饮湖上初晴后雨 宋苏轼拼音

夏日，我和好友相约来到西湖边饮酒。

湖边的空气格外清爽，天气是如此的晴朗。阳光照在水波荡漾的西湖上，湖面如有一丝丝的光亮顺风闪过，洒下一沉金光，光彩熠熠，美妙至极。湖边的绽放的荷花在阳光照耀下更显娇媚。我的心情也被卷入这景色了。

凝神之际，恍然之间顿觉竟有丝丝冰凉浸入皮肤。下雨了，不一会儿，四周的青山被茫茫白雾笼罩在其中。朦胧的有时只看见山的轮阔，有时却只能望见浓雾弥漫。青山若有若无，浓雾迷蒙，这一切下显得如此的奇妙。如果把这美妙的西湖比作美人西施，那么盛装打扮也好，素雅淡妆妆也罢，都是一样的美。

啊！西湖你无论是晴天还是雨天，亦或是春夏秋冬，都有你独特的美。你怎样不让人夸赞？

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

“晴方好，雨亦奇。”便是苏轼给这西湖的一大评价，与友人在船舱中。把酒言欢，共享晴天里的西湖，金光粼粼的波面荡着点点涟漪，衬着远处的垂柳，云雾朦胧的小山刹是好看。不过比起晴天的西湖，我更喜欢的雨中的西湖。

这“奇”便奇在雨中。毛毛细雨淅淅沥沥，点点滴滴，如西子的薄纱般，笼住了整个西湖。湖面上织起一道雨帘，似乎腾着水汽。从高高的六和塔的塔檐上，到矮矮的雨珠，无声的往下低落，划出一道道。优美的弧线，湖面微微颤抖着。湖中青青的圆圆的荷叶仰望天空荷叶上还缀满了泛着白光的水珠。仔细凝望着它们，便能隐约瞧出荷叶边亭亭玉立的荷花的影子。荷花的几花瓣；绽开它美丽的笑脸，想着蓝色的苍穹。娇艳的荷花在美丽的湖面上，接受着雨水的洗礼。在烟雨中，清高的荷花也倾倒了。

桥上撑着油纸伞的人也放慢了脚步，为这雨中的西湖迷醉。沿着白提，牛毛般细雨扑面而来，在空中不断飞舞，还带着荷花的淡淡清香。放眼望去，天地茫茫，觉得自己也融化在这烟雨蒙蒙中。这醉人的雨，更是的西湖让人沉迷。轻柔的又不像是雨了，倒像是一律白色朦胧的烟雾。弥漫在天地间，笼盖住了花

初夏的第一场雨，伴随着热烈的节奏来，打着欢快的拍子去。这场雨下的是那么酣畅淋漓，滂沱大雨冲刷了尘埃，为人们带来了清凉，也是所有的景物焕然一新。

漫步在大街上，空气中惨杂着泥土的质朴和鲜花的芬芳。夏天本是一个绚烂浓郁如油画的季节。积攒在屋檐下晶莹剔透的雨水如同断线的珠子，滴答下来。太阳拨开了阴云蹦了出来，温暖的光芒照耀着大地。路上的积水被阳光折射得五彩缤纷。百合花上露珠滚滚，使它多了一丝仙气，也多了一分娇媚。树木经过一次洗涤后，绿的更加明艳和耀眼。蜻蜓在路面的水坑一点一点，浅洼泛起一阵涟漪。知了又开始大合唱，让静景中多了一些生动。一条彩虹挂在天幕上，尤为绚丽，美艳之极。让我想起了毛主席的名句“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。

雨后初晴，一幅飘逸之画卷。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

柔风舞时拨琴弦，

小河溪流在潺潺，

你如泉水丁零着诉说，

让我心生涟漪梦难安。

曾几何？

能够在度依恋这风，

在雨中，呢喃中，

寻找真实却信以为真。

外面的世界缤纷多彩，

而我只相信你会到来，

不知不觉将思念悄悄寄送。

细雨撩过窗台的花，

却将芬芳送入我心扉，

又是一年爱眷恋，

且将温暖存放天地间。

怎忘怀，

这岁月，光阴里，

思念却说再见，

而我却信奉这秋来的落叶。

我不在乎时间的快和慢，

只求记忆别诀别。

你会出现在我想你的地方，

那是雨过天晴彩虹的地方。

星辰满天际多绚烂，

暗暗伤感犹然长出来，

每当季末又过的时候，

我依然伫立在风中期盼。

怎舍得？

依眷恋，恐离去，

千百年后的相遇，

不过只是错过今世和前生。

你说我们相隔一生的距离，

我却相信你出现在每个想你的夜里。

所谓永远不过如此这般，

你会出现在我想你的地方，

让我疯狂让我追寻。

阳光明媚的早晨，我在西湖边散步，忽然听见有人在吟诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我见此人，其貌甚伟，便应声而道：“此诗不就是苏轼苏老先生的大作《饮湖上初晴后雨》么？”那位先生大惊，走过来对我说：“小伙子，你怎么知道我这首新作的名字，我可还没发表呢！”我听此人这么一说，心中满是疑惑：难道他就是大文豪苏东坡？于是，我环顾四周，路人都穿着宽袖大袍，远远望去，杭州城上插着宋朝的旗帜。我恍然大悟，原来我穿越时空隧道，来到了宋朝，面前这位书生的的确确是苏东坡先生。

我连忙拱手作揖：“苏先生在上，请受小辈一拜！”苏先生立马将我扶起，说：“小伙子，别多礼，你还没回答我的问题呢！”我想，我可不能让他知道我是新时代来的。于是，不慌不忙地答道：“我认为此题用于此诗甚为恰当！”“那你就是我的知己喽！”苏先生颇为激动。“能成为苏先生的知己，是晚辈的荣幸。”我欣喜若狂。

我们俩一边走一边谈笑风生，简直是一对忘年之交。“不如我们去看看苏

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

品味苏轼，品味这本书，我与你不期而遇，学会乐观，学会豪放，学会婉转，学会苦中作乐！

大浪淘尽的，有一位千古人物，把酒问天的，有一句人间离合，相顾无言的，有一种话凄凉，品读《苏轼：一蓑烟雨任平生》，我沉思，良久……

古代，一般人们都会有三个名字，那么“子瞻”“东坡”他们又是谁呢？其实，他们都是苏轼的名字。提到东坡，我还想到一个故事。话说当苏轼经历“乌台诗案”后，他被贬黄州，在城东外的一片荒地上垦荒种植，维持生机，其实“东坡”这个别号，还与唐代白居易有关。有一天，苏轼劳作时，忽然觉得自己人生经历和白居易很是相似，也非常认同白居易的“中隐”思想，为百姓多做好事，让自己达到“吉且安”的状态。就这样，东坡，一个令人亲切的名字出世了。一位毫无架子，毫无深奥之气的人在历史的长流中添上浓重的一笔。

峨眉山涧，晨雾似薄纱般陇覆，虚无飘渺，若隐若现，江水平仄急慢，流向远方。苏轼幼时，便与弟弟一起坐在堂前，阅读诗书。雨天，披蓑戴笠，一起游走在半山腰间，可天下哪有不散的筵宴，摆脱童年，各自为官，之后，东

秋天的雨总是这样，来的悄无声息，走的悄无声息。秋雨停啦，窗户上蒙了一层水雾还挂着几滴残留的雨珠，从窗户望出去一切都显得有点模糊，看见的或是绿意朦胧梦不到边际，或是团团红雾像刚倒到纸上的水彩一般，慢慢的浸润开来。我迫不及待地打开窗户，呼吸着雨后的新鲜空气，空气中带着丝丝飘香的泥土气息，深深吸一口气，从心底感受到一阵凉爽和甜润。雨洗刷了一切，留下的是明净的世界，是一尘不染的世界，放眼望去这就像一幅巨大的画卷，那么宁静那么安逸，让人不忍心去破坏。奔向楼下的世界，一眼望去到处都挂着晶莹的雨滴，地上布满了小水洼，好一个明亮的雨后世界。透过雨珠，我看到了一个个奇妙的迷你世界，发现每一颗雨珠都不一样，有的是嫩绿的青草绿植，有的是娇艳欲滴的花朵，还有的是一只只放大的小昆虫。我看的入了迷，一不小心便踩进了水洼里，水溅的好高，就像小瀑布一般。我的鞋子里盛满了水，这一个个小水洼就像是地雷一样，散布在地上静静的等待着人来踩醒她，让她飞离地面在空中停留一会儿，享受这短暂的飞行时光。哦！他们落下来了，那清脆的声音宛如他们银铃般的笑声，也好似他们失落的叹气声。

四处都是水珠，周围的一切都和水珠融化在一起了。粉的、白的、绿的、黄的……每一处都挂着数

相对于开怀的雀跃生活，有些时候，我更喜欢无言的等待，不为别的，只为心中的那份执念，一份满足。可能那只是一份安详的期盼；一种朴实的寂寥；再或者是一场不灭的羁绊。但我坚信，海阔天空，总会绽放我的晴天。

对于世界来说，我渺小，微不足道。当然，我并不是在抱怨我的出身，相反，我在庆幸。生活虽然平淡无奇，但每天都浸在父母、亲人的陪伴与爱中，又有什么不满足的呢？

可能有人会说，如果作为一名公众人物，让更多的人认识你的好，不就会有更多的慰籍吗？可，那真吗？

我虽然喜欢平凡的生活，可有时，我也会痛苦。身处在这样的环境中，我的许多思想都无法展开，囤积在脑海中，日益消散，而每每这时，我便会向往那种有环境的生活。

说出这样的话，有些人可能会认为这是一个孩子的异想天开，因此，听到后，就把它当作乐事一样开怀大笑，满满的都是不屑，觉得一个小孩子能有什么深思熟虑？如果你这么想，我只能说你对小孩子的定义过于浅薄。不过，我不会因为别人的评价而感到难过，而是为那个人感到悲哀，因为他的愚蠢。

作为一个中学生，首要任务是学习，有一些超乎年龄的想法的确不应该，国家的事有有各个机关的工作人员来负责，不需要我们操心什么，但是我有属于我自己的一些思想，我想要把他们解放出来，兴许，我能出一份力呢？虽然中