骨头拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：小蚂蚁搬骨头作文】

村子路边有一个洞，洞里住着蚂蚁一家。

一天早上，蚂蚁妈妈出去找食物给孩子吃。可她找啊找啊，怎么都找不到。蚂蚁妈妈觉得有些累了，就准备坐下来休息一会儿。

谁知，蚂蚁妈妈刚坐下就闻到了一股香喷喷的骨头味。然后，它不由自主地闻着味道找了过去，结果在草丛里找到了一根大骨头。蚂蚁妈妈想：我要是把这根骨头搬回家，就够上孩子们吃好几天呢！

蚂蚁妈妈试着搬了一下骨头，可是那根骨头很重，在原地纹丝不动。蚂蚁妈妈在骨头的旁边做上了一个记号，然后就赶紧跑回家找家人一起来帮着搬骨头。

一到家，蚂蚁妈妈就告诉自己的兄弟姐妹们：“大家快跟我到外面去搬骨头，晚上有骨头汤喝啦，保证大家都能吃个饱……”蚂蚁们排着一个长队去搬骨头。到了那里，蚂蚁妈妈说：“我来数一二一，你们按照单双号左边站一排，右边站一排，然后听我指挥一起用力。”接着，蚂蚁妈妈喊起了号子，大家一起搬起了那根骨头。走着走着，一只小蚂蚁摔倒了。另外一只帮忙的蚂蚁赶紧把它扶了起来，然后也加入到搬骨头的队伍里。

把骨头搬回家后，蚂蚁们有砸的，有洗的，有烧火的……大家齐心协力，很快就做好了骨头汤。蚂蚁妈

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

【篇一：青草的骨头读后感】

假期里闲来无事，又习惯性地来到书架前。眼睛掠过一本本平日里翻烂了的书，无意间看见了一个新的面孔。《青草的骨头》，这是妈妈给我新挑的书？没想太多，我就翻开它。

这本书写的是主人公大水、弟弟小舟、妹妹小鱼一家发生的事。“文化大革命”给本来温馨的家带来了前所未有的灾难。在学校当老师的三个孩子的爸爸“很突然”的被大家称做“牛鬼蛇神”。导致原本在学校风风光光的大水和小舟被同学们讥讽、排斥。

主人公大水在父亲当老师时，还是一个动不动就哭的小孩。但爸爸的离去和同学老师给他的多方面的压力让他早早的脱离了稚幼的童年。家庭的不幸让他懂事的承担起了家里所有男子汉做的力气活。为了不让母亲受累，他隐瞒了弟弟的种种计划，并用自己的力量解决了。

原先胆小懦弱弟弟小舟忍受不了同学们的嘲笑，逃学了，并越来越冷漠，有了这个年龄不该有的沉稳和强烈的报仇心理。他不择手段的完成报仇计划。最后在哥哥大水的劝说下，放弃了计划，同哥哥大水承担起了家的责任。

看完了这本书，我的眼睛久久的停留在书名“青草的骨头”上。世上所有的东西都有骨头。即使是软弱的小草，也有骨头。在寒冷的冬天，

【蚂蚁搬骨头】

（张栩祎）

一天早晨一只小蚂蚁在草地上玩耍。突然，他看到草丛里躺着一个白白的东西。于是，他走近一看，惊奇地发现原来是一根大骨头！他心想：“要是能把骨头搬回家和家人一起分享那该多好啊！”他就试着搬了一下。可是怎么搬也搬不动。小蚂蚁好着急啊！这时他忽然想到了一个好办法：“找救兵去吧！”

不一会，小蚂蚁领着一群家人来搬骨头。大家看到骨头后，惊叹不已，个个手舞足蹈，兴高采烈地说：“好大的骨头呀！我们有美味的晚餐了。”大家排成两队使着劲儿，唱着歌儿，迈着整齐地步伐抬着骨头开开心心地回家了。

这个故事我明白了一个道理，遇到困难时不气馁，应该不屈不挠，团结一致，齐心协力战胜困难。我喜欢蚂蚁，他的精神值得我们学习。

【蚂蚁搬骨头】

（虞祺信）

一个夏天的早晨，小蚂蚁东东在田野里散步。

突然，东东发现草丛里有一根香喷喷的骨头，心里乐开了花！心想：“如果把这根骨头搬回家，晚上我们一家人就可以吃大餐了。可是我的力气太小了，搬不动，怎么办呢？”他灵机一动，想到一个办法，就是请哥哥、姐姐们一起来帮忙！他就赶紧回家请来了他们。蚂蚁们看到骨头心里美滋滋的，就马上动手干了起来。他

青草，骨头，这两个没有一丝一毫的关系的词语，怎么会被联系在一起呢？这是我看到这书名的第一感觉，难道是青草里有骨头，还是骨头里有青草呢？我不知道。也许，这是一本轻松幽默的书，也许，这是一本关于探险的书，也许，这是一本与科学息息相关的书，我猜不出来作者这葫芦里卖的是什么药。但是，但我看完这本书以后，发现我真是错得太离谱了。

书中的大水，小舟，小鱼这三个本应该快快乐乐的，自由自在享受他们美好童年的孩子，却被卷入了一场不该被卷入的灾难，这场灾难遍及了中国的每个角落，将无数家庭从天堂卷到了地狱。这场持续了10年的灾难给人们留下了不可磨灭的烙印。

这期间，孩子们发生了翻天覆地的改变，那些磨难在促使他们长大的同时，也让他们多了一份坚强和承受力。大水从起初什么都不懂、自私、甚至有时会把错事推到弟弟妹妹身上的一个不合格的哥哥，逐渐变成了不再推脱责任，而是好好照顾弟弟妹妹，帮妈妈干活的称职的好哥哥。其中，变化最大的要数小舟了，刚开始小舟是个开朗，听话但却非常怕冷的孩子，但由于父亲的原因变得冷漠寡言，甚至违背大人的话变得很叛逆。可最终他仍然扮演着一个坚强的角色。小鱼是最小的妹妹，可爱的小鱼也在逆境中渐渐变得坚强，有主见起来。

他们为什么会发生如此大的变化呢，这一切的源头

阳光明媚的一天，小蚂蚁慢吞吞地在公园里听音乐。突然，它看见草丛里有个庞然大物躺在那里，小蚂蚁赶紧三步并作两步爬过去，想看看到底是什么。它爬到草丛边一看，眼睛一亮，原来是一根又大又香的骨头。

小蚂蚁心里想：啊，这根骨头好大啊！应该足够让我和小伙伴过冬了吧。于是，小蚂蚁准备把骨头搬回家。可是因为这根骨头太大了，所以小蚂蚁用了吃奶的力气还是搬不动。它想：不行，光靠一个人肯定是搬不动了，我应该把小伙伴们叫来一起搬才行。一只来了，两只来了，三只来了……没过多久，一群小蚂蚁来了。接着，它们开始搬骨头了，有的小蚂蚁在骨头的左边扛着，有的小蚂蚁在骨头的右边搬着，还有的小蚂蚁在骨头的中间抬着。经过小伙伴的齐心协力，终于把骨头搬回了家。

这个故事告诉我们一个道理：人多力量大，只有齐心协力才能做好每一件事。

一天早晨，阳光明媚，一只小蚂蚁去草地上寻找食物。它仔细地找呀找，眼睛就像扫描仪一样扫射着，不放过任何角落。

很快小蚂蚁就看见一根长长的肉骨头躺在草丛里。小蚂蚁心花怒放，心想：哈哈，我可以证明我的力气大了，我要把这根骨头独自一人搬回家，我的哥哥姐姐们就会崇拜我了。小蚂蚁使出了吃奶的力气，可是骨头纹丝不动。小蚂蚁急得在那里团团转。

一群小伙伴路过，它们看见小蚂蚁累得气喘吁吁，它们感到很好奇，问：“小蚂蚁，你怎么了？”小蚂蚁哭丧着脸说：“我想把肉骨头搬回家，但是我搬不动。”小伙伴们热心地说：“我们帮你吧！”它们有的在前面扛，有的在后面推，有的在两旁抬，喊着号子：“嗨哟，嗨哟”，齐心合力地把肉骨头搬回了小蚂蚁的家。小蚂蚁为了感谢它们，就邀请它们一起吃肉骨头，大家都吃得津津有味，开心极了。

从此，小蚂蚁也明白一个道理，一个人的力气是有限的，只有大家团结起来，力量才是最大的。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读