梦想开花结果的样子，有时候，不知疲倦地在做题。累，真的累，谁说不累？只因为我们都有梦，那个期待已久的梦，那个美丽的梦。我喜欢有目标的日子，但我更喜欢自由的大学生活。如今，我们都已各奔东西，在各自的大学里开始一段新的校园生活。如今，逛街、看电视的时间多了，却开始有些看不清楚这世界，开始明白自己的无知，开始感觉不知所措。曾经的梦想实现了，然后现在呢？有时看着窗外，一个人傻傻的发呆，静静地想着自己这一天都做了些什么？尽管在脑海中找遍了所有记忆，却找寻不到一件有意义的事。到了图书馆，却

今天，老师带我们做一个实验，实验的名字叫“吹不灭的火苗”。我听见这个题目后，在心里打了个问号，我想：难道老师在火苗里施了魔法吗？我们特别好奇。

接着，老师拿出了实验要用的材料，一张广告A4纸；一个打火机；胶棒和剪刀。有了这些材料，就可以做实验了，我们非常的期待。

开始做实验了，我们先要用广告纸的角卷起来，再用胶棒把广告纸粘起来，最后，再用剪刀把多余的尖口剪掉，一个喇叭形的纸筒就做成了。

我们用打火机的火苗对准了纸筒，然后，吐出一口气，如果用纸筒的小孔把火苗吹灭的话，谁就是冠军。

马东可信心满满的走上了讲台，他对着纸筒的小孔，用他吃奶的力气，开始吹火苗，火苗还是不动，马东可的腮帮都变红了，他非常的失望。

第二位挑战者是董天君，他走上讲台，拿起纸筒的小孔，用九牛二虎之力吹火苗。但是，火苗太调皮了，董天君挑战失败。

又瘦又小的焦思源也不服输，他吸了口气，用他全身的力气，对准纸筒的小孔，开始吹火苗，但是，他连吹三口气，火苗丝毫不动。这时，焦思源吸了一下火苗的烟，呛得倒在了地上，焦思源实在是太好笑了。我思考了好久，火苗怎么吹不灭呢？我就是没有想出原因。

老师来做一个实验，她用大孔来吹火苗，火苗一下子就被吹灭了。老师告诉我们了一个原理：和气流有

雨沙沙地下着，一个个奇妙的音符连成一首淡雅又不失生机的乐曲，天边的白云被美丽的泡沫染成了彩色，一个披着蓝紫色头发的姑娘坐在云端，淡淡的忧愁中又夹杂着着几分幸福，似爱琴海般湛蓝的眼眸积蓄着泪水，望向遥不可及的远方，隐隐期待着什么。

“轰轰”几声春雷闪过，它，也是在为她悲泣吗？不是吧，这是对于她来说最好，最美的结局，她的心，可以包容下世间万物，她的美，是如白莲般可远观而不可亵渎的，她的爱，是在夜里默默坚持等待太阳的向日葵，就算知道，幻想终究只在梦中出现，却还是执着于自己最初的心。

《海的女儿》这个从小便读过的童话故事，如今再细细品味，少了当初的因结局而生的惋惜，多了钦佩，多了对她的感动。她，只是众多童话角色中一个渺小的存在，她，是安徒生笔下的完美公主，她，是Angel的化身，她为爱执着，付出所有，只为那一丝渺茫的希望，直至希望被黑色笼罩，她还是用爱谱写了结局，让人意想不到，却又在意料之中的结局，莫名的，心竟然不为她感到惋惜，反而，被她打动，被她，不忘初心，默默坚持而感动。

雨停了，墨色韵染了天空，夜色笼罩下，一切显得那么朦胧，灯光下是人们匆匆的脚步，耳边微弱的天籁之音与这世界格格不入，在这个高速发展的时代，汽车代替了脚，亲切的话

人生是一堆篝火，生命中最重要的事物就是续火的柴薪：父母、朋友、金钱、爱情、荣誉……当这一切远去，唯一供那团火熊熊燃烧的，是信念。

走在人生的路上，有荆棘，有恶龙。有的人被荆棘的利刺划破了前行的路，有的人却凭着心中的信念一路向前，甚至举起荆棘刺向恶龙。信念是供人前行的动力，我们一路坚持着，不顾艰难险阻。挫折说倒下吧，我说不，我要站起来；挫折说后退吧，我说不，我偏要向前冲，冲过那片无边无际的黑暗。信念在心中燃烧，身上便有无穷的动力；是信念支持着我们，永不认输。信念，让人奋勇向前。

都说人生总会有希望，而信念比希望更胜一筹。希望或许是命运给予的恩赐，或是上帝伸出的援手……但信念不是。信念是从心底散发出的光，追逐着星星前行，永远不知疲惫地摆出朝着更高、更远方向的姿态。如若星星不再发光，那也无妨，信念便是唯一的光。

常有人将信念与勇气与坚持混为一谈。信念不仅是这些，它更像是自己的本心。“目的并不在于活着，要诀是永远活出自己。”李白有自己的潇洒，所以他写出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这样的诗句；范仲淹一心以天下为己任，在岳阳楼上表达“

我们今天要做一个神奇的实验。相信你听后肯定也很惊讶，因为这个试验的名字叫做“吹不灭的火苗”。我听了非常不可思议！世界上怎么可能有吹不灭的火苗呢？于是我心里面冒出了一个大大的问号。

首先我们需要准备实验的道具，分别是：一张洁白的作文稿纸，火苗我们需要打火机来帮助我们，还有一个是粉色的双面胶，我心想：切，就这么点东西，能做实验吗？不过我还是想快点做这个实验的。

只见老师把纸卷成一个漏斗形，这个漏斗形状像冰淇淋的甜筒，呀！一提到冰淇淋我就馋得直流口水，像一束手捧花，还像生日帽啊！接着老师贴了双面胶在上面，使它固定住，就这样没有什么用的稿纸就成了重要的道具。

一切准备好后，老师先请了李明轩来做这个实验。本来我们女生也特别想尝试的，但是因为李明轩是我们班唯一的一个男生，所以我们把这次的机会让给了他。我猜李明轩现在肯定在想：我不能让女生失望。所以他看起来自信满满的。他拿起漏斗大的那一头对准火苗使劲一吹。哇，火苗竟然毫无反应。这下他着急啦，他鼓起全身的力气，猛吸一口气，吹出来的风像龙卷风一般，可火苗还是一点动静都没有，反而左右摇摆起来。好像在说：“想吹倒我，没门！”我在下面也傻了，眼看纸都快被烧焦了，火苗还没被吹灭

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读