骜读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

话说，现今偶像最大的特点就是人人一副墨镜。每个家中都有个活宝，我奶奶也不例外，我的奶奶此时斜躺在沙发上，手捧茶杯啜着。脸上一副大墨镜遮住半张脸，颇有“犹抱琵琶半遮面”的风韵，又增了一丝不桀不骜之感。真是不折不扣的家族偶像。

其实，我的奶奶只是个普普通通的家庭妇女。操着一口标准的农村土话，性格大大咧咧，又不失细腻。不仅打麦洗衣做面食，十分拿手，而且做针线活也是村上数一数二的精致。奶奶经常穿浆洗得透亮的蓝衣裳，一头银黑相间的发际总是挽得高高的，两鬓沾了水服服贴贴的。她很喜欢花，田野间五彩斑斓的小野花，是家里最美的装饰品。

奶奶是勤劳的。家里一望无垠的田上总是布满了奶奶辛勤劳动的痕迹，池塘般澄澈的水田里种满了水芹，似乎像玉一般，绿得要滴出水来。每当寒冬时，那冰冷的水芹地里，总见奶奶坚定的身影，在默默地摘芹菜。她常常笑着说，以前那可是爸爸一年的学费，此时，那脸上的褶子早已融成了花朵，爸爸的眼中却已噙满泪花！

奶奶对爸爸要求也是严格的。爸爸自小就调皮，奶奶总说，学习跟做事一样，要坚持到底。虽然她识字不多，但每当碰到不认识的字时，她总会请教别人，然后默默记在心里。耳闻目染下，爸爸不仅学习优异，农活也精通，还烧了一手好菜。

有时奶奶也会长篇

衡山苍苍入紫冥，下看南极老人心。

回飙吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。

一一李白

盘古不骜，于是有了五岳撑天。东岳神秀，西岳峥嵘，北岳诡怪，中岳嶙峋，而南岳衡山，佛道共居之地，湘水入江之途，洞天福地，独秀南山，至今仍见，碑碣处处。素衣静心，踏入回忆长廊，寻找古今相连。

月盏刚明，华灯初上，满天星斗胜敦煌，但见天幕下不远处，灯火阑珊，人声处处，心生向往，前之。青石大道，两旁早已灯火通明，一盏盏各异的花灯在夜色中散发着暖光，一双双小手，或是涂鸦满笼，或是妙笔生花，绘上一幅幅梦中的画。元宵夜，赏花灯，团团圆圆过春宵。

青山连绵，似天穹庐，笼罩四野，大地返春，茶山绿遍。信手拈来，清香一片，此中意蕴，不可再言。茶道，茶道，却又是修心之道，采茶品茗间，一股气息的升华游自心间。“春阶千叠如琴键，又把流光弹一回”，非是爱高山流水。又怎觅茶园知音。

阳光穿过青黛虬枝，映亮静谧已久的长廊，朱门深锁，却关不住漫天金黄杏叶，拾阶而上，是脚下落叶纷飞，栏旁古旧的树墩，早已模糊了年轮，树旁游侣，走走停停，拈花而戴，和风而歌，好一片岁月静好。回首间，却见那庙门老僧，手执竹帚，轻扫落叶，一起一落，恰和着风铃微动。

十年难见，南方腊雪，静静覆盖了七十二峰，往日莾岩披上雪

十四岁的我，回眸走过的岁月，那些温暖的日子，你我曾共同渡过。

"快、快、快！加油加油！""没关系，有我呢！""不要丧气，我们一起来！"熟悉的话语仍回荡在耳畔，可是曾经的快乐已成为追忆，剩下的只是脑海中模糊的面容，足球场上挥汗如雨的身影，离别时泪水下的笑容。"孙书骜"这个名字对我而言愈来愈遥远，只有模糊的身影残留在脑海中。

曾经的那些年，当我还是个懵懂无知的孩子，我们就认识了。那时的我们天真无邪，在一起谈论动画，诉说作业的烦恼，甚至讨论彼此的妈妈，在我们眼中，仿佛世上的一切是如此美好快乐。每每我叫起他的绰号："小猴"！他总会捧腹大笑，然后笑着回应："胖猪"！我们一起快乐，一起悲伤，一起疯狂。无人能比过我们！那时我们还太小，小到只想着如何去寻找快乐的地步，可我却明确地知道眼前这个陪伴我的人是我的挚友—一个最理解我的人。

"孙书骜"，一个在我郁闷时，关心安慰我的人；一个在我生病时，嘘寒问暖的人；一个在我遇到困难时，第一个伸出援助之手的人；他不必多么幽默诙谐，不必多么聪明优秀，不必多么富有，至少他愿意陪着我，走过这段旅行。

绿了芭蕉，红了樱桃，流光转眼化蝶抛人于喧嚣，而又醉于喧嚣。哭不完索性笑，人笑我痴，我便痴了。想如同“世人皆醉我独醒”“世人笑我太疯癫”的狂骜，在时光的洪流中为生活找到一些空隙。

人情浮沉，尘世喧寂。所有同行者都奔命前赶，没有人再去注意脚下是否仍旧有一席安稳，或是脚步虚浮。

再生枝桠，又灭烟花，羌笛一声，悠悠却听者无睱。一曲嘲哳，唱得好坏也罢，世事总归浮夸。星月沉天涯，是我不肯留下。

如此，在大部分人眼中，给自己一个期许希冀，匆匆赶路，自宽自解地认为到了那个假想的终点后，就可以休息了，这样的过程或者说循环，叫做生活。

侯鸟往复，潮起浪退。生活，什么时候成了这样凉薄的存在？

他们说，少壮不努力，老大徒伤悲。他们说，不想做将军的士兵不是好士兵。他们说，佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

如果仅仅为了一个目标，而抛弃了所有的祥和安宁，那是不是有点太难过了？

他们甚至说，高三主要是学习，像吃饭什么的都是小事。他们也在说，在高三面前，你所有的喜怒哀乐都是奢侈。他们还说了，你以为自己什么？目标没达到，有什么资格想其他的？……

纷纷扰扰，众多言语。

可是有谁会问，那你还想要什么？

我想要什么？如果你这样问