魔人制作

篇一：制作竹节人作文500字

卓炜杰

我们学完课文《竹节人》后，语文老师给我们布置了一个特殊的作业：自己动手做一个竹节人。刚听到这个消息时，我觉得这是个不可能完成的事。顾名思义，竹节人就是把竹子锯成小截来做的，我们可没有竹子啊，弄得那么麻烦干嘛？直接去买一个，它不香吗？

但是想了想，我发现竹节人还可以换一种做法，用吸管来做，那这样就好办多了，我想：偶尔动动手做做玩具，可以锻炼一下我的手艺，也不是什么坏事。

我开始翻箱倒柜的，找材料，做竹节人最主要的材料就是吸管（竹子）和线了。吸管好找，但是这线就有点难找了。要什么样的线呢？缝衣服的线？不行不行，太细了，搞不好一个用力，就断了；麻绳？那肯定不行，那么粗，估计都比吸管大了。最后，找来找去，找到了一根上次端午节时，编蛋兜用剩下的绳子。

接下来开始干活。我把吸管按着课文中说的，先剪下一节三四厘米的一段当头和身子，再剪下较短但又长度相同的八段，当手和腿。我拿来针，在长的那一段上小心翼翼地扎出一对孔来，然后用牙签将他们慢慢扩大，直到够绳子通过。然后把手和腿穿起来，这时，我遇到了一个难题，一边的绳子可以从外面穿进来，但是另一边的绳子只能先穿过“身躯”再从里面穿出来，这可怎么办？妈妈给我出了个主

有一次，课外班的王老师带来一盆神奇的花，那花像翡翠一般碧绿晶莹、玲珑剔透，最下面的两片叶子上还刻有祝福的字：新年快乐、身体健康。经过老师的介绍，我才知道这盆花是由一粒魔豆种出来的。魔豆的两面刻有祝福的字，当魔豆发芽长出叶子来的时候，字就出现在叶子上面。当时我觉得太神奇了，我多想拥有一粒这样的魔豆啊！

终于有一天，我在一个小地摊儿上发现了魔豆，于是赶忙叫来妈妈，让她给我买了一粒。回到家，我急急忙忙地把这粒魔豆种到了花盆里，并且每天给魔豆浇水，我想让它早点发芽。可是，没过几天，妈妈告诉我：“你的魔豆因为浇水太多烂到土里了。”听了这个消息，我很难过。

直到今天，我和院儿里的小伙伴们一起到世纪公园玩，在公园门口又遇见了卖魔豆的。这回我把买回来的魔豆小心翼翼地种到了土里，我吸取了上次种魔豆的教训，只是等土干了再浇水。

我期盼着我的魔豆能够早点发芽！

我今天种了几粒黄豆，爷爷说：“谷雨前后种瓜种豆，种瓜得瓜种豆得豆。”真希望我的豆子能像杰克魔豆的豆茎那样高大！哈哈！

在爷爷的指导下，我选了10粒豆子，把坏豆子都挑出去，然后把他们泡在了盒子里。我守在盒子边等他们长出来。爷爷就笑了笑说：“这要等好久呢，你明天再来看吧！”“啊！……明天？我下巴都掉了！”人家杰克的豆子是一晚上就长起来的啊！

第二天我一早就起来了，哇塞！有变化啊！我拿了一颗没泡过的豆子和他们做比较，果真不一样了，原来小小圆圆黄黄的豆子变得长了，豆子的肚脐变的淡了许多，整个豆子也变成淡淡的黄色，水也比昨天少了大半。第三天豆子没有变大太多，但是他们的肚脐上边长出了一个长鼻子，有的鼻子长，有的鼻子短，还有几颗居然没有鼻子的。第四天有些豆子的皮被鼻子戳破了，有些豆子的皮掉了一半露出鼻子和肚脐，有些还是没长出鼻子来。然后我和爷爷把有鼻子的豆子都转移到了有湿棉花的玻璃瓶里面，等他们再长大。又等了三四天，我看见两个绿色的又带着紫色的大豆瓣伸出头来，我的豆子变样了！

之后他长得很快，几乎每天都有变化。真希望它快点长大，我想坐着它到天上去，去看看到底有没有

诶，这个“魔”可不是魔界的“魔”，是魔方的“魔”哦！这个魔方还真是很有魔力，马上就把我吸引住了，只是我一连几天都突破不了三层。昨天晚上去一个阿姨家，才知道莎莎姐姐也很会玩魔方，我欣喜若狂，让她教教我。

莎莎姐姐比我大两岁，今年刚刚上完中预班，暑假没作业，所以才开始玩魔方。我正在第三层的坎儿上，自然需要她这个能还原六面的“小高手”偶尔指点一番。“第三层是有公式的，你多练练，把公式背下来就行了。”她正说着，阿姨就拿来纸笔和一本小本子让我把公式记一记。阿姨一边报，我一边写。“右下，上右，左上，上左，左下，右上……”听的我头晕目眩，心想：这乱七八糟的怎么背的出啊……

起初，我还原第三层时，只要给姐姐看看，她说哪面朝自己，用哪个公式，我照做就是了。用的次数多了，手法竟愈发熟练起来，甚至在脑海里也有些公式的模糊记忆了。可是越玩越不对了，公式用了十几遍，也不见有任何起色。这使我十分郁闷，难道是方向搞错了？我再演示了一遍后，姐姐终于找出了原因。原来，因为魔方是侧着拿

【制作灯笼】

——-刘庆奥

元宵节马上就要到了，老师要求每名同学都要做一个灯笼。

放学回到家里，我马上就开始准备材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回来了，看见我要做灯笼，爸爸说：“我们做一个难一点吧！”我真高兴。

我准备的材料有：彩纸。剪刀。胶水。细线。圆规。格尺。笔，还有一些装饰的物品。

首先，我们先用圆规在彩纸画一个圆，把这个圆的正中心用圆规扎一个小孔，用细线穿过去，拉紧绳子，往左绕一下，勒出三条线，做了十六个这样的东西，然后把十六根绳子解开，把它们从中间对折，把里边最上面那一根和最下面那一根粘上，把外边的那三根都粘在一起，最后连接起来，用格尺把上下各留五厘米，剪下来。把彩纸折成长方形剪下一部分留着备用，灯笼的主体完成。接下来我们开始做灯笼的底部，把画圆形剩下的材料做出一个直径为三厘米的纸环和纸筒，纸筒剪成一条一条的，粘在纸环上，灯笼的底座穗完工了。最后我们在给灯笼装饰一下，画几个小动物，装上几个小挂件，挂上灯谜，一个漂亮的灯笼做好了。

周三的时候，我把做好的灯笼交给了邓老师，老师看了看，连连点头……老师把我做的灯笼和其他同学的灯笼挂在了外面的板报墙上。看见我自己做的灯笼心里美

今天早上，我和姐姐突发奇想做双皮奶。

我们先准备两瓶纯牛奶，三个鸡蛋和白糖。我们就开始做了，第一步，把牛奶烧开；第二步，把牛奶放凉；第三步，分离蛋清；第四步，把糖到入蛋清中搅拌均匀；第五步，将蛋清倒入放凉的牛奶中搅拌均匀；第六步，贴上保鲜膜；第七步，在保鲜膜上戳洞；最后一步，把牛奶放入锅中蒸十分钟，焖五分钟。了解完了步骤，我们正式动手制作。

大部分工作都是姐姐在操作，但我在一边也都帮了不少忙，又是搅拌又是盖保鲜膜，真是不亦乐乎呢！

所有准备都做的差不多了，接下来就是等待锅中的成品啦！等待着10分钟我是又激动又有些着急，激动是因为自己第一次做甜品，而着急是因为害怕双皮奶做失败。

时间一分一秒地过去，15分钟的等待总算是结束了。我迫不及待地冲了过去，小心翼翼地揭开锅盖。哇！我闻到了浓浓的香味儿。

双皮奶制作成功！啊呜，真好吃！

一走进房间，一个秀色可餐的大汉堡立刻映入眼帘。不过，你可不要被迷惑了，它不是真的，而是我的科技小制作——汉堡收纳盒。

汉堡收纳盒的制作灵感来源于我对汉堡的钟爱。那天老师布置了一项特殊的任务——科技小制作。我想了很久也不知道如何下手，正当我“山重水复疑无路”之际，一阵诱人的香味扑鼻而来。原来是阿姨给我带来了两个大汉堡。这时，我的脑海里顿时蹦出一个妙计：做一个汉堡收纳盒！

说干就干，我连忙找来了两个起司盒和一些报纸、胶带、胶水、卡纸等。准备工作做好了，我就开始动工：先将卡纸剪成五公分长条，长度刚好能围住盒子内圈，并用胶水粘牢，接着把一个盒子的盒盖粘在另一个盒子的底部，粘好后再把报纸揉成立体半圆粘在盒盖上，最后将揉成长条的报纸围在盒子下面。这样，整个汉堡的基本结构就完成了。

当我暗暗窃喜，庆幸这么容易就完成了第一步时，困难又悄悄来临：汉堡里的生菜该怎么办呢？我左思右想，突然灵机一动：可以用报纸剪成花边形呀！可……可那起司和番茄又该怎么办呢？当我愁眉不展时，妈妈笑眯眯地提议说：“傻孩子，你不是有卡纸吗？可以用它剪成三角形和半圆形，不就是你要的&l

自从我有记忆以来，妈妈那熟悉的身影就一直陪伴着我，如果她不能陪在我身边时，他会用一种特别的方式—电话追踪！

我去上作文课，刚进门换鞋子，“叮铃铃、叮铃铃”我以为是作文老师的朋友打来的，转头我仔细一想，应该是“电话狂魔”吧！果然，真是她！只听作文老师说：“杨城沣已经安全抵达了，请放心！”

在篮球课上，正当我大汗淋淋的时候，突然“叮铃铃”“叮铃铃”电话响起了，我想肯定是老妈！果真就是妈妈要老师帮我垫隔汗巾！妈妈为什么每次都在最及时的时候打了呀？我在上跆拳道课时“叮铃铃”“叮铃铃”又个电话打来……妈妈是唐僧我是带着紧箍咒孙悟空呀！我有时真的怀疑妈妈有千里眼、顺风耳！

有一天，我一个人在家里，任务就是写作业，我一想到“电话狂魔”心里直哆嗦，我急中生智，把电话线给拔了。哼哼老虎不在家猴子称霸王。这下我想吃就吃想玩就玩，无比开心！突然，我听见熟悉的脚步声，非常急促，有些慌乱只看见打开大门的妈妈气喘吁吁，满脸通红。紧紧的抱住我，她的泪

看完题目后，是不是以为我要写一位年轻小伙爱车爱得死去活来，那你可就大错特错了！这位车魔可是一位只有6岁“高龄”的小屁孩，从他会说话起，他说的最多的字就是——车。于是，他家就出现了“买车”风波。

这位小屁孩就是我的表弟，他最大的兴趣爱好就是“买车”，所以千万不要让他看见车，不过你可不要误会我表弟喜欢的是玩具车，不是马路上跑的汽车！只要你去他家玩第一眼看到的就是各式各样的遥控赛车和车的模型。如果你要问我我的表弟有多少辆玩具车的的话，那我可就无能为力了，因为我表弟的所有车加起来大概几麻袋也装不完。但是他对所有车的新鲜度只有3天，3天一过他就要买新的车，不管是几块钱只要能玩他都要。他对车的爱惜程度到达了一个崭新的高度——睡觉也要抱着他！

有一次，表弟来我家玩，刚开始他还挺老实的，到后来就开始闹了。原来我奶奶忘记给他带过来玩了。但是，我家里又没有玩具车，怎么办呢？难不成给他去买新的，不过我妈把目光转到了我身上说：“去把你那遥控飞机拿过来给弟弟玩下。”不是吧，我那灰机还没有玩多久呢！唉，看来我那灰机的“小

话说《西游记》此书，可谓是无人不知，无人不晓呐。当然，主人公孙悟空自是世人皆知的主。寒假内我热血沸腾地“欣赏”完这本伏魔小说，至此我对孙悟空的崇拜犹如滔滔江水涌上了心头，一发不可收拾。

孙悟空的形象是何等的光辉？“三借芭蕉扇”时，他的机智与果敢，令人叹服；“三打白骨精”时，他的处变不惊与英勇，令人钦佩；“大闹天宫”时，他勇猛的表现与坚持到底的本色，令人折服……孙悟空在取经途中所展现的除恶务尽、智勇双全的精神品质及伏魔英雄的高大形象早已镌刻在每个人的心中，宛如夜晚的星星般熠熠生辉。

主人公孙悟空的性格随着故事情节地逐步发展，愈来愈成熟，愈来愈稳重。他为民除害的勇气和精神，在恶劣环境中的机智应变，在屡次受到不公正待遇的乐观宽容，这些正是21世纪的朋友们鲜少拥有的。

其实，在我们的日常生活中处处皆有“魔”，在它面前又有多少人能够镇定自若，应付自如？这些“魔头”乃是挫折或是困难的化身，只有当人们明白何为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”时，才会拥有那持之以恒的毅力