验血读音

假期里，因为我经常流鼻血，所以我和妈妈一起去邢台给我化验一下血。

到了医院，妈妈挂了号，就找医生，医生说要抽血。我很害怕抽血，我经常不扎针。

我哆哆嗦嗦地走到抽血处把手伸过去，我一直捂着眼，不敢直视。

我的手好疼啊，妈妈拿了报告就给医生，原来没事啊，诶，白白抽了两管血，我的手到现在还疼呢。

还有一份检查血型的报告下午拿。

出了医院，已经中午了，我和妈妈就去商场6楼吃饭了。

到了六楼，我看见电视，心想：太棒了，能一边吃饭一边看电视了。

我还真的一边吃饭一边看电视呢！我看着看着就忘了吃饭，也忘了我抽过血。

跟妈妈吃完饭我就在一边乖乖的看电视。

不一会我姨姨来了，原来姨姨没有吃饭，妈妈陪姨姨聊天、吃饭。姨姨吃完饭已经是二点了，我和妈妈要去医院拿我的化验单，姨姨也要去上班。

到医院拿到化验单后，我一看，原来我是O型血的呀！我和妈妈的血型一样。

最后我们坐着公交车回家了。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我曾经得过肺炎。我那时候心脏周围疼，妈妈带我去医院检查是怎么一回事。医生对我说：“你要拍x光片，做心电图，再去验血。”

“验血！”我一听到“验血”这两个字，上牙就不知不觉地打着下牙。我害怕地问：“医生，我能不能不验血？”“不能。”我非常害怕我验血，可我不能一直不去验血吧，所有我只能听话地走了。

我先去拍了一张x光片，医生说他会把图片发到心脏科医生那里去的。

我拍好了x光片后，去做了心电图。做好后，我才去验血。啊！抽了好多血啊，我吓得半死。检查一出来，我更是吓死了：“白细胞比正常高出100多倍！”医生再看下x光片，他说我得了肺炎，要住院。

我只能住院了。我每天都要打针，吃药。我过三天就要打一种“软针”的针。我每天还要拍背，这样我打针的时候只能躺着，一动也不能动。我真想一边打游戏一边打针啊！

唉！生病的感受真不好！

上幼儿园时，有一次我发烧到四十度，爸妈急忙把我带到医院。我非常难受，无精打采地趴在爸爸背上。

看过医生，医生要我们先去验血。听到一个小哥哥在验血室里哇哇大哭的声音，我不由得害怕起来，妈妈安慰我说：“宝贝不要怕，验血就是用一根小针在手指上轻轻地戳一下，就像被小蚂蚁咬一小口，一点都不疼哦！”于是，我一声不吭的让验血的医生戳了一下我的手指头，果然不怎么疼，医生还夸奖我比刚才那个小哥哥勇敢。看完化验结果，医生宣布我得住院打针！

过了一会儿，漂亮的护士阿姨拿着一根细细的针管向我走来，验血我都不怕了，这次我照样勇敢地伸出手。针刚戳进去有一点点疼，可是怎么手腕上方鼓起个小包，而且越来越疼……哇哇哇，我忍不住大哭起来！妈妈一边心疼地握紧我乱动的手，一边吹着我的针眼告诉我：“皮试是更疼一些，宝贝不哭了，忍一会儿就好了！”

又过了一会儿，护士阿姨又拿着两瓶针水和一根针管过来了。漂亮的阿姨在我眼中变得很可怕，我目不转睛地盯着那细细的针头，把自己的手缩在背后。妈妈和护士阿姨把我的手紧紧地按在台子上，我只能一边哭一边闭上了我泪汪汪的眼睛，等针头戳进手背的那一刻……

现在我长

真诚的微笑是多么好的礼物，我深深地体会到过。

一次，我生病了，无精打采的，妈妈带我走进了医院。等到大夫了解了情况后，最令我担心的事发生了：需要验血。这是我最怕的事情了，可是没有办法，我只得无可奈何地走进验血室，乖乖的坐在凳子上，等着验血针的降临。只见，护士阿姨拿出一个很小很小的、蓝色的小针，别看它小，我一看到那寒光闪闪的针头，就下的毛骨悚然。护士阿姨一切都准备好了后，便让我伸出了手并说："一点也不疼。"我半信半疑的伸出手，提心吊胆的望着那个蓝色的小针，就在这千钧一发之际，针扎了下去，一阵剧烈的疼痛出现在我的中指上，我痛的呲牙咧嘴的，护士阿姨对我微微一笑，我便觉得不那么疼了，心里暖烘烘的。

看，真诚的微笑是多么好的礼物，有时，它能使伤心的人，不再伤心；让生气的人，不再愤怒，心平气和的离开……

在生活中不但要把微笑送给别人，更要把微笑送给自己，用微笑面对周围的一切。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读