餐巾的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一个阳光明媚的早晨，学校门口有一位同学吃完早餐，把用过的餐巾纸随手一扔。这张餐巾纸就这样静静地躺在了地上。

一阵风吹来，餐巾纸轻轻地飘了起来，飘呀飘呀，飘到了小公园里，小花们不约而同地叫着：“你是谁呀？你能离我们远一点吗？我们晒不到太阳了。”餐巾纸有点伤心，它难为情地说：“我是一张被丢弃的餐巾纸，我被风带到这里，我马上离开！”

于是餐巾纸旋转着飘走了，它飘啊飘啊，飘过了许多地方，最后落在了小池塘边。在那里它遇见了一条美丽的红鲤鱼，它就问：“鲤鱼姐姐，我很想家人，你有办法让我回家吗？”鲤鱼姐姐热心地说：“我可没法离开这个池塘啊，但是我可以请蜻蜓大叔来帮忙！”不多时，蜻蜓大叔飞来了，它听说这事后连忙说：“好啊好啊，我送你回家！”说完，蜻蜓大叔就背着餐巾纸飞了起来。

旅途中，忽然不知从哪吹来了一阵风，把餐巾纸从蜻蜓大叔背上吹走了。一阵晕眩后，餐巾纸落在了学校的操场上，一名男同学看见了，立刻弯腰伸手把它扔进了垃圾桶。

在垃圾桶里，餐巾纸遇到了许多兄弟姐妹，开心极了。它心想，总算结束了漂泊的生活，要是同学们都能举止文明、不乱扔垃圾，那该多好啊

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一天早晨，学校的门口有一位同学吃完早餐，就随手把餐巾纸一扔。这张餐巾纸没有落入垃圾桶，就这样静静的躺在地上。

风姑娘缓缓的吹过小餐巾纸，拂过他的身子，带着它开始了奇妙之旅。小餐巾纸在天上飞呀飞呀，它又看见了把它扔掉的小主人，小餐巾纸想去和主人告个别。但是风姑娘紧紧的拽着它的一角不让它离去，它就和风姑娘一起飞走了。

小餐巾纸与风姑娘一起飞呀飞，一直飞到地球另一头的森林里她们才停下来歇歇脚。小餐巾纸高兴极了，它左看看右望望，觉的眼前的一切都好新鲜啊！它打算去看一看森林里有什么，顺便去交几个朋友。它哪里知道它来到了一个非常奇妙的世界。

（一）遇见虎大王

小餐巾纸走啊走啊，在森林中央的一个湖边，看到了一只很像猫又比猫大的动物，哦对了，它应该就是百兽之王——老虎大王了吧。小餐巾纸胆怯的向虎大王靠过去，想跟它问个好。也许是它的声音太小，或者是虎大王跟本没想到有谁能有那么大的胆子敢跟它打招呼，仍旧对着湖中的自己孤芳自赏。小餐巾纸也没在意虎大王的傲慢，正想好好的打量一下这森林中的百兽之王。可是这时虎大王深深的打了一个喷嚏，顿时狂风大作，可怜的小餐巾纸还没来的及好好欣赏这百兽之王，已经被卷入了狂风之中……

（二）因祸得

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

如今，餐巾纸用起来很方便，以至于每家每户都会买餐巾纸。可是，随着餐巾纸越用越多，白色垃圾也越来越多，它们让地球“受伤”了。

为此，我设计了一个环保餐巾纸盒，它可以把用完的餐巾纸进行再生。这个餐巾纸盒的外形很普通，就是平常商店里卖的那种抽取式包装盒，但它的本领可不小哩。譬如，你用完了一张餐巾纸，把纸撕碎，放进这个纸盒里，然后按一下开关，里面的搅碎机就会把纸捣成非常细小的纸屑。这时，机器会“滴滴”地叫两声，提醒你把水倒进机器里。机器里灌了一半水之后，它便继续搅拌纸屑，最后，纸屑就会变成纸浆，然后从一条细缝中被打印出来，一张新纸就这样“诞生”了。而这再生的过程，只需一分钟！

在纸被打印出来以后，你就可以把纸放在阳台上晾干。一天之后，再生纸就完成了。看到这里，有人可能要问了：那之前用纸时留下的脏东西怎么办？不过滤的话，再生出来的纸干净吗？这么大的一个装置，用电量应该会非常大吧，电池肯定没法长期给装置供电，那用什么给环保纸盒充电呢？

这几个问题完全不用担心。首先，机器里有一个特殊的过滤装置，它可以把脏东西吸掉，每隔一段时间，把里面的脏东西倒进垃圾桶里即可。有了这个装置，再生纸肯定会非常干

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

最近在写科学小论文，同学们都抓耳挠腮，该怎么写呢？

今天上课，张老师走了进来，可这次张老师不像以往捧着一叠书，而是拎着个大袋子，我们都好奇地盯着那个袋子，那里面究竟装的是什么呢？张老师从袋里拿出了纸、火柴、2个盘子和一瓶医用酒精，这又是干什么，难不成张老师是要给我们上科学课？张老师说：“今天我给大家做个实验——《烧不坏的餐巾纸》。”咦！餐巾纸怎么会烧不坏呢？带着这个疑问，实验开始了。

张老师先倒了一些酒精在盘子里，把纸放了进去，将火柴一擦，“轰”的一声，盘内燃起了熊熊大火，大家不禁为那张纸捏了把汗。几分钟过后，老师将火灭了，但纸却还完好无损，大家你一句，我一句讨论着是为什么，最后还是由张老师为我们解答“大家都知道，酒精易燃易挥发，我倒入了75%的酒精，酒精燃烧时，表面熊熊大火，下面冷点，你们看到的火焰其实是酒精在燃烧，而那25%的水正好为餐巾纸‘保驾护航’，是纸的保护神呀！因此餐巾纸才不会被烧掉，当然，如果这25%的水也烧干，纸也是会烧着的。”

我们听了这番话，心中恍然大悟，马上提笔写起了小论文。

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平