高速拼音怎么拼

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

八月十八号，我们舞蹈学校的同学们乘坐大巴，赶往宁波参加拉丁舞比赛。大巴在高速上飞驰着。车厢里，同学们有的玩手机，有的吃零食，有的睡觉，一路上大家心情都非常放松，我觉得我们不是去比赛的，而是去度假的。

突然，大巴莫名其妙地停了下来。大家都很奇怪：这大巴怎么停下来了呢？在高速路上停车可是很危险的呀！于是，同学们纷纷去问驾驶员。师傅不好意思地说：“车子突然坏了，开不了了。”听到这话后，车上一下子就像炸开了锅似的热闹了起来。大家都七嘴八舌议论着，感觉情况很不妙。

我望了望车窗外面，发现大巴车恰好停在大桥正中间，大桥非常高，底下的水又是那样的深，让我害怕极了。车子的另一边，那来来往往的车子擦肩而过，每过一辆大车，就好像一把大扇子扇了一下我们的车子的，车子就会跟着摇晃一下。我担心极了，生怕大巴掉进桥下的河里去。我只能静静地坐着，两只手紧紧抓住扶手，心里一直在扑通扑通跳。

时间过得好像特别特别慢，我们等了好久好久，才等来了救援车。救援车把我们拉到安全的地方后，我这颗悬着的心才终于放了下来。

这真是一次惊险的旅行呀！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

普普通通的车，普普通通的路，普普通通的人，普普通通的几句话。

天上下着牛毛细雨，坐在车里不时有一些冷飕飕的，但是在户外，天气闷热而干燥。当时因为连续几天下着哗啦哗啦的大雨，在邢台市，有的桥被大水冲垮了，当时因为水太多太大，有的路都被封住了，有的高速也被封住了。

我和爸爸来到高速公路的起点站。因为高速公路封住了，车停在那里不到10分钟，后面要走高速公路的，各式各样的车已经排成队了。我和爸爸很着急回家，就问了问那里的售票员，他们都说高速上有水，怕出车祸。

什么嘛，我心想：这几天下什么雨呀，想回家都难死了。我着急的直跺脚。不只是我一个人着急，爸爸也在着急，爸爸一边皱着眉头，一边说：“这怎么办呀！”后面的车越来越多，时不时有好几个人下来探探情况。

忽然，爸爸想起了另一个回家的路，一边拉着我赶紧回车里，一边嘟囔着：“还有一个高速可以走还有一个高速可以走。”噔噔噔，有一个高大的男人在敲车的玻璃，“你好，您还知道别的高速公路可以走吗？”他看着爸爸，爸爸看着他，我心想：平时比较严肃的爸爸，一般不跟外人沟通。没等我想完，爸爸一口说：“我想起来了，跟我走吧。”

那个人赶紧上了自

在今年的国庆假期，我们一家四口开车去秦皇岛玩。这期间发生了一件令我难忘的事。

在从景点返回秦皇岛的高速公路上，我听见爸爸低喊了一声：“糟糕！”车立刻驶向紧急停车带。一股浓浓的焦皮味道在车内弥漫。救援车要6个小时左右才能到达，车停在这里十分危险，前方不远处就是服务区，我们决定把车推到服务区再想办法。

我们费尽九牛二虎之力，车也只是往前走了几十米，要是能有人能来帮我们多好啊。这时，一辆车在我们前方不远处停下了，两位皮肤黝黑的东北叔叔下了车，奔向我们问道：“你们这是咋的了？”爸爸把情况告诉了他们，两位二话没说撸起袖子跑到车后一起推了起来，其中一个皱了皱眉头思考了会儿说：“看情形应该是离合器出了问题，这修理起来就比较麻烦了。”

就这样，他们让同伴先把车开到服务区等，而他们帮我们推车。他们边低头推车，边不停地与我们聊天，谈了各种旅途中的趣闻来舒缓我们紧张的情绪。天气越来越冷了，但是这两位热心的陌生人头顶冒出了汗珠，嘴边一直挂着爽朗的笑容。当我们一家传达谢意时，他们幽默地说：“东北人都是活雷锋嘛！”

不知推了多长时间，终于把车挪到了服务区，他们的伙伴已经等候多时，见我

终于到姥姥家啦！在高速公路上奔驰了那么久，总算顺利到达目的地！

姥姥家在内蒙古，每年暑假，我和妈妈都要去姥姥家，那是我最最期待的时刻。但今年例外，我们一家三口准备去姥姥家一起过年。这可是我第一次在姥姥家过年，可把我高兴坏了。

盼星星、盼月亮，总算到了出发的那一天，我们买了很多年货，因为带的东西太多，所以我们选择自驾“游”回家。

高速公路上，汽车正平稳的行驶着，我也悠闲的玩着平板电脑。突然，车后传来“呯”的一声闷响……我马上问道：“什么声？”正看手机的妈妈也抬起头来：“咋回事？”爸爸也满脑袋问号：“不知道啊！”“是不是鞭炮爆炸了？”妈妈有点紧张。我吓得把平板扔了：“后备箱里有两大箱子鞭炮啊！”

大约一小时后，又一声闷响把我们吓得半死。这下不得不看看是怎么回事了。但这可是在高速公路上，说停车就停呀？最后只好找了一个相对安全的匝道口处停了下来，爸爸妈妈下车检查出了什么事，我坐在车里，等待着令人心惊胆战的那一刻……然而，什么事也没有，只是

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

寒假，酷爱模型的阿罗哥哥来到我家，还送了我一盒机动战士高达拼装模型，Q版“强袭自由”号。刚看封面我就心动了，立马打开盒子来拼。

盒中有几个板块，要从板块上拆零件来拼，还要贴贴纸。我见了，立刻动手去掰头部的零件儿。阿罗哥哥见状，好像屋子里着火了似的，对我大喊：“停停停停停停！”可惜我已经“咔嚓”一下拆了一块了。“哎呀呀，哪有你这么粗暴的？这样会留下水口的！”阿罗哥哥哭笑不得地说。“水口是什么？”我问，“是不是口水？”“水口是你徒手拆留下的一些小刺儿。你看，”他指了指零件，“这些水口不仅难看，还会影响拼装。拿个指甲钳来，我补救一下。”

他凑近零件，用指甲钳对准水口比划了一会儿，“咔”一声把小刺给剪了。之后拆零件，我都使用指甲钳。

高达的头拼了一半就要贴眼睛和摄像头的贴纸。眼睛还好贴，对齐了位置，轻轻的抚平就好。但摄像头就太难了，贴纸不仅小，连贴的位置也很小。我用小拇指捅了捅摄像头的小缺口，在想怎么塞进去。“我来。”阿

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读