飞的拼音怎么读

一天，一只一直在地上散步的大公鸡，它觉得这样十分没劲，于是它心里就想：我有翅膀，但却不能飞，这到底是为什么呢？要是我能像小鸟一样在天空飞翔就好了。它走着走着，觉得自己的翅膀自己在扇动，而且慢慢地飞了起来，“我终于飞上天了，太好了！”大公鸡说。

它飞啊飞啊，飞到了花坛边。它看见了蜜蜂是怎样采蜜的，知道花有哪些颜色，知道了花长什么模样，有什么特点。不一会儿，吹来了一阵微风，微风把小花改变了，把小草改变，微风把整个花坛都改变，改变成了一个爱心，好像在庆祝大公鸡会飞了。

它飞啊飞啊，飞到了小河边。它看见了清澈见底的小河，看见河里的小虾们在水里玩耍，看见小河里的小鱼们在戏耍，小河边的柳树姐姐也十分漂亮，大公鸡看着看着就像跟它们玩耍。

它飞啊飞啊，飞到了森林里。它看见大老虎在欺负小花猫，它机灵地想出了一个好方法。它“喔！喔！”地叫了几声，把大老虎吸引过来了，它想：这下又送上门来了，太好了。过了一会儿，叫声没了，路也没的走了，大老虎害怕了，于是像风一样跑了回来，它回来一看，小花猫一点儿都不见踪影，大老虎只好空手而归。

天色变晚了，大公鸡也累了，于是它好好地睡了一晚上。到第二题，它又开始了它的飞行旅行了…

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

《飞吧，飞吧，美丽的生命》是一本有趣的书。读了这本书，真让我回味无穷啊！

这本书描写敢许多不同种类的蝴蝶：美凤碟、虎斑碟、电侠碟、赏凤碟……这些美丽的蝴蝶演绎着这样一个故事：

一个讨厌的瘦男人企图通过邮递蝴蝶来赚钱，他在蝴蝶采蜜的花朵上沾了混了酒的蜜糖，想将蝴蝶一网打尽。一只美丽的蝴蝶在醉熏熏中不幸被抓。当它醒来后，发现抓它的竟然是一位女老师。最后，它在华老师和孩子们的帮助下，蝴蝶逃脱魔掌了，重回美丽的大自然中自由自在地生活。

我读着读着，仿佛眼前出现了那只被救的蝴蝶，领着一只只美丽的蝴蝶在我的身边翩翩起舞。它们就像一只只灵动的小精灵，穿着各色的花衣裳在向我们说：“孩子们，我们虽然很渺小，但是我们也有生命啊，我们用我们美丽的生命来妆扮大自然，希望你们爱护我们，爱护像我们一样的小昆虫，爱护所有的动物、植物。让所有的生命都能在这个大自然里绽放自己的美丽吧！”

我想起在其他课外书上看过的一句话：生命需要尊重和欣赏。以前，我觉得这句话很难理解。现在，我懂了一点了。我对着附在书本后面的蝴蝶照片，说：“好的，我会的。我会让你们都绽放自己美丽的！”

今天，我看完了《蝴蝶，飞》的最后一张，合上书，静静地回忆这本书的内容。

《蝴蝶，飞》是部反映同学之间友谊的儿童小说。小说仅仅围绕“蝴蝶结”来展开情节。它讲的是程红头上的大蝴蝶结经常挡住后面同学的视线，在老师的规劝下和同学的帮助下，程红放弃了这个爱好，解开了蝴蝶结的过程。

当我刚开到故事的开头时，我的心里可真是为程红鸣不平。戴蝴蝶结是个人的自由，一个漂亮的蝴蝶结戴在头上那该是多么漂亮啊！后来，随着故事的发展，我的观点就有点改变了。因为大蝴蝶结挡住了后面同学的视线后，同学之间就经常闹矛盾，以致连考试成绩都下降了。当时，我看完故事后，我真的很后悔我自己怎么会有这么自私的念头。幸好，程红没有像我一样有这么一个自私的念头；幸好，她及时做了正确的选择；幸好，她听了老师、同学们的规劝。

小说中同学们的深情厚谊让我真的非常感动，当同学们得知程红烫伤后，不顾当初相互之间的纠纷，热情地给程红补习没上的课，背着她去中学，护送她回家，使程红在考试中取得了好成绩。

想想，这时一种多么高尚的品质啊！我想，如果我是那些同学，那么我的行为将会是怎样的呢？会不会和她们一样呢？当我回忆一下自己平时的所作所为的时候，我突然觉得脸上有些发烧。

当程红头上的&ldquo

人都要保持一颗乐观的心，无论你多大了都要保持。正如《会飞的孩子》里的那一群可爱、乐观的孩子们。

狭窄险峻的公路、咆哮的江流、风吼雷鸣的狂涛。那群充满稚气的孩子就是在这样一个环境下无忧无虑的生活。当作者走上凹凸不平的小路上时，一位“飞行侠”“飞”过来阻挡他的路，只听“轰隆隆”无数石块滚落在作者面前，阿江邀请作者去他们的学校看看。看着那晃荡的溜索作者不敢过去，阿江则大胆的飞过去。飞过去后，无数的孩子飘来荡去。

是的，滚石、溜索、会飞的孩子，大峡谷的惊险作者终于见识到了。但是，那一群孩子不管滚石滚落多少、不管波涛怎么风吼雷鸣、不管环境多么恶劣，这群孩子依然活泼、开朗地面对生活。

人没有了开朗地心态是怎么也不会活下去的。妈妈这句话我一直铭记于心：“我虽然年纪大了，但是我始终保持着我的童心，永远不会老；人也要始终保持善心，帮助别人是美德；人还要始终有一颗开朗的心，这样世界才会变得更美好！有这“三心”了人与人之间大不相同！

不像某些人他不想拥有一颗开朗的心。（这段话是按照我班同学写的）某一大学有位女生跳楼自杀。从这位女生老师的嘴里所知这位女生的成绩很好！但

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一个人，想要舒缓任何压力时，都要学会乐观，因为你在乐观的同时，抛开了所有……

怒江的水上下翻腾，还常常落下悬石。岸边，一座座房子面临怒江背靠险峰——这正是那群孩子生活的地方，这正是《会飞的孩子》。跟大城市相比，这里环境恶劣吧？但他们一点儿也不自卑，不认为生活在这有什么丢人可言，有什么倒霉可言，他们照样可以玩的比谁都快乐，比谁都玩的忘乎所以，因为乐观，是他们的品质。

在生活中我们是不是像他们一样把乐观当作一种品质了呢？他们会因为自已家境不好感到自卑；他们会因为父母工作卑微而觉得自已抬不起头；他们也会因为种种原因在同学面前不敢说话，被孤立。试问我们生活在大城市里的人：我们做到乐观了吗？如果你乐观了，会觉得家境不好有错吗？如果你乐观了，会认为工作卑微有错吗？不是为人服务的工作吗？如果你乐观了，所有困难你都会勇敢地跨过去！孩子们！把乐观当成一种品质吧！

都说“万事开头难”，如果你一开始就遇到了困难，你以沮丧的心情去面对它，你能成功吗？不能，因为你没有用乐观的心态去面对它。伟大的发明家爱迪生在失败1000多次的过程中，一定是抱着乐观的心态吧？这样，他成功的发明了电灯泡。

乐观，它不需要

乐观、热情、勇敢、自信的生活是我们人类必须做到的四大要点。

《会飞的孩子》一文讲述了“我”在怒江边行走，遇到滚石，怒族孩子阿江及时阻止“我”；之后，一群怒族孩子带领“我”飞越了怒江的故事。阿江的学校虽然背靠险峰，临江而筑，两幢小木屋悬乎乎耸立在一座山崖上，但阿江乐观、热情、勇敢、自信的看待它。阿江的学校在江对岸，怒族人民为了方便孩子们上学，特意在那宽阔粗犷的江面上架了一座“桥”。这座“桥”对怒族孩子来说，是一种好玩的游戏；对我们从小就娇生惯养的“小公主”、“小王子”来说，这是一个多么危险的游戏啊！当作者第一次见到阿江时，阿江是从学校“飞”过来的。他乐观、热情、勇敢、自信的“飞”着，不管怒江怎么汹涌咆哮，怎么横冲直撞，怎么怒气冲冲，与他毫无关系。

你看爱迪生爷爷发明电灯，失败了8000多次，他一点也不气馁，他乐观的看待失败，充满热情的去做，勇敢的去做实验，相信自己能把这个实验做好！每当我想放弃时，耳畔便响起了爸爸的一句教诲：&ldquo

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持