魔法学校的内容

这个魔法学校是一个很难发现的学校，如果你幸运的话。

你在你的学校走着走着头一仰，一闭上眼一睁开眼，你就会发现你好像到了别的学校。看一下自己，就会发现自己是一个灵魂，而后一个高大的人会出现在你的面前。你的真身已经逃离了，你会看见你的身体被医生抬去医院，别人看不到你，那个高个子会带你去一个地方。

那就是魔法学校，那里是没有地心引力，在那里你一蹦就有三尺高。

去到那里，可以学魔法，我的座位有很多垃圾，刚拿起扫把，扫把就飞了起来，我在高空吓得尿都出来了。扫把就飞了，突然我的手松了，从天上摔了下来，摔到了地上后我没感到痛。

在这里我学到很多好玩的，这里可以学到画画，可是这里的画画不比人间学校，这里画出来的都可以变成真的，我画了一只恐龙，差那么一点点，就可能把这个学校给毁了。

突然我看见了我的一个好朋友，我揉揉我的眼睛，我真的没看错，我问了他，他是怎么到这儿的。他跟我说他睡醒了就到这了。

一个带我来到这里的高个子跟我说了，只有被他指定的人才有可能来到这个神奇而又快乐的魔法学校，可是只能呆九个小时，我和我的同学都玩得很开心。

一醒来，好像什么事都没发生过一样，去上学的时候，那个同学提起了这一件事，原来这一些都是真的。

二十年后的一个下午，在我下班回家的路上，看见一群人围成一团，我也很好奇，走过去瞧了一下，竟然是什么“神奇学院”专门传授魔法广告，时间为每日下午6：00到——6：01。这些人精神有问题呀！一分钟怎么学？而且魔法杖在哪里买？经他们解释，我才明白，原来我们一分钟相当于他们的魔法世界里的一天。我想我不是很想往魔法吗，于是我交了一年的学费，跟着队伍去对角街买魔法杖去了。

我买了一组最适合我的麒麟甲、独角兽毛、凤凰羽毛和二十英尺长的魔法杖，好用极了。

到了学院我看见了许多同事，大家心照不宣的微笑着。我们来到了1号教室。第一节课主要是黑魔法防御课，是大名鼎鼎的梅林爵士团特级大魔法师，也是最伟大的魔法师，更是这家学院的院长－哈利·波特教授。他走了进来，告诉今天由他主讲：如何在人世和魔法世界穿越。首先说了一句：“瞬间穿越”，话音刚落人就不见了，几秒后出现在教室后面。经过哈利．波特教授的讲解，我们掌握了一些基本魔法，我的朋友一不小心念错咒语把自己变成一头肥猪，成了大家的笑柄。

还有许多有趣的课，如占卜、狼人研究……今天就讲到这儿，且听下回分解&hellip

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

不知是先天的遗传，还是后天的培养，对于雨的眷恋已成了我不变的信仰。这似乎是夸张了点，但往往越夸张的语言却越能体现其简单的思想。

“随风潜入夜，润物细无声。”每当温柔的雨丝飘飘缈缈地飞舞在大地上时，略带一阵微风，吹撒一片湿意，轻抚我的脸颊，润湿我的衣襟，我便喜欢舒展开自己的身体，将全身心都融入这缠绵的雨中，抑或是这细雨包裹了我的身体。如丝如梦的细雨呢喃，那种感觉，清新、流畅。

“山雨欲来风满楼”。此时的雨早已不显先前的那种温柔，取而代之的似乎是那承受了无限的压抑，最终一泻而出凶猛暴发的野性。乌云皱眉，苍穹流泪，那倾泻而下的雨帘，如瀑布、似山洪，在弹指一挥间，就从那无尽的天宇落入地中。天潮潮、地湿湿，似乎连思想也都如淋了暴雨一般湿嗒嗒的，淡淡的流光尽显眼前。就凭一把伞，要想躲过这喷泻而出的野性，似乎是于事无补。

雨来了，那细细密密的节奏如古老的琴声，远远近近，滴滴点点，敲打着整个城市，奏出一曲曲母亲式的歌谣。

雨是最最原始的敲打乐，从记忆的彼端敲起。过去，瓦是最最低沉的乐器，是音乐的雨伞撑起。雨来了，徐徐地，吧嗒吧嗒地打，一片瓦吟千亿片瓦吟，轻轻地奏，沉沉地弹，间间歇歇

她真的很可爱，真的。

他是个小胖妞，脸上也只有一双眼有些神采，鼻子很塌，甚至还有几颗猴子，看起来并不漂亮，她扎着又笨又粗的长辫子在山西干活。

我第一次看见他，是与爸爸妈妈去贵州贵阳市的照油站，他大约八九岁应该是村里的孩子。第一天晚上我们在这里过夜，回去的时候很晚了，逛完景点我们欢喜中更多的是疲倦，都像早早赶回旅馆休息。

大巴车只是停在了村口，里面是山路路不好走，村口的黑漆漆的，大家纷纷用手机照明。

临近了，我仔细一看，是一个小姑娘，她手里的灯衬着她的脸红呼呼的，眼睛更是清澈又不懂人事，他的笑容带着欢快，我猜是因为我们的到来。

第二天早上，在山鸡的打鸣声中，我们从潮湿的屋子里走出去透气。乡间的空气特别好特别清新，太阳还没有升起，寨子里的人们就已经开始了，忙碌的一天。生火喂鸡，做饭这个地方比较穷，村里的人也都是自给自足，没有另外的经济来源。

大家都起床后，村里人专门为我们做了当地的特色米粉，我再一次看到了那个小姑娘。它给做饭的帮忙打下手，加汤煮菜，我这才清楚地看到他。他是那么可爱，尤其是眼睛，清澈的能映出影来，他一直笑着让我也情不自禁的有了笑容。

离开村寨时他远远地看着我们笑着，朝我们挥手那双眼睛也深深地印在我的脑海中，直到现在再回想，那时，有一双眼睛，一双普

今天，是二月二十九也是春节的前一天，就在今天，我就可以回到老家，去放的那“劈了啪啦”的鞭炮了，因为几乎我每次过年回老家，鞭炮就是我的“必备品”！

临走时，老爸通常让我在单元门口放一串鞭炮，差不对每年就是这样，而这次我我没有等到老爸开口，就问老爸说：打火机！，老爸也明白了好像，就直接不问干什么就把火机直接给我了，还递给我一串鞭炮。

好了，踏上高速，我们就开始了回家之路。

到达服务区时，我们还是那样，买点东西吃，然后就接着踏上了……到了老家，奶奶亲自就在村大道上等着我们了，看见我们，就很高兴，我也想看见了蜜一般的蜜蜂一样，幸喜若狂的大叫着：“奶奶”！“奶奶”！。奶奶也听见了，恩恩的点头着。我们到了家，奶奶说：刚好！饭做好了。

准备好了一切事情，就差每年必备的春晚了！可是还是要等到八点才开始，我们就像前几年那样说话，我完全没有插嘴的余地，我就拿着火机出去放炮了，到了外面出去买了点炮，又回来了，看见一些人朝这边走来，不用说，又是来拜年的，这似乎是必要的内容吧，呵呵！看到他们过来，我就表示一下我们祖国的风气，不都是问个叔叔好吗。没想到的是

我第一次认识SWOT分析法是因为看了SiliconValley《硅谷》，其中主角们就猜采用这种思维分析法来探讨问题。SWOT原本是企业自身的竞争对于优势Strength和弱势Weakness的内部环境分析，机会Opportunity和威胁Threat的外部环境分析。其实这个思维分析模型可以应用到很多方面，任何商品评估，贸易竞争等，而人也可以是一种商品。

有时候选择很困难的，尤其是在几个选择中选出最佳的那个。常常每个选择都有其优劣势，这就需要我们对此进行分析。比如在纸上划下个大十字将分为四个空间，正好用来写下该选择的优势、劣势、机会以及威胁。这样，就方便我们进行对比，从而做出更好的决定。

金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思维表达方式。金字塔形象地表现出：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。轻重缓急分明，先重要后次要，先结论后原因，先全局后细节。怎么为自己的想法构建金字塔呢？具体做法是：自上而下表达，自下而上思考。比如如何自己的记忆更加深刻牢固，最上一层是视觉记忆，之后是听觉与视觉并用记忆，再来是动作记忆，最后是给他人讲授知识。也就是说，从上至下，每一层占的百分比逐步增加，给他人讲授自己的知识内容，能让自己的记忆更加巩固。

还有一

“淅淅沥沥……”窗外下起了春雨，看，现在还继续呢！可大街上，依然有许多忙碌的人们，可与众不同的是：人人手上多了一把伞五颜六色，犹如一朵朵鲜花，绽放笑容，组成了一幅壮观的画面。

沃尔玛百货大楼前面有一排大树，经过雨的沐浴，洗了一身澡。风儿吹了过来，树叶摇摆着，似乎在向我招手。花儿和小草可调皮了，躲在一旁吮吸着雨露呢。雨水落在了屋顶，小小的水花溅起来了，犹如一串断了线的珍珠，我缓缓地把手伸去，一滴一滴落在我手上，冰冰凉凉的，真舒服！

把一个盆子放在门外，只见发出滴答滴答的声音，真奇妙啊！村子旁边有一条小溪，它可是一个大家族，什么小鱼啊，乌龟啊，贝壳……里边准有。雨水洒在上边，它们乐欢极了指不定，现在手拉手唱着歌儿呢！

一片狭小的红叶儿，坐着船，随着雨流向前方走去，冒险，相信它会遇到困难，但我也一定相信，它能克服。

不知不觉中，时间过去一大半。我家旁的大树全身湿透了，可它那叶子栩栩如生，一点反动态也没有。而这样一幅景色，却漂亮极了。我仿佛把自己当成了画家，拿起了画笔，用自己的才华绘出这番样子，可反过来又想了想：就算我是个画家，也很难调出这般颜色吧！

又过了好会儿，风姐姐带着雨娃娃

人们都说“字如其人”，这句话经常挂在老师或家长嘴边：“你看你那字写得，跟鸡挠似的……”备受“打击”的我从此下定决心：努力学习书法，争当小小“书法家”。从此我的童年就有了别样的色彩。那一年我八岁，上小学二年级。

刚开始我每天要写上一、二个小时，但进步并不明显。爸爸意识到这种做法是不科学的，就帮我找了一位书法老师。从此我就跟着徐老师学习书法。

徐老师先教我们怎样执笔、起笔、收笔。有了一点点基础的我，常常是写得最好的，总是受到老师的表扬。随着一天天的进步，老师对我的要求也越来越严格，对我写的每一笔一画都很讲究，写得不好就重来。每当我坚持不下去想要放弃的时候，徐老师总会语重心长地教导我说：“我们无论做什么事一定要有顽强的意志力，决不能半途而废，贵在坚持！”我就会重新恢复“战斗力”。不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，都会看见一个小姑娘练在明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上

春姑娘是位魔法师。她走到哪里，就把哪里变得多姿多彩，你瞧――

春姑娘奔向森林。她把手中的魔法棒一挥，沉睡了一个冬天的小树醒了，都争先恐后地伸出了鹅黄色的“小手”。它们似乎不愿意让积雪在身上待着似的，不停地随风摇摆。春姑娘看见，她轻轻的笑了，唤来了太阳公公。太阳公公把阳光射向大地，“嘀嗒、嘀嗒”积雪融化了，滴在干枯的土壤里，奏出了一片快乐的音符。

春姑娘走向小河。她把手中的魔法棒一挥，“嚓、嚓”覆盖小河的冰也融化了，小河从桎梏中解脱了，清凌凌的河水奔跑着、歌唱着“哗啦啦、哗啦啦”……

春姑娘走向草地。她把手中的魔法棒一挥，一株株小草从泥土中探出了脑袋，煞是可爱。春姑娘见它们渴得厉害，便又唤来了春雨。“淅沥沥、淅沥沥”这久违的声音，滋润了小草的心田。

春姑娘走向城市。她把手中的魔法棒一挥，春风迎面吹来，人们立即感觉到了春的气息，小朋友们一个个从家中跑了出来，他们脱去了冬装，三五成群，戏戏柳枝，玩玩春水，给春天带来了无穷的活力。春姑娘最喜欢这些可爱的孩子们了。她又挥了挥魔法棒――天空中燕儿飞舞，草丛中开满了各色

水，我想大家一定不会陌生，因为这个寒假我们每天都和雨水朝夕相处，听到了雨滴在说话，但从未研究过水的奥秘。3月20日下午，萧报小记者进校园活动来到了我们第一实验小学，听说这次活动的主题是有关水的魔法，于是我怀着一颗好奇的心来到多功能厅，了解一下水到底有哪些魔法。

首先草莓老师非常亲切地向所有小记者提问一些水的问题，大家争先恐后地进行了回答。通过提问，大家对水有了更深的认识。当草莓老师用魔法式的语气告诉大家见证水的魔法的实验就要开始的时候，整个多功能厅顿时一片寂静，大家安静地坐着等待着。只见草莓老师把一只鼓鼓的气球放在一支点燃的蜡烛上，大家顿时大惊失色，有的用双手马上捂住双耳，有的紧闭双眼不敢直视，有的甚至发出了恐慌的声响。但是气球在草莓老师的手上就是迟迟不爆，真的像是施了魔法似的。正当大家百思不得其解的时候，草莓老师告诉大家其中的原因：原来在吹气球前，气球里已装了水，因为水火不容，水又能吸引火的热量，所以气球才不会爆破。“哇，原来是这样啊！”多功能厅立刻变得活跃起来了，大家你一言我一语讨论着。

随后草莓老师给我们讲解了许多水的故事和实验，通过实验让我们体验到了水的魔法，其中最让我记忆深刻的是热水和冷水的故事。

快乐的活动很快在