高中范文800字左右

一辆消防车的独白

 大家好，我叫消防车，我的家族发展至今已有几百年的历史。我是一个大家伙，每次我走在路上，都觉得自己特别高大威猛，别的车在我面前都显得那么渺小。我非常喜欢我的外衣，一身红色，在阳光的照耀下显得格外耀眼。我的声音特别嘹亮，只要我那独特的声音响起，人们都会被我所吸引，纷纷向我行注目礼。

我住的地方叫消防局，我不喜欢出去工作，我那可不是偷懒，而是因为一旦我出去了就说明某个地方发生了火灾，那可不是什么好事。就算待在家里我也没闲着，我和我的战友们每天进行演习训练，力求在真正的危险来临时，快准狠地抢救人民群众的生命财产安全。我的战友们有一个非常好听的名字——消防员。

还记得我第一次参加救火。那天，我在梦中酣睡，突然，警铃大作，我顿时惊醒。我的战友们迅速整装待发，他们拍拍我的身体对我说：“走吧，大伙计，今天是你的处女秀，让我们一起并肩作战。”听完，我顿时感到充满了力量。来到火灾现场，浓烟弥漫，火红的火苗肆虐着，好像要吞噬一切，看着眼前的场景，我这个初出茅庐的小伙子心生胆怯。但是我的战友们，他们毫不畏惧，动作娴熟快速，高压水枪向外喷射出势头强劲的水柱，在一次又一次的猛烈进攻中，我完成了

本人姓黄，名梓晖。梓，为可造之材；晖，为“报得三春晖”之意。出生于2006年4月，母亲生我之时，一是收到研究生入取通知书，二是申报技术职称评定，产床上陪伴母亲经历这两项大事，我尚未出生已随母亲征战考研战场，故本人属性“技术流”。

初露锋芒，幼儿园大班参加包头市“逻辑大赛”获得第二名；小学多次参加各科竞赛，也有骄人成绩；小学毕业前夕因打篮球右臂骨折，两月未动笔墨，拆掉石膏5天后参加小升初考试，取得了优异成绩；进入桃李名师荟萃、常有人杰地灵的包钢三中，拜在心向往已久的梁老师门下，开始真正的学习，各科成绩尚可，先后担任过学习委员、数学课代表和体育委员，无不尽职尽责。

时有不务正业，为乐广泛。或围棋，或魔方，或乒乓球，或游泳，或篮球，或钢琴，或公益，无不乐而为之，家中最不缺少各种奖状和证书。书法学习起步较晚，定会坚持，有待提高。琴棋书画，唯独“画”常被母亲调侃没有传她基因。

读书是我所爱好并坚持的。涉猎广泛，尤爱科技类和科幻类书籍。《一到无穷大》、《数学史》、《可怕的科学》、《三体》……百读不厌，期期《博物》则是我的枕边书。步入初中，

近日调皮的我，温柔的妈妈和高大的爸爸，我们开展了一场比赛——乒乓球大赛。我们在姑姑家旁边的大广场上进行，由哥哥给我们当评委。

首先出战的是温柔的妈妈和高大的爸爸。第一局经过几分钟的拉锯战，妈妈输给了爸爸。第二局妈妈怒气冲冲，利用她那威风凛凛的气势扳回一局。最后一局决胜局，我的爸爸妈妈都拼力一搏。经过十几分钟的“战争”，可怜的妈妈惨遭失败，旁边调皮捣蛋的我自信十足的对妈妈说：“我一定会打败爸爸的，等着瞧好了！”

自信十足的我与威严十足的爸爸展开了一场搏杀。终于经过了很长的时间比拼，我和爸爸打成了平手。但我心里想：一定要决出胜负，不然我是不会甘心的，坚持就是胜利！终于，我通过坚持不懈的努力和顽强拼搏的勇气，在30：28分的比赛中，战胜了高大无比的爸爸！

此时我兴奋极了，跑去妈妈跟前，对妈妈说：“我做到了，我成功的战胜了爸爸！”妈妈笑着对我说：“你还有点本事呢，但是不要骄傲，任何事都一样。”

我的这个家特别但又很平凡，不管怎样，家永远是我的避风港，是我可以欢声笑语的场所。我真爱我的家，家庭趣事使我欢笑不停。

亲爱的老师，同学们：

大家好！在此次交流会中我要发言的题目是：《修之于天下，其德乃普》。

提到修身养性，不禁令我想到“孔颜之乐”。生活在21世纪的我们，没有战乱纷扰，理应是十分幸福的。但在耳边，我们也常常听到抱怨与哭泣，眼中也常常看到了冷漠与仇恨。然而，人们的幸福是什么？又是何般模样？我们不妨穿越回五千年前，品品“孔颜之乐”，也许会找到你想要的答案。

同学们，“孔颜之乐”首先在于——读书之乐。“泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如？”正是因为读书，才让孔颜二人忘了生活的困苦。读书早已是古今圣贤的精神食粮。孔子曾自述心志：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”同样“蕴袍蔽衣处其间，略无慕羡意”的宋濂也是如此。所以，对于他们的快乐，一本书即可。

同学们，“孔颜之乐”又在于——淡泊之乐。《大学》有言：“富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。”意思是说：保持意念诚实，做真实的自己

世界是普遍联系的

恩格斯曾说：当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时侯，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。

所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。有直接联系。比如“人需要空气”和“鱼儿离不开水”。事物在无中介作用的情况下，发生相互影响、相互制约的关系。

古人云：藕断丝连。说的是事物在表面上好像断了，实际上仍然联系着，这说明联系是客观的。“树欲静而风不止”。说明联系的客观性。其客观性就好比太阳的东升西落，地球的绕日公转。也就是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的客观事实。我们身边空气的变化就是联系的客观性有力证明。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，一切从实际出发实事求是，根据客观联系，改造客观世界，造福人类。如中国汉代以后建筑把屋檐做成微微向两侧升高的飞檐。为的是“室始洞然”，使雨流向远处，又有审美价值。

记得几年前，中国的北方地区发生沙尘暴，危及到了北京，使得满城尽带“黄金甲”。当首都为此叹为观止时

“满纸荒唐言，一把辛酸泪都云作者痴，谁解其中味？”一本《红楼梦》写尽了世间的悲欢离合，道尽了女性的悲惨命运。

《红楼梦》犹如一场声势浩大的梦，指引着我一次次不可抗拒的走进，在一处处美奂绝伦的场景中穿梭，以探索之眼观看每一丝飘过大观园的微风，也怜惜每一轮皎月下的花影，每一位倾城的红颜……

这本书最吸引我的便是它生动形象的故事情节和个性鲜明的人物形象。有机智干练，阴狠毒辣的凤姐；有气质脱俗，坚韧干练的探春；多愁善感，心性高洁的黛玉；同情心强，平易近人的宝玉；大方得体，圆滑隐忍的宝钗……

木石前盟是前世的机缘，神瑛士者无心之举结下了一段风月奇案，说是前世注定，只怕造化弄人，有缘无份，有缘无份，亦未可知，毕竟，这“宝玉”本是顽石不通灵，“假作真实真亦假”，这其中的前缘种种，谁人辨得清？

“这个妹妹，我曾见过。”宝玉初见黛玉，一眼相知，便勾起了这段前尘因果，两人相识，相知，自有一段奇妙的情缘，二人青梅竹马，情投意合，互生爱慕，尽管宝玉如何疯如何闹，黛玉如何哭如何怨，那又如何？他们还是抵不过一纸父母命，一句媒妁言

苦雪烹茶，临月梳妆。拂去一身喧嚣与浮躁，共话一瞬拨走弹指岁月的弦，卷起一角书页追忆往事，只为觅寻千百年前斩不断理还乱的缘。

浮世为笔皆成愿，离散离别漫旧卷。欲取那天上月赠之香消玉殒于繁华竞地的潇湘美人——林黛玉，透过清浅的纱帘，我端起袖子，目视其容，内心千言万语化作一句：“悔否？”。书中有言“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”，这便是林黛玉，黛玉天性清高孤傲，且容颜昳丽。如此生得标致而清灵的人，应当是与繁世同存百年，但奈何天意弄人，她入了那百家之首的贾府，最终落得泪尽而逝的下场，可谓悲凄。这般凄苦的结局，黛玉心中是否悲鸣，又是否悔恨？她曾问：“天尽头，何处有香丘？”又亲手将落花拾进锦囊，建花冢，用“一抔净土掩风流”，这样有着诸多忧愁的女子，我想她该是心有些许悔罢。而隐于《葬花吟》中的“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”与“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”两句道出的是她一生凄凉的感情和冲破封建礼教的渴望。

杏花疏影里，吹笛到天明，千转的念想被打落成一片杏花香，充盈了岁月，濯洗震颤

【漫画老师作文450字左右】

朱易涵

她，长得矮矮瘦瘦的，只比我高一个头左右；她目光温柔，又不失凌厉；她老大不小，却充满童趣。有一次还拿了新买的玩具车，向我们炫耀，她，就是我们的语文王老师。

体锻课上，我们玩老鹰捉小鸡，玩得可开心了，在一旁晒太阳的王老师有点按捺不住了：“我来跟你们一起玩吧！”

“好呀！”一阵欢声雷动。

“看招！”王老师成了“老鹰”，来势凶猛地向庞大的“鸡群”扑来，我们赶紧向右躲避，谁知，王老师猛地一转身，像风火轮似的向右包抄过来，那速度惊人，简直堪比光速，5、6只小鸡瞬间脱离了队伍，失去了母鸡的保护。

母鸡小吴这才见识了老鹰的厉害，再也不敢掉以轻心。

王老师一个假动作，貌似冲向了鸡群中部，其实是顺势拎走了2只落在鸡群后部的小鸡仔，我们气喘吁吁，剩下没几只小鸡了，但老鹰仍然虎视眈眈，好像恨不得把我们全都塞进肚子里。

不一会儿，我们就在王老师旺盛的体力面前败下阵来，个个大汗淋漓，气喘吁吁，躺在草地上半天缓不过劲来。

下课铃响了，王老师大手一挥：“小鸡仔们，回去煮汤喝喽！”

这，就是我们的王老师，玩的时候，像

【漫画老师400字左右】

俞赵阳

每个老师都有自己的特点，我们的班主任也不例外。

她戴着一副金边眼镜，头发染成黄色，发尾有点卷，给人一种威严的感觉。平时她对我们要求很严格，不过，下课后便会变得有些淘气，甚至像个孩子一样会记仇。

周一时，王老师正在报语文默写，这时，英语老师就来收作业了，此时王老师让我们写出《珍珠鸟》这篇文章的作者。英语老师说：“这篇文章我很熟，作者是冯骥才吧？”她把声音压得很低，可是音量又控制在我们都能听见的程度。全班同学一阵窃笑，有的忙写下答案，暗自感谢英语老师的雪中送炭。王老师急了：“大小姐，你不要添乱了，我在默写好吗？你这和报答案有什么区别？”英语老师微微一笑，一副小人得志的样子，扭着腰走了。

午自修时，英语老师默写单词——猎人。恰逢王老师还没离开教室，立刻洋洋得意地脱口而出：“是hunter吧？”此言一出引发教室里一片骚动，连连向王老师投来赞赏的目光。英语老师无奈极了：“求求你放过我，这可是我今天重点测试的单词。”“这叫一报还一报。”王老师“哼”了一声也扭着腰走了

我的母亲是一个很普通的中年妇女。个子不高，圆脸，短发，不够漂亮，也谈不上有气质。她没读过多少书，初中毕业就因家里生活的拮据而辍学。从我有记忆起，她便一直陪伴在我身边。

我上小学三年级的时候，母亲每天早上会按时叫我起床，看着我背诵《三字经》；四年级，和我一起学习音标；五、六年级，每天晚上和我一起学习小学奥数，弄清上面的每一道题。毕竟没读过多少书，初中起，母亲便不能再陪我一起学习了，之前学过的有些已经忘了，学得也很慢，可她还是每天陪着我；初三的最后一个学期，每天晚上她都会坐在我的桌边，静静地看着我写作业，我不睡，她便也不睡，只是每天都会把一杯牛奶放到我的桌子上，杯子接触桌子“砰”的一声，也许是她发出的唯一的声响。她就像一个守望者，只是在那儿静静地看着，尽管她已不懂我究竟在做什么。

我很喜欢说，尤其喜欢跟母亲说自己对某些问题的看法。政治、历史方面的问题尤其多。我经常对着母亲滔滔不绝地讲，她便静静地听，眼里闪烁着光芒，似乎很是兴奋。当然，对于某些足够简单的问题或是与人生有关的话题，她也会偶尔说出自己的观点，但大多数时候她并不懂我讲的，我却知道，她一直听着。我也知道，在那些个无月多云或星稠云淡的夜晚，母亲并不关心也并不了解我所说的项