馁读音

面对失败，是哀叹、抱怨，还是气急败坏、愤然放弃？有一种坚持，有一种气魄，有一种拼搏，叫做败而不馁。

冬季，寒风无情地吹过，篮球场上比分的差距越来越大，气温，也好像随之不断下降。终场哨声响起，必输无疑的结果在那一刻定格。场外的女生平静如常，场内男生们的眉宇间有一丝不易察觉的遗憾与不服。他们的背脊依旧挺立，坚定，没有丝毫的脆弱和怒意。冰冷的冬季，他们的背影，如此坚定。败，而不馁。

春季，当蓬勃的生命潜滋暗长，当一切美好由此起始，我们在这个全新的季节，被现实激醒。歌唱比赛失利，谁也不会料到上场后，负责人把音乐放错了，结果可想而知。犹豫过后，是坚定地回答——重唱！再次站上高台，没有队列的变换，没有张扬的动作，没有悦耳的声音，而重唱的勇气，最响亮的歌声，好像五班独有。败，而不馁；挫，而愈勇。

夏季，在活力迸发的操场上，在威严的哨声后，一切都显得苍白无力。因人数不够而被迫退出跑步比赛，还被下令“以后不许参加任何体育比赛！”。五班的学生站在操场的绿色草坪边缘，有人主动向老师认错，更多的，是默默不语，是爆发之前的沉默。男生写检查，体委手中薄薄的一叠检查，好像在说，我们知错了。终于抓住了最后的机会，正式比赛当天，每一个

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

不骄不躁，不气不馁，不争不抢，这就是她，我的偶像，我的榜样，世上独一无二的她。

我第一次见她时，她留着利落的短发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来颇有学问。

她的皮肤略黑，但却黑中透红，很是健康。她很高也很瘦，浑身上下透露着“精英”的霸气。

刚开始，我以为她是个高冷的“女王范”，但经过一段时间相处后，我的猜想有一点误差，她确实是名副其实的学霸，但实际上她却是另一番行事风格。

没遇到她之前，我完全不知道有“放荡不羁”这四个字，但现在，这四个字被她展现得淋漓尽致。

有一次，我们上体育课，我兴奋地拿起水瓶迅速的往楼下冲，而她则慢悠悠的往下走，可是让我意外的是她几乎是同时和我到达操场的，这使我不由地在课上对她多看了几眼。

在八百米的长跑中，我紧盯着前方，脚下不该懈怠，生怕掉队。

在跑步中，趁着一个空隙，我瞄了她一眼，下巴都快惊掉了，她正双手插着兜，迈着她那大长腿，嘴里叨着不知哪里来的棒棒糖，悠闲地跑着，八百米的长跑对于她来说，那就是张飞吃豆芽——小菜一碟。

看着她一脸的享受，我真的很想冲老天吼一嗓子：“同样是人，差别咋就这么大呢”！

虽然，她有时会&ldq

当我感冒发烧时，是您日夜陪伴，用心呵护；当饭菜不合我胃口时，是您绞尽脑汁，操劳忙碌；当我不懂礼貌时，是您不弃不馁，谆谆教导。您为我构建了一个五彩斑斓的世界，带给我快乐，带给我希望，“您”就是我最爱的姑姑！人们常说“有妈的孩子像块宝”，可我觉得我就是姑姑的宝，姑姑就是我的妈妈！

谢谢您，姑姑！在一次模拟考试中，我的成绩出乎意料的低，这宛如一个晴天霹雳令我心灰意冷。回家后，我就像失了魂似的走进了小卧室，任由满桌的饭菜香味四溢，牵引着我的鼻子，可泪水还是忍不住掉了下来。妹妹叫我吃饭我也不搭理，您似乎察觉到了什么，小心翼翼地走进了我的卧室，轻轻地坐在我的身边，问：“你怎么了？为什么不吃饭？有什么不好的心情和姑姑发泄发泄！”我仰起脑袋，泪眼模糊中看到了您焦急的神情，我清楚地在您的眼睛中看到了爱。

您耐心地听完我的倾诉，一把将我搂入怀里，语重心长地帮我分析：“一次失误并不代表永远失误，反思一下自己为什么考不好，然后奋起直追，努力向上！”回想着您次次给我讲解的大道理，我默默地在心底为自己打气：张雅慧，加油！你一定行！

谢谢您，姑姑！您总是默默无闻地守护着我，为我洗衣做

成长的路上，一路风霜；我倒情愿带着微笑，繁华不惊，萧瑟不馁。花自心中开。

——题记

莎士比亚说过：“生存或是毁灭，这是一个问题。”

我一个小小的初中生，自然不会思考这种问题当中的奥妙。此刻，塞在我脑子里的是另外一个问题，不高深却很棘手：

看书，或是学习？

自从升入初中，我们就开启了碌碌如蝼蚁的生活，九门学科像座大山一样压在肩头，让我们喘不过气来。通向各种娱乐活动的大门早已关紧锁严，可我还是要为我的精神世界留有一丝缝隙：看书。每晚的书都是我的“安眠药”，非看不可，否则睡不着。

我原以为日子也就这么相安无事地过下去，可问题终究暴露出来了，用睡觉的时间看书，上课不犯困才怪呢！成绩也稳步下滑，逼得我不得不做出抉择。

初三，又是人生中关键的一年。没办法，我只好把书暂时放下，全力学习，上课认真听讲，下课勤学苦问，不留下一点疑惑，我做作业的速度也越来越快，一天也比一天早睡。

我就这样等着，很有耐心地，带着淡然的笑，因为我知道自己正靠近目标。直到，终于匀出了足够的时间，我又把书捡起来了。但心中已有分寸，控制好时间，绝不影响学习。看书时也带着淡然的笑，不仅仅是因为看书，更是因为通过自己的努力达到目的。

即使