骄组词

福兮祸所依，祸兮福所伏。在你感到特别幸福的时候，可能灾难已在蠢蠢欲动，灾难在面前时的幸福就在你身后。

那是一个极寒的冬天，还是三年级的我，因为期末考试考得了100分，所以我感到无比的骄傲，我认为我在班上称霸了。没人比得上我的成绩！所以我逐渐开始放纵自己。数学，不看不练我也能考一百分；语文，不背不默我也能考100分；英语更不用说，我上次考了100分，这次一定也能考100分。我骄傲无比，每天都在书桌旁写上一天一夜的我，变成了坐在电脑旁玩上一天一夜的我。母亲总是对我说三年级是分水岭，如果我不努力成绩就会直线下滑，我总是会说：“没事，我不是考了100分吗？”

可是，骄傲会令人退步。

后来我每天上课打瞌睡，经常被老师罚站，上课听不懂，时间如飞箭，时光似子弹，不知不觉这个学期就结束了。迎来了期末考，我什么都不懂，那还考什么，最后我考了一个65分。我无比伤心，我曾经考了100分，现在活活差了35分，35分啊，是个不小的数额，我怎么会变成这个样子？母亲告诉我，我只需要像以前一样努力，不再骄傲，就可以回到原来的成绩。

“我比你们细心，哼！”只见刘然将冷漠的脸用力一甩到黑板报前，他用那肥肥的手指柔和地捏稳粉笔，一笔一划地写字。时而将手往胸前一抱，左手扶住下巴，两个水汪汪的眼睛圆溜溜地打转，仿佛在斟酌着一件极为重要的事。突然，他炯炯目光一定，迅速抓起红颜色粉笔马不停蹄地画起来。不一会儿，一串串仿佛将要燃爆的爆竹呈现在我们眼前，我们无一不投以赞许的目光。这时，刘然双手抱在胸前，右脚往前稍稍一挪，摇起脚来，眼球往天上看着，仿佛再告诉我们：“你们可以画出这完美的画吗？”

“我比你们勤劳，哼！”只见刘然拿着扫把继续埋头苦干。“唰唰”顿时尘土飞扬。此时刘然正在狠下功夫，再看看坐在一旁无所事事的杰仔，正悠闲地吹着口哨打着响指，可清闲了！刘然时而出现在讲台，时而出现在外走廊，他所过之处都一尘不染。扫完地，刘然马不停蹄地抓起拖把，这拖把如沾有墨水的毛笔在纸上涂画着，胖墩的他此时却如优雅的舞者翩翩起舞。当刘然用抹布擦净最后一丝的粉尘，他那大大的眼睛闪烁过一点金光，仿佛在告诉偷懒的我们：“你们能把课室打扫得这样干净吗？”

“我比你们负责，哼！&rdquo

杭州国际博览中心座落在钱塘江畔，与钱江新城隔江相望。周围道路宽敞整洁，绿地环绕，非常优美。走近了国际博览中心，被深深震撼了，气势磅礴，大气中透着江南的秀气，没有北方建筑的分明棱角，历史厚重之感。

7月29日，我们紧随井然有序的参观队伍，满怀期待走进了神秘的国际博览中心。走过非常宽敞明亮的一楼，来到了贵宾们合影台，G20峰会国家国旗鲜艳夺目，姿态一致，紧紧相连，寓意着峰会团结，积极向上。大家依次留影纪念。

沿着长长的电梯，就到了主会场。地上铺着大红地毯，穿过紫檀色高大厚实的三道门，便看到了主会场。硕大的圆桌，造型新颖别致的顶灯，苍穹般屋顶上是中国风格的图案，圆桌上依旧整齐摆放着开会物品，置身期间，依然仿佛感到去年的9月这里盛况，这里是全世界的焦点，那一刻，杭州就是世界的中心。耳边传来习主席宏亮的声音：杭州峰会开幕！会议厅四周雕刻着中国的名胜古迹，细腻逼真。古色古香又有现代气息的会议厅，向世界展示着古老的文明中国，开放，进取，包容，创新，在这里心情久久不能平静。

在阳台上，这里有一座美丽的空中花园，种植着中国特有的花木，G20国家的代表花木，贵宾们休憩之余，漫步期间，欣赏美景，还有种宾至如归的感觉。

站在这气势恢弘的国际博览中心，为中国的强大而骄傲；无与

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

“自骄是无能的表现。”这句话与“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”很相似，但是“自骄是无能的表现。”一直铭记在我的心中，所以我用这句话当做我的座右铭。

我是一名学习很好的学生，从一年级到现在，我很多次考试排名第一，在一年级的时候，虽然只考了一次第一，自从那位好学生走后，我就是全班之冠了，可也不是一直都是第一名，偶尔会被新生抢走，或者让我们班其他好学生抢去，我之所以让我的第一名让别人抢走，是因为考完第一后，很骄傲自满，上课的时候，只要学会了，就不再认真听课，复习的时候也不太认真，这就给别人超过我了机会，但他们超越我之后，我就不再骄傲自满，就开始认真学习，复习的时候，也很认真，最终保住第一名，但自从三年级上册获得全班之冠之后，我就再也没有考过第一了。

我没考到第一有一个原因，那就是，我每天晚上回家，心都不在学校，每次上课的时候，虽然都学会了，但学的还是不是太好。

一直到五年级，我都没有在考上第一名了，有人说：“我考的比你多。”我就会给他们说：“我考过第一，你考过？”在考试的时候，我们好学生都会比赛，我都没有超过他们，我就用我考的第一多，来

自古骄兵多致败，从来轻敌少成功。这是从古至今不变的道理。而我也曾是一名愚蠢的骄兵，那一天，我懂得了欣赏。

记得小学的时候，我因成绩优异，受到老师们的喜爱，同学们的崇拜。因此，我也变得心高气傲。有同学还说，我就像一只高傲的孔雀一样，抬着头走路。起初我也是很伤心，但是渐渐的我也习惯了。毕竟，我的学习路上一直都是一帆风顺的。

那是五年级的时候，学校举办演讲大会，我收到老师的推荐而去参加。对这次演讲，我并没有太大的压力，对我来说这就是小菜一碟。因为在这之前，我已经得到了许多个类似的奖。就这样，转眼间就来到了比赛那一天。我是在后面出场的，看到前面同学的表现，我心里还不以为然，心想这一次冠军非我莫属。就这样，我上了台，完成了一次自己还算满意的演讲。台下的观众，也不吝啬的鼓着掌。我在众人的目光之下，像骄傲的孔雀一样走下了台。但是，一个意外出现了。最后出场的那个男生给了我一个大大的惊喜。他看起来阳光开朗，一上台给人一种亲切感。而他的演讲绘声绘色，顿挫有力，更是收获了一片雷鸣般的掌声。连我自己都忍不住鼓了掌。那时我有些心慌，在想：这下糟糕了。果不其然，当老师宣布出我是第二名的时候，我就像焉了的花儿一样。这次骄傲的孔雀不再抬头，而是灰溜溜的上台领奖，又灰溜溜的下来。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。