鬼神阿修罗噬魂师头像

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”老师，一个神圣的称谓。他们是平凡的，却担负着非凡的重任，如辛勤的园丁，每时每刻都在帮我们浇水施肥；他们是平凡的，却有着高尚的人格，如一株无私奉献的瓜藤，把甜汁送给我们，把苦涩留给自己。

我的老师，姓刘，是一个身材高大的老师。刚刚迈进初中的大门，便能感受到他是那么严厉。他每天都穿着深色的中山装，一头乌黑的头发，高挺的鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛，构成了一张帅气潇洒的脸。他的目光可厉害呢！所过之处，无不变的鸦雀无声。他，是一位辛苦卓越的老师，将自己的一生投进了教育事业！

“学做人，学求真！”

这是刘老师经常教育我们的话。作为一个好老公，好父亲，刘老师也有着一个美满的家庭，可他的心在学校，在那狭小并不舒适的办公桌上，虽然不及家中的温馨，可对刘老师而言，足够了！每一天，他都在寻找教学的新方法，有如向雪山之巅进发，不易却依然执着。他想把我们，一群活泼，幼稚的小孩，培养成祖国的栋梁。夜深了，可刘老师的房间依然明亮，响着“沙沙”的悦耳的声音，虽小，却足以震动天地！他每天神采奕奕，可眼角的黑眼圈，却展露了他昨晚的挑灯夜战。头上的丝丝白发，似把利刃，刺进我的心，使我铭记他伟岸

有人说：老师如浩渺江海上的一座灯塔，在我们迷失方向时，为我们指明前行的方向；也有人说，老师如我们学习道路上持剑的勇士，为我们斩除荆棘，给予我们力量和勇气；而我却说，在学习上，他们是令人敬畏的严师，在生活上，却是我们最真挚的朋友。在他们身上，我们可以看到民族的魂，在那些神圣的心灵里，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来，教导着我们学会做人，学会处事。

一直以来，班主任就有十分繁重的任务，她不同于其他的授课老师。相比之下，他更像我们的家人。在我们失落彷徨时，是他，给予我们鼓励，支持我们向前；在我们开心雀跃时，是他，为我们敲响警钟，提醒我们切勿因一时的成功而骄傲自大；在我们生病或受伤时，也是他，第一时间送我们去医院治疗……这一切的一切，不仅是一种遵循本性的可贵品质，更是一种人格的彰显。如此师魂，怎能不令人讴歌？

再说起我们的物理老师，首先在我脑海里浮现的是“可爱”这个词，对，可爱。他有着一颗可爱的心和可爱的品质。他从来不会因为你是差生而忽略你，不会因为你考不及格而轻视你。相反，他会和我们进行师生互动，帮助我们分析原因，以避免下次再考不及格。在行动上，他给了我们无限帮助，在精神上，他给予我们无限

【篇一：师德无声亦有声】

有人把老师比作园丁，用辛勤的汗水浇灌着；有人把老师比作蜡烛，用全部的能量燃烧着；还有人把老师比作大树，用力伸展枝干荫蔽着，也深深扎根大地补充汲取着。可这些比喻在无形中给老师戴上了神圣的光环，让人觉得空虚而不可企及。诚然，它们都体现了老师们伟大的一面，我们尊敬那样的他们，然而，我们真正爱戴的却是生活中平凡普通的他们，使他们隐蔽于细微之处，又暗暗闪动的师德之光。

日复一日的学校生活是平凡而琐碎的，有时甚至平淡；但就是这样的生活带给我们小小的快乐、满足和感动。对于老师也是这样。听多了杰出老师们感天动地的事迹，习惯了无私老师们舍弃一切的奉献，伟大老师的形象在我们的脑海中变得如同天神般没有半点瑕疵，于是我们对周遭真正平凡普通的他们有些麻木了，少了些关注，少了些感知。事实上，我们时刻被他们的人格魅力影响着，师德于无声之处淡淡地笼罩着我们。

我们爱戴爱“唠嗑儿”的他们。班主任无数次向我们强调人生目标的情景历历在目，那独特的语气让人难以忘记：“我希望我们班的男生都儒雅、睿智，女生都高贵、典雅”。听多了不免有些疲了。可是，不知不觉间，这些话语悄悄地爬如我们的调侃中，爬上门上的小贴士里，爬进我们

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”

教师是一个神奇的职业，他传承文明，播撒真理，点亮智慧，唤醒灵魂，为国家和民族的理想插上腾飞的翅膀，为国家和民族的未来描绘灿烂的宏图。

实现民族复兴的中国梦，教育是最坚固的基石，也是最重要的支撑。学校的每一间教室，每一个课堂，都不仅仅是知识的传播点，更是青山年人生梦想的启航点，当亿万青年学子的梦想得以放飞和绽放，中国梦才会更加光彩夺目。为此，众多的特岗教师把自己的根深深地扎进我国中西部农村贫瘠的土壤里，用自己的心血和智慧滋润着那方土地。他们带给中西部学子的又何止知识，更有中西部腾飞的希望。

教育乃国之命脉，而师者为教育之魂魄。广大教师数十年如一日在这个平凡的岗位上默默耕耘，忘我工作，无私奉献，以校为家，坚守着人生的精神富地。教师的人格魅力是一种巨大的精神力量，高尚的师德是一部好的教科书。教师向学子们传授科学知识的同时，也在用高尚的人格影响学生，用乐观的精神感染学生，用淡泊的心灵陶冶学生，以自己的模范行为影响和带动学生。

还有这样的一群老师，他们只希望学生以后生活能自理，在社会上能自立，有一份稳定的工作，因为他们面对的是一群智障、自闭、聋哑以及眼盲的孩子。他们所做的不仅仅是

树木因有绿叶的陪伴而葱郁，白云因有蓝天的守候而绚丽。我在成长的道路上，因有老师的耐心细致教育而健康长大。

一天，同桌忽然给我一本流行小说。我心里像有只小鹿一样在上窜下跳，兴奋极了。因为那可是我最喜欢的漫画呀！于是那本书就像磁铁一样吸引着我。我迫不及待地打开书徜徉在书的世界里。至于老师怎么来教师，课上讲的什么内容？我丝毫没有听进去。不知何时，我突然余光发现有个人影向我走来，我吓了一跳，赶紧抬头一看，是老师向我这边走过来了。我赶紧抬头冲着老师微笑着，两手却赶紧把小说藏在抽屉里面。

只听老师说；“谁到黑板上来做这道题？”我为了掩饰自己的害怕，题也没看，就高高地举起了手。老师好像明白我的心思似的，忽然就点名叫我上去做题。我装作一本正经地走到了黑板前。当我拿起粉笔，准备做题时，顿时傻眼了：这个题老师讲过吗？为什么我一点儿印象也没有。我呆呆地望着题目，只觉得脸上一阵阵发烧，心跳开始加速。时间一秒秒过去了，老师轻轻地劝告我站在黑板旁认真看。此时一位同学站到黑板前，把这个题目的正确答案写在黑板上。我原以为我此时肯定要遭一顿“天打雷劈”，因为我可是班长啊！可是要被老师批评，那多丢面子啊！我的心忐忑不安。万万没想到老师

吃过晚饭，我看见爸爸有点累了，为了让爸爸开心，我决定为爸爸画一张大头像。

我先让爸爸坐在沙发上，然后拿出一张纸和一支铅笔，仔细端详了爸爸一会，就用笔比划了一圈，思考着如何下笔。对了，先画爸爸的大头，不就一个大圆圈吗，容易得很！接着再画爸爸的眼睛，也是比较圆，我很快画了两个小圆圈当作眼睛。

该画爸爸的眉毛了，爸爸的眉毛又黑又浓，我画了许多小斜线，还图了一层浓浓的黑色，嘿，看上去有点像毛毛虫哩！

下面该画爸爸的鼻子了，我故意把爸爸的鼻子画得扁扁的。哦！要画嘴巴了，我用铅笔将嘴角两边的线条向上斜拉，嘴巴就笑起来了，像甜甜的香蕉，好看极了。最后画半圆形的耳朵，嘿嘿，大功告成了。

我把画像给爸爸看，爸爸哈哈大笑地说：“这哪是我的头啊，简直是个大青蛙！”听爸爸这么一说，妈妈也凑过来看了我的画，看后笑得前仰后合。我摸摸后脑勺，也跟着傻笑起来。

欢快的笑声传遍了我家的每个角落。

【篇一：书魂作文】

静下心来，一种净化心灵的神器——书籍，向我怀中扑来，只有在读书的时候才可以体会人的另一种灵魂境界。

从记事起，妈妈每天给我讲书中的童话故事，《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》……很多精彩故事从我脑海掠过，使我对童话世界充满了好奇，使我的童年生活丰富多彩。

上学后，我学会了自己看书。我们家书柜里全是我平日请求妈妈给我买的书籍。种类很多，《童话故事》《十万个为什么》《军事天地》……只要是书我都要入“目”三分，每次都陶醉在故事的情节里。

每当我看到自家书柜里琳琅满目的书籍，我就非常高兴。看过的书籍停一段时间再拿出来看，别有一番滋味。《狼王梦》《乌丢丢奇遇》《鼹鼠的月亮河》《时代广场上的蟋蟀》……这些都是我认为不错的书籍。书柜里三百多本书，我已经看完，甚至有的书籍我看了两遍。

有人问我：读书能给我们带来什么呢？

我会忠言相告：

多读书，可以让你有许多的写作灵感。

多读书，可以让你增加一些课外知识。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。

多读书，也能使你的心情变得快乐。

总之，读书能陶冶人的情操，给人知识和智

灰暗的世界像被一层纱掩盖着，迷茫茫，迷茫茫中又若有若无的看到一个“自己”在面壁思过，走近，走近，看到了墙上的画面，瞬间进入画面中……

一、年少过轻狂

13、14的叛逆期，谁不猖狂，当时我就是个吸血鬼、白眼狼，狠狠的从你身上压榨。

还记得一次，想和圈子里的一帮人出去玩耍，你怎么都不同意，我早已没耐心，放下一句话：“你不同意也没用，我不是在询问，而是在通知！”我便走进房间，把门狠狠一摔，在门闭合的一刹那，我看到了你脸庞浮出哀伤及悔恨，我当时不能理解那神情。

隔天，起床后桌子上便有几张红色钞票，拿起，一张纸条掉落，捡起，纸上写着“早点回家”，我觉得无聊，揉了揉，使它变成团，随着一道弧线准确的进了桶，随后，扬长而去……

二、醒悟

15岁，渐渐长大的我，玩了一年，在初三这一重要的阶段，我也渐渐收了心，特别是在学了季羡林老先生写的｛｛回忆我的母亲｝｝，使我感叹万千，想好好对待你，以弥补我不懂事做的蠢事。

当天回到家。我亲自下厨做了一顿午饭，条例有序地一一摆放好，你风尘仆仆归来时，看到琳琅满目的菜色，脸庞浮现出惊讶的神情，眼底浮现激动，你坐下，

人有三魂七魄，魂魄是人的支柱，没有灵魂的人，只能浑浑噩噩地消极一生，但人一旦有了魂魄的支撑，便有了信念。有了干大事的能力。

古往今来，多少英雄人物，试问哪个没有灵魂，屈原为国投江自杀，体现了他的民族魂，西楚霸王项羽，不屈于敌方自刎于江边，体现了他的英雄魂，抗日英雄们不惜牺牲自己的生命，奋斗在抗战前线，奋勇杀敌，体现了他们的中国魂，海伦凯勒等残疾人的先驱，乐观向上，顽强的生存，体现了他们的生命魂。

无论是田间的农民还是工地上的工人，甚至是大街上扫地的清洁员，他们虽然职业卑微，不受人们重视，但是无论风吹雨晒，酷日严寒，他们总是坚守在自己的工作岗位，用自己勤劳的双手和辛苦的汗水为人们的衣食住行所奋斗着，他们体现了劳动者的光荣和高尚，也体现了劳动者崇高的劳动魂。

学校里的老师，日益辛苦的给我们传授知识，都说教师是人类灵魂的工程师，不错，老师不仅教我们大量的知识，还会教我们怎样做人，怎样待人处世，教我们学会自我控制，教我们遵守规章制度，老师每天为我们操劳，只求我们将来做对社会有用的人才，老师的汗水就是我们成长的营养液，老师的鼓励和微笑就是我们最大的动力，老师的辛苦只有学生看在眼里，他们是一群高尚的，拥有教师魂的人群。

我们是学生，我们的任务就是努力地学习，将来

礼仪之邦，文明古国，这样的赞美在各类颂歌中屡见不鲜。泱泱华夏，似乎能担得起这一盛誉。我们的文明能在历史的长河中亘古不衰，全然是因为在我们的体内有着一种叫做不屈的血液在流淌，身上有着一种谦逊勤劳，勇敢自信的民族之魂在凭依。但是，在当下这个物欲横流的时代，这血液在慢慢地干涸，这魂魄在不断地被销蚀，而造成这一现象的根本原因是我们的文化在不断衰败。以一种不断增大的加速度在向后飞驰。这些并不是危言耸听。

早些年，有这么一段文字在各大刊物和文章中频频出现：一批诺贝尔奖得主在巴黎开会，结束时宣言，如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回过头去汲取二千五百年前孔子的智慧。同一时期也有这么一个传言，说雷锋的画像被挂在了美国西点军校，将之作为了军人的楷模。而这些值以我们沾沾自喜的无上光荣，在李慎之等众位学者的反复核实后，所得的结论都只有一个——一切都是子虚乌有。不知是从什么时候开始，我们总是会为了一些虚名褒词而沾沾自喜，这里炫耀自己是技术强国，那里叫嚣着世界第一。从没停下那沫星四溅的大嘴，好好地审视自己。仿佛又回到了开国初“种稻丰收12亿”，“养猪体壮如象犀”的浮夸王朝，盲目的追求于虚有其表的泛