髻的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

我的奶奶今年85岁，高高的个子，白色的头发在脑后挽了个髻。奶奶寡言少语，每天不停地忙碌着，在地头不停地种这种那，就连屋前屋后都种满了各种农作物。

上周，我们回老家看望奶奶。来到奶奶家门口，我大声喊着奶奶，奶奶惊喜地抬起头说：“你们来啦。“说完，她轻轻摸了一下我的头，就拿着一个小竹篮出去了。大半小时后，她拎着满满一竹篮嫩嫩的豌豆苗回来了，只见她额头上密密一层细汗。

奶奶坐在小凳上喘了口气，又拎了个大篮子走出家门。我好奇地跟在她身后，只见奶奶弯着腰，步履蹒跚地走了好远，终于在一户人家门口停下来。门前是一条小河，河面上有许多鸭子在游来游去。原来奶奶是去这户人家买鸭蛋，她说这些鸭子是放养的，鸭蛋可好了，城里买不到。

看着奶奶拎着满满一篮子鸭蛋，我想帮助她，但她怕我不小心打碎，还是坚持拎着慢慢走回了家。

一回家，放下鸭蛋，她又忙着烧菜煮饭。饭菜端到桌上后她让我们先吃，自己又忙着炒花生米，说是让我们明天带回城里。爸爸怕她累着，拦着她别炒：“城里什么都有。”但奶奶强调这是她炒的。炒完花生米，她到门前掐豌豆苗拔大蒜，让我们带回城里。

回城第二天，爸爸接到叔叔的电话，说奶奶住院了。放下电话，爸爸长久地沉默，脸上却掩饰不住焦

“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

——题记

你额间的皱纹，我无知的伤痕；你眼角的笑意，我年少的梦呓；你髻边的白发，我一世的牵挂。

那天听见你电话里的声音，我强忍着不让眼泪流下。那还是你吗？略显苍老而沙哑的声音，那似沙砾磨损般的嗓音，真的是你吗？我亲爱的妈妈。

总爱翻开泛黄的相册，看看我那貌美如花的妈妈。那时的你，尚未染上铅华。明眸如水，望入人的心底。十指不沾阳春水的你，双手也是那么细腻柔滑。

时间是一道望不见尽头的小溪，彼岸，你笑靥如花，不谙世事的笑脸昭示着你花一般亮丽的青春。而我和如今的你在这头，看你用慈爱的目光望着我，用略显伤感的模样回首青春。

你说，家里小院的石榴树开了花，想必很快就会淀出个个小石榴了吧？仍然接的那是你我辛苦一天的成果。你松土，我立苗，你用一抔抔土和一股泉，让小树在这里安家。

这么久没回家，你的牛奶让谁捧场喝完？你的厨艺又由谁评论盛赞？

还记得吗？那次我们吵架，我赌气冒雨离家。那时的我，藏身在一家便利店旁。望着眼前的倾盆大雨，听着耳畔响起的声声惊雷，脑海里浮现着你啜泣的场景，眼泪不争气地落下。眼泪朦胧间，我隐约看见你狼狈的身影，正向我跑来。你的脸上，不知道是你的泪，还是那无情的雨水

【篇一：当冬季来临的时候】

没有风爷爷的刺骨提醒，没有雪精精的银装素裹，不带一比寒意的，不知不觉中我已随时间老人走进了冬季。

当冬季来临的时候，我想外公、外婆必定开始准备腊鱼、腊肉这些每年冬天必不可少的传统菜式了吧。每年冬天，两位双髻斑白的老人就会不辞辛劳多时的成果一一分给我们。冬天的寒风仿佛唤醒了他们春天般的活力。年近古稀的老人总想着为了孙们传送些许暖意，冬天虽是一年四季中最寒冷的时节，但于我心中，因外公、外婆的灼灼燃烧，它已然是最暖温的时候。冬天的寒冷不是向我们炫耀它的威力，而是在引至我们去发现、体味春、夏难以觉察的温暖。当冬天来临的时候，便是我们感受幸福，感激生活的时刻。

当冬季来临的时候，我仍忙碌于无边题海之中。某天对日历不经意地一看，才陡然意识到冬天已把我围绕。可惜我错过了来自迎搂这冰雪公主到来的神圣时刻。虽然已是十五六岁的高中生了。但对于冬天仍有着莫名的兴奋。我从不哀叹一年的时光又从指尖流走，却喜欢看着来来往往的人们为过年而忙碌一个冬天。过年已是深冬，可按传统，这个时候人们便已著手准备了，可见人们对过年的重视程度，可不是吗？一年一次的除旧迎新。人们将在大年三十的这一天许下对下一年最美好的期望。因而这一整个冬天的准备必不可少。冬天不意味着

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

她，一个来自河化的童养媳；她，一个裹着小脚、梳着小髻的传统女人；她，一个不爱说话却衣着整齐的老妪。

也许是她从小出身很低微，也许是她不善言辞，从我出生起，我便只知道大家都叫她唐奶奶。我甚至连她的名字也未问过。

小时候，父母工作忙，便将我放在了她家。那时候我还小，一离开父母就又哭又闹。她便将我抱在腿上，轻轻地拍我的后背，不停地喃喃道：“囡囡乖，要听话。”可调皮的我哪这么快安定下来，不停地在她的腿上晃动。小小身板的她哪经得起我这样的折腾，只有将我抱在怀中，不停地在屋里踱着步。踱到前又折回来，一遍又一遍。也不知道过了多久，我终于睡熟了，可她仍是不放我下来，生怕将我一放下，熟睡的我就会被惊醒，就这么抱着、走着，直到我再次醒来。

小时候的我还莫名地厌食。每到吃饭的时候，便躲在房间里不肯出来。即使她将我抱出来，我那小小的身躯便也在她瘦弱的怀里不停地挣扎。即使她给我喂食，我也会用不同的举动以示反抗——要不就是将她刚熬好的粥在她勺子递上来时甩开，要不就是刚进口的食物立马吐出。她的忍性极大，从不因此恼怒，甚至蹙眉一下也没有过。

有一次，她吹了吹滚烫的粥，刚准备递入我的口中，我的小手啪地一下甩了开去。粥溅到了她的脸上。我见

她，一髻棕黄色的长发背后，是急切的关怀和盼望；严厉的面孔背后，却是慈蔼和可爱；瘦小的身躯背后，却是格外的严谨和细心。她，就是我初中的语文老师——高老师。

我最喜欢看她批改作业的字迹了。每次随笔一遇到好词她便在底下轻轻点圈，优美的句子便用轻盈的波浪线淡淡勾勒，末尾用行书写下成绩、日期。龙飞凤舞的大字令人激动、振奋。但有时老师的评语也会让我胆战心惊。一次文言文小测，我上课溜号走神，没认真按老师要求改错，她检查时便写下一行大字：你也太粗心了！上课没有认真听讲，赶快订正！我怔住了，周围的一切都感觉黑压压的，“没认真听讲”像鬼影一般在脑海中回荡。自此以后，我再也不敢上课走神了。

她批评我们时，表情十分严肃，一针见血指出我们的不足，常用那炯炯有神的眼睛盯着犯错的我们，这眼神十分透亮，像阳光一样直照在我们内心，使我们感到内疚和自责。

但讲课的时候，高老师却又是那么温柔。我特别喜欢听老师讲古诗词。她先介绍作者，用洪亮的声音朗读资料，通读全文。之后带我们领悟全诗的情感，挖掘诗人的内心世界。“长风破浪会有时”中李白的豪情壮志，“寻寻觅觅，冷冷清清”中李易安的无奈，&ldqu