馔玉的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

春天的脚步，越来越近了，花儿红了，草儿绿了。在这春光秀丽之中，我总想寻找一处真正宁静而又富有诗意的地方，去一品大自然美丽的风采。

玉湖，因为湖水清澈，湖面波光粼粼，阳光下好像一块洁白无瑕的美玉而得名。早就听闻榆次有这么一个玉湖，我们便驾车来到了这里，感受一块玉，一片湖，一个热爱大自然的我，怎么就能遥相呼应，相得益彰呢？

来到湖边，我并没有感受到玉湖如长江、黄河那种汹涌澎湃的气势，它很静，很美，很柔，宛如一个妙龄的女子，静静的躺在榆次这一方人杰地灵的宝地上。

漫步湖边，春的气息确实在周围弥漫着。草是春，花是春，柳树的枝条上有春姑娘的脚步，连我也都成了春天的一份子似的。春不是什么特殊的事物，春就是自然，自然就是春。

湖中心，是一座古香古色的小亭子。我游兴正浓，便不惜时间来到了湖心亭。呵！亭中的人正在品酒对诗呢：春江冬水碧如流、春色满园关不住……他们用自己的方式来表达对春天的热爱与赞美，表达对玉湖的热爱与赞美，更表达一份对大自然的热爱与赞美。

是的，玉湖并没有其他著名的湖水那般装饰得多姿多彩。它，非常的朴实，没有丝毫的装束。它，也不出名，只是一个公园内的一个小湖，但是它却很自豪，很骄傲！他用自己的普通身份，他将玉湖公园装饰得格外宁

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

盼星星，盼月亮，我终于盼到了去玉华洞游玩。

早上，我乖乖地、飞快地吃完早饭，与爸爸妈妈一起去玉华洞。经过二个多小时的漫长旅程，我们终于来到了向往已久的玉华洞。

玉华洞是一个天然形成的、有着千奇百怪的漂亮石头的山洞，是上个世纪的猎人偶然发现的。

刚走到玉华洞口，迎面就吹来一股凛冽的寒风。“阿嚏”，好冷啊！我们仿佛到了北极。迎着寒风，我们走进了仙境般的神奇王国，看到了种种漂亮的石柱、石笋、石钟乳。突然，周围的灯光全部熄灭了，洞中黑得伸手不见五指，此起彼伏的导游讲解声也停了下来。随着一阵轰隆隆的雷声，在空旷的洞顶，透出了阵阵闪光，闪光越闪越快，越闪越亮。一会儿后，洞顶大放光明，放起了天幕电影。伴随着悠扬的音乐和讲解员悦耳的解说，一幕幕神奇的场景不断地变换，演示着盘古开天地的传说，后来又渐渐地变换成了繁星闪烁的夜空。啊，这就是动人心魄的“开天辟地”。

后来，我们又继续前进，伴着导游的讲述欣赏着各种各样的美景。一块巨大的白色石头，从洞顶直达地下，在灯光的照射下银光闪闪，仿佛奔腾而下的飞雪倾泻在岩壁上，指示牌上写着“峨嵋泻雪”，多么形象！此外，还有“童子拜观音”、&l

说起玉潭美丽的风景，当然要数玉潭公园和沿江风光带了。玉潭公园主要是供我们玩的，沿江风光带主要是供人们休息的。

我们先来讲讲玉潭公园吧。去过玉潭公园两次。第一次是走的后门。后门的植物有许多。有大树，有小草和小花……爸爸妈妈和我一起走在小路上。还有一次走的是大门。走了一下子就到了。那里也有小树。

接下来是玉潭公园里面的主要部分啊。里面有售票处。买完票后就开始玩了，里面有摩天轮、旋转木马、海盗船……

玉潭公园的傍晚更美了，星光闪烁，像彩虹那么绚烂，那里还有卖小吃和卖玩具的。

接下来要讲的是风水独特的沿江风光带了。

那里的水很绿，还加上水的波纹和船夫，能让你感到生活的悠闲和自在呀！我和爸爸妈妈也去划过船呢。那是一个明亮的晚上，我们一起在船上聊天，我觉得这才叫生活嘛。

沿江风光带上面的柳树姑娘正在梳妆打扮，大树每天都笑呵呵地送我们上学。人们有的在做健身操，有的在大树下下棋，有的在石子路上散步。瞧！多么快活的一群人啊！

玉潭风景美如画。我爱玉潭，美丽、富饶的玉谭！这是我的家园。

秋高气爽，凉风习习，秋季给人们带来了舒爽和惬意，也给人们带来了许多的美景，秋天正是一个游玩的好季节。乘着大好的天气，我们来到了玉湖公园。

进入公园的大门，首先映入眼帘的是一片葱绿的树木和五彩斑斓的花丛，花儿，随着清风，散发出阵阵幽香，引来了众多的蝴蝶采蜜。我们顺着笔直的道路，来到了湖边。真不愧为“玉湖”啊！深绿的树叶，把湖水映衬得，翠绿翠绿的。湖面上，一簇簇，一丛丛盛开的荷花，把这湖水便最的分外妖娆，如同亭亭玉立的少女，享受春风的洗礼。一群群鱼儿在水里游来游去，只见它们有时吐出几个泡泡，似乎正在诉说着春天的絮语。它们有时还摆摆尾巴，似乎向春姑娘展示它那柔软的腰身，又像是和人们捉迷藏。

湖的中央，是一座古色古香的小亭。红墙红瓦，墙面上绘制着颜色鲜艳的图画，处处都弥漫着古香古色的风韵。这座小亭共分为两层，为人们赏景所用。我登上这座楼亭，眺望开阔的玉湖水面。那随着风泛起的波澜，使我心潮澎湃，楼亭在湖面上映出朦朦胧胧的倒影，在水面中微微晃动着。微风吹来，湖面上波光粼粼，这时，我又似乎在耳旁，响起了一首歌。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”这时耳边，似乎传来了动听的歌声。这歌声

我家乡有处美丽的地方，那里的天比别处湛蓝，那里的绿树和湖水比翡翠还绿，这里是我心中最圣洁的地方——玉湖。

那一天，我们不约而同地来到玉湖。下了车，我们远远地看见了一座雕像——周恩来雕像。我们怀着十分崇敬的心向雕像走去。雕像中的周总理手持葵扇，笑容可掬，两眼炯炯有神地看着前方，仿佛在赞叹现在的美好生活。

再向前走几米，便是观鱼台。观鱼台下面的鱼可多了：它们穿着各色的衣裳，红的、白的、粉的……在阳光的照耀下，十分美丽，看得我眼花缭乱。看着看着，我仿佛变成一条活泼可爱的小金鱼，穿着鲜亮的红衣裳，在水里游来游去，享受着鱼儿和人们的乐趣。

接着，我们来到喷水池旁。喷水池像“机器人”一样，一到时间就会自动喷水。喷出的水，如同云朵般雪白，错落有致，在瞬间形成了水的林海。它们时而像盛开的花，时而像孔雀的屏，时而像一把巨大的宝剑，最后又像一个个害羞的小女孩，一下子跳入水中……它们时时变换着形状，时时变换着属于它们的调子，使我仿佛沉浸在如梦如幻的世界里，又像踩在音符的太空船上翱翔……

最后，我们来到了桃花岛。这里可美

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读