高中英语应用文写作范文

【篇一：轩在轩志】

轩在轩志，余学书寝卧之室也。何以名之？盖余幼年易名，谓之虹轩，且世人喜以“轩”字为书斋宝号，是以余以此名之，以聊小趣。

轩仅方丈见方，然余独居于此，甚显有余。轩南为一阳台，然轩不得日久矣，盖家母一勤劳好做之妇也，每浣洗毕则定将其暴晾如旗。故轩中少日，偶得之，必惜而如金矣。轩门坐北，门旁置一小桌以饭，家父每日奔忙在外，少得一憩，故只得周日午间，三口之家方可对膝而坐。即饭，父呷酒声，咂菜声，母低头食贝声，暴食以勺击瓮声，一时齐发，凡居家融融之乐可谓尽在矣。又夹余与家父互辩时政之声，每及高潮，母必立目叱曰：“饭否？尔等欲作口舌之战邪？”当此时吾父子须得作寒蝉之状，如不若此，母必掷碗投箸而去矣。贴南牖为床，乃余夜深神游之所也。盖余懒甚，每朝大都起即去矣，故远观吾床，一布衾如虬龙在卧，囷囷于上，中间各种书籍星布之，堆之如山，散之如沙。吾母叹谓余曰：“由此可观汝夜卧之姿也：必如野豚入洞，扒窝而藏之。”

轩中多置书卷，家中什物，最巨者即二书橱也。陈书百卷，藏典千册，皦皦名著，湮没其间，皓皓佳文，充来此处。书香四溢，墨气纵横，斯乾坤须大，独余函之！此中多为吾祖信诚公毕生所集

世界是普遍联系的

恩格斯曾说：当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时侯，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。

所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。有直接联系。比如“人需要空气”和“鱼儿离不开水”。事物在无中介作用的情况下，发生相互影响、相互制约的关系。

古人云：藕断丝连。说的是事物在表面上好像断了，实际上仍然联系着，这说明联系是客观的。“树欲静而风不止”。说明联系的客观性。其客观性就好比太阳的东升西落，地球的绕日公转。也就是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的客观事实。我们身边空气的变化就是联系的客观性有力证明。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，一切从实际出发实事求是，根据客观联系，改造客观世界，造福人类。如中国汉代以后建筑把屋檐做成微微向两侧升高的飞檐。为的是“室始洞然”，使雨流向远处，又有审美价值。

记得几年前，中国的北方地区发生沙尘暴，危及到了北京，使得满城尽带“黄金甲”。当首都为此叹为观止时

亲爱的老师，同学们：

大家好！在此次交流会中我要发言的题目是：《修之于天下，其德乃普》。

提到修身养性，不禁令我想到“孔颜之乐”。生活在21世纪的我们，没有战乱纷扰，理应是十分幸福的。但在耳边，我们也常常听到抱怨与哭泣，眼中也常常看到了冷漠与仇恨。然而，人们的幸福是什么？又是何般模样？我们不妨穿越回五千年前，品品“孔颜之乐”，也许会找到你想要的答案。

同学们，“孔颜之乐”首先在于——读书之乐。“泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如？”正是因为读书，才让孔颜二人忘了生活的困苦。读书早已是古今圣贤的精神食粮。孔子曾自述心志：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”同样“蕴袍蔽衣处其间，略无慕羡意”的宋濂也是如此。所以，对于他们的快乐，一本书即可。

同学们，“孔颜之乐”又在于——淡泊之乐。《大学》有言：“富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。”意思是说：保持意念诚实，做真实的自己

篇一：写作推荐一个好地方范文

美丽的南岳衡山

付晓静

我的家乡在湖南，那里景色秀丽，让人流连忘返。那著名的南岳衡山就在湖南。

春天，当你登上山顶，你会发现这里春天气息很浓很浓。樱花大面积开放，从远处看，粉色一片，如同仙境一般。近看，好似一位亭亭玉立的仙女在翩翩起舞，让人看了就陶醉其中。美丽的月季花也穿上了艳丽的服装，又唱又跳，吸引了许多蜜蜂来伴舞。蝴蝶在你追我赶，小鸟在枝头上唱歌……好像在迎接来到这里的游客。

夏天，是观看云海的季节。因为夏天的阵雨多，温度低，所以雨后经常看见壮丽的云海。如果夏天你去看云海，你会看到天空如同被清洗过一般，缕缕白烟在四周飘过，风儿不时吹过，朵朵白云慢慢滚动，好像海上的浪花。

秋天的南岳，仿佛是一幅瑰丽的画卷。青松似墨，红枫似火，银杏叶金黄金黄的。

冬天，南岳的雾凇将南岳打造成天宫一般。动人的雾凇仙子佩戴上晶莹剔透的饰品，令人心生怜爱。

欢迎你们来到美丽的南岳衡山，和我一起欣赏她如画的四季美景！

篇二：写作推荐一个好地方范文

美丽的洪崖洞

唐文静

重庆是我最喜欢的城市之一。它有着许多美丽的风景：古色古香的洪崖洞，美丽多姿的南山植物园，充满现代艺术感的二厂……其中最为著名的就是洪崖洞，

今天是开学后的第四天了，短短几天里我们学习了许多新的知识。检验学习成果的时刻到了，今天下午我们迎来了第一次的英语听写。

第一节的英语课上，MissWang就给我们来个“下马威”，向来对英语抱有极大信心的我今天也有点紧张，我们组的其他成员也都有点紧张。我安慰一直对英语没有信心的同桌说：“没关系，我们已经尽力了。”身为组长，我很高兴同桌在听说星期四有英语听写时，积极找我补习英语。同桌很聪明，也很自觉，她虽然没有上英语辅导班，但她已经利用自己全部课余时间来补习英语了。

下午我和同桌都早早地来到教室，她一来就激动地告诉我：“天哪！我会拼单词啦！你看，这个，这个，我都会啦！”

这可是一个好消息！我再回头看了看成其他组员，都在复习英语，我觉得我们组在英语听写的时候肯定会得到一个不错的成绩！我和同桌又把英语单词拼写练习了几遍，上课铃终于响了。

盼望着，盼望着，老师终于发听写本了！老师只报了五个单词，同学们都格外认真，教室里只听见同学们“沙沙”的写字声。听写完之后，老师让同桌之间互换听写本进行批改。

我拿到同桌的听写本之后大略地看了一下，耶！同桌已经攻破翻译这道坎了，我又翻

在我的书柜里，有一个封皮很普通的笔记本，里面有二十八道应用题，虽然本子的内页已经有些发黄，可那件与笔记本有关的故事却让我至今难忘。

毛雨馨是我最好的朋友，是我的同班同学，也是我的同桌。那天，数学老师布置了七道应用题当做家庭作业。结果我到家后由于贪玩，把写作业的事忘得一干二净。

第二天我慌里慌张的来到学校，却发现作业忘写了。我坐在座位上，一把抓起毛雨馨的作业本抄了起来，我心想她是我最好的朋友，抄一下没关系。可是，我万万没想到，我最好的朋友毛雨馨，她竟然那么小气！她不仅收回作业，还把我的“光辉事迹”告诉了老师。

哎，结果不说你也知道，我被老师请去办公室“喝茶”了，还罚我把作业重做四遍，四遍呀，从七道变成了二十八道！我要做到什么时候？我真是恨死毛雨馨了！有这样的朋友吗？不帮我就算了，还举报我！我要和她绝交！

放学的铃声响了，所有的同学都回家了，只有我一个人还苦哈哈地在教室里做题，我一边写一边在心里把毛雨馨恨恨地责怪了几百遍。

突然，门“吱呀”一下开了，是毛雨馨！她手里拿着热乎乎的牛奶和我最爱的三明治。

“来，柯欣冉，吃点东西再写吧！”她笑眯眯地说。“哼！

【篇一：我心如花范文】

花自古以来便是人们衷情的对象。“花落人之两不知”是林黛玉葬花感极深处而作，李清照的“误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”则寄轻松，愉悦之情于藕花间。即便是现代人，

也热衷于花的生机盎然，千姿百态，“我有一座房子，面朝大海，春暖花开。”海子向往的朴实生活不也希望有花的生机吗？

花，勾起人的愁思，也倾诉了人美好的心愿，就像知晓人心情的精灵，在人们心中抹下浓浓的一笔。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。早春的脚步近了。昨夜小雨将外婆家杏花树上的花瓣打落了许多。我端着早饭，坐在园子一隅，望着满地素白禁不住想，孟浩然的“花落知多少”莫不

写杏花？唯有杏花这种寻常百姓家的花，才最能体现出农村的朴实无华。树下有几只母鸡带着小鸡啄食米粒，我在早饭升起的热气中看到母亲，姥姥在厨房忙碌的身影，心中不由得被朴实的幸

福填充的满满当当的像杏花一样，在这充满喧哗的城市中，享受难得的温情，质朴，素洁，仿佛世界就此静止。

早晨三月，扶花流水，冬刚毅的步伐方才消失在视野中，梁间呢喃的燕又觅回故居。桃花红雨，细抹胭脂，张扬了眉眼。

山寺桃花始盛开。大片大片的深深浅浅的红在

我很喜欢学习英语因为我可以获得很多的乐趣。可是学习英语也有很多的困难。例如，我经常难以记住新的单词。所以我经常把它们写在一个本子上经常看它们。久而久之我就记住了。对于口语我也常常难以面对。最初的时候，我很害羞害怕在公共场所说英语。可是我的老师鼓励我，要深呼吸微笑。这个办法对我来说很有用。我渐渐的大胆起来不害怕了。我觉得常常阅读好的英语报会帮助我们的阅读能力。而坚持每天用英语写日记是一个好的提高我写作能力的方法。

I like learning English because I can get a lot of fun。 But learning English is also a lot of difficulties。 For example， I often hard to remember new words。 So I often write them often read in a Book they。 Over time I remember。 For oral English I also often difficult to face。 Initially， I am very shy and afraid to speak

英语，是大多数人的弱点。

拿我来说，小学三年级开始学习英语，可是我现在的英语水平也不高。小学英语大部分是八十分以上，中学时在六十以上七十以下，高中时一般都是没有上过六十，下过五十，只有少量几次我的成绩突破了这个瓶颈，就连五十九分也不知道考了多少次！

你说，我的英语人生是不是一个悲剧！

以前，总是随着所有人都是在背单词，我的记忆力很强，记忆单词从来没有是问题，可是要去写一句简单的句子就是困难重重。高中时期，我的英语老师也不会去管学生学习，课文内容从未背过，所以一直以来英语学习成绩也没有提高，这也是老师的一个问题，就拿高一学生来说，他们学习的刻苦程度比我们班高三学生们都要强，你说这样的情况下成绩会好吗？

高三前期我听说了一个方法，就是放弃背单词，而去选择背句子，这个方法的确很好，我的成绩还是提高了！放假了，我决定努力背单词一个月，结果就是成绩一次不如一次，伤心欲绝啊！我重新回到过去背句子的时期，成绩这才开始恢复正常情况。

努力背句子是我提高英语水平的经验，不过前提是坚持下去！

【篇一：他】

曾几何时的黑雾笼罩在我们的上空，天空失去了原本的颜色，恐惧缠绕在我们的心头。暗淡下来的光芒，让我们看不清世界的格局。是谁撑起了人们无法呼吸的天空？是谁斩断了与光耀的阻隔？是他们，一个个充满希望的眼神，坚定的意志，不畏困难的英勇战士。人们因为他们的存在，又萌发出生的希望。群众与军人的关系，好比就是鱼与水一般，大家互不相离。

一路慢慢地走来，周围的景色已经不知变幻多少次了，不禁感叹时间的流逝已经一去不复返了，却改变了世界。还有多少人还曾记得过去的事迹，那一幅幅触动我们心中的琴弦的画面。多年前的一个重阳节，鞭炮声此起彼伏。只有他未曾忘记，冒着小雨来到了长安镇将军山凭吊烈士，当来到的时候却看到了杂草，心中难免有一丝哀伤。这里不知沉睡了多少让人由心钦佩的英魂，世代传承着深信不疑的旋律，温柔得仿佛要催人泪下，在恒久不曾停息的雨中。任由雨水拍打着他的身躯，哀伤的气息充斥了整个心头。薄薄的雾没有人阻挡住他的视线，他毅然地向前走去，寒冷的风无法扑灭心中燃起的火苗。他默默的蹲下身子，摘了一束山花，向烈士们许诺：“只要自己还活着，决不让你们寂寞。”他那微弱却坚定的声音，引起了身边阵阵的微风，宛如挥去了身上的雨珠。他的眼神注视前方，