魔法学校的描写

这个魔法学校是一个很难发现的学校，如果你幸运的话。

你在你的学校走着走着头一仰，一闭上眼一睁开眼，你就会发现你好像到了别的学校。看一下自己，就会发现自己是一个灵魂，而后一个高大的人会出现在你的面前。你的真身已经逃离了，你会看见你的身体被医生抬去医院，别人看不到你，那个高个子会带你去一个地方。

那就是魔法学校，那里是没有地心引力，在那里你一蹦就有三尺高。

去到那里，可以学魔法，我的座位有很多垃圾，刚拿起扫把，扫把就飞了起来，我在高空吓得尿都出来了。扫把就飞了，突然我的手松了，从天上摔了下来，摔到了地上后我没感到痛。

在这里我学到很多好玩的，这里可以学到画画，可是这里的画画不比人间学校，这里画出来的都可以变成真的，我画了一只恐龙，差那么一点点，就可能把这个学校给毁了。

突然我看见了我的一个好朋友，我揉揉我的眼睛，我真的没看错，我问了他，他是怎么到这儿的。他跟我说他睡醒了就到这了。

一个带我来到这里的高个子跟我说了，只有被他指定的人才有可能来到这个神奇而又快乐的魔法学校，可是只能呆九个小时，我和我的同学都玩得很开心。

一醒来，好像什么事都没发生过一样，去上学的时候，那个同学提起了这一件事，原来这一些都是真的。

二十年后的一个下午，在我下班回家的路上，看见一群人围成一团，我也很好奇，走过去瞧了一下，竟然是什么“神奇学院”专门传授魔法广告，时间为每日下午6：00到——6：01。这些人精神有问题呀！一分钟怎么学？而且魔法杖在哪里买？经他们解释，我才明白，原来我们一分钟相当于他们的魔法世界里的一天。我想我不是很想往魔法吗，于是我交了一年的学费，跟着队伍去对角街买魔法杖去了。

我买了一组最适合我的麒麟甲、独角兽毛、凤凰羽毛和二十英尺长的魔法杖，好用极了。

到了学院我看见了许多同事，大家心照不宣的微笑着。我们来到了1号教室。第一节课主要是黑魔法防御课，是大名鼎鼎的梅林爵士团特级大魔法师，也是最伟大的魔法师，更是这家学院的院长－哈利·波特教授。他走了进来，告诉今天由他主讲：如何在人世和魔法世界穿越。首先说了一句：“瞬间穿越”，话音刚落人就不见了，几秒后出现在教室后面。经过哈利．波特教授的讲解，我们掌握了一些基本魔法，我的朋友一不小心念错咒语把自己变成一头肥猪，成了大家的笑柄。

还有许多有趣的课，如占卜、狼人研究……今天就讲到这儿，且听下回分解&hellip

我第一次认识SWOT分析法是因为看了SiliconValley《硅谷》，其中主角们就猜采用这种思维分析法来探讨问题。SWOT原本是企业自身的竞争对于优势Strength和弱势Weakness的内部环境分析，机会Opportunity和威胁Threat的外部环境分析。其实这个思维分析模型可以应用到很多方面，任何商品评估，贸易竞争等，而人也可以是一种商品。

有时候选择很困难的，尤其是在几个选择中选出最佳的那个。常常每个选择都有其优劣势，这就需要我们对此进行分析。比如在纸上划下个大十字将分为四个空间，正好用来写下该选择的优势、劣势、机会以及威胁。这样，就方便我们进行对比，从而做出更好的决定。

金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思维表达方式。金字塔形象地表现出：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。轻重缓急分明，先重要后次要，先结论后原因，先全局后细节。怎么为自己的想法构建金字塔呢？具体做法是：自上而下表达，自下而上思考。比如如何自己的记忆更加深刻牢固，最上一层是视觉记忆，之后是听觉与视觉并用记忆，再来是动作记忆，最后是给他人讲授知识。也就是说，从上至下，每一层占的百分比逐步增加，给他人讲授自己的知识内容，能让自己的记忆更加巩固。

还有一

“淅淅沥沥……”窗外下起了春雨，看，现在还继续呢！可大街上，依然有许多忙碌的人们，可与众不同的是：人人手上多了一把伞五颜六色，犹如一朵朵鲜花，绽放笑容，组成了一幅壮观的画面。

沃尔玛百货大楼前面有一排大树，经过雨的沐浴，洗了一身澡。风儿吹了过来，树叶摇摆着，似乎在向我招手。花儿和小草可调皮了，躲在一旁吮吸着雨露呢。雨水落在了屋顶，小小的水花溅起来了，犹如一串断了线的珍珠，我缓缓地把手伸去，一滴一滴落在我手上，冰冰凉凉的，真舒服！

把一个盆子放在门外，只见发出滴答滴答的声音，真奇妙啊！村子旁边有一条小溪，它可是一个大家族，什么小鱼啊，乌龟啊，贝壳……里边准有。雨水洒在上边，它们乐欢极了指不定，现在手拉手唱着歌儿呢！

一片狭小的红叶儿，坐着船，随着雨流向前方走去，冒险，相信它会遇到困难，但我也一定相信，它能克服。

不知不觉中，时间过去一大半。我家旁的大树全身湿透了，可它那叶子栩栩如生，一点反动态也没有。而这样一幅景色，却漂亮极了。我仿佛把自己当成了画家，拿起了画笔，用自己的才华绘出这番样子，可反过来又想了想：就算我是个画家，也很难调出这般颜色吧！

又过了好会儿，风姐姐带着雨娃娃

人们都说“字如其人”，这句话经常挂在老师或家长嘴边：“你看你那字写得，跟鸡挠似的……”备受“打击”的我从此下定决心：努力学习书法，争当小小“书法家”。从此我的童年就有了别样的色彩。那一年我八岁，上小学二年级。

刚开始我每天要写上一、二个小时，但进步并不明显。爸爸意识到这种做法是不科学的，就帮我找了一位书法老师。从此我就跟着徐老师学习书法。

徐老师先教我们怎样执笔、起笔、收笔。有了一点点基础的我，常常是写得最好的，总是受到老师的表扬。随着一天天的进步，老师对我的要求也越来越严格，对我写的每一笔一画都很讲究，写得不好就重来。每当我坚持不下去想要放弃的时候，徐老师总会语重心长地教导我说：“我们无论做什么事一定要有顽强的意志力，决不能半途而废，贵在坚持！”我就会重新恢复“战斗力”。不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，都会看见一个小姑娘练在明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上

春姑娘是位魔法师。她走到哪里，就把哪里变得多姿多彩，你瞧――

春姑娘奔向森林。她把手中的魔法棒一挥，沉睡了一个冬天的小树醒了，都争先恐后地伸出了鹅黄色的“小手”。它们似乎不愿意让积雪在身上待着似的，不停地随风摇摆。春姑娘看见，她轻轻的笑了，唤来了太阳公公。太阳公公把阳光射向大地，“嘀嗒、嘀嗒”积雪融化了，滴在干枯的土壤里，奏出了一片快乐的音符。

春姑娘走向小河。她把手中的魔法棒一挥，“嚓、嚓”覆盖小河的冰也融化了，小河从桎梏中解脱了，清凌凌的河水奔跑着、歌唱着“哗啦啦、哗啦啦”……

春姑娘走向草地。她把手中的魔法棒一挥，一株株小草从泥土中探出了脑袋，煞是可爱。春姑娘见它们渴得厉害，便又唤来了春雨。“淅沥沥、淅沥沥”这久违的声音，滋润了小草的心田。

春姑娘走向城市。她把手中的魔法棒一挥，春风迎面吹来，人们立即感觉到了春的气息，小朋友们一个个从家中跑了出来，他们脱去了冬装，三五成群，戏戏柳枝，玩玩春水，给春天带来了无穷的活力。春姑娘最喜欢这些可爱的孩子们了。她又挥了挥魔法棒――天空中燕儿飞舞，草丛中开满了各色

水，我想大家一定不会陌生，因为这个寒假我们每天都和雨水朝夕相处，听到了雨滴在说话，但从未研究过水的奥秘。3月20日下午，萧报小记者进校园活动来到了我们第一实验小学，听说这次活动的主题是有关水的魔法，于是我怀着一颗好奇的心来到多功能厅，了解一下水到底有哪些魔法。

首先草莓老师非常亲切地向所有小记者提问一些水的问题，大家争先恐后地进行了回答。通过提问，大家对水有了更深的认识。当草莓老师用魔法式的语气告诉大家见证水的魔法的实验就要开始的时候，整个多功能厅顿时一片寂静，大家安静地坐着等待着。只见草莓老师把一只鼓鼓的气球放在一支点燃的蜡烛上，大家顿时大惊失色，有的用双手马上捂住双耳，有的紧闭双眼不敢直视，有的甚至发出了恐慌的声响。但是气球在草莓老师的手上就是迟迟不爆，真的像是施了魔法似的。正当大家百思不得其解的时候，草莓老师告诉大家其中的原因：原来在吹气球前，气球里已装了水，因为水火不容，水又能吸引火的热量，所以气球才不会爆破。“哇，原来是这样啊！”多功能厅立刻变得活跃起来了，大家你一言我一语讨论着。

随后草莓老师给我们讲解了许多水的故事和实验，通过实验让我们体验到了水的魔法，其中最让我记忆深刻的是热水和冷水的故事。

快乐的活动很快在

从前，有一只小老鼠叫奇奇，它有一根神奇的魔法棒。但是，魔法棒只能用三次。

在一个阳光明媚的早晨，小老鼠奇奇带着魔术棒出门了。走着走着。突然，刮来了一阵大风，把小老鼠奇奇的帽子吹到了树顶上。怎么办呢？奇奇急了。对呀，我可以用我的魔法棒。只见奇奇掏出魔法棒，对着大树说：“小小小。”大树马上变小了，奇奇轻而易举地拿到了帽子。拿到帽子后，小老鼠奇奇找他的好朋友小狗乐乐和小鸭子欢欢去玩了。正当它们玩得高兴的时候，天上下起了倾盘大雨。附近又没有遮雨的地方。小老鼠奇奇看见了旁边的蘑菇，想：把蘑菇变大不就有遮雨的地方了吗。事不宜迟，奇奇掏出魔法棒，对着蘑菇“大大大。”一连几声，蘑菇马上变成了一把遮雨的大伞，它们躲在大伞下，不受风吹雨打。

雨停后，小狗欢欢然想起小兔白白生病了。于是他们三个就一起去探望小兔白白了。到了小兔白白的家里，只见小兔白白奄奄一息地躺在床上。小狗乐乐和小鸭欢欢说：“奇奇，快点救救白白吧！它快要死了。”小老鼠奇奇想：我的魔法棒用了两次只剩下一次了，如果救了白白魔法棒就不能用了，如果不救，我就会失去一个好朋友，经过一番思想斗争，小老鼠奇奇最后还是把魔法棒掏了出来，对着小兔白白

时光轻轻地将幕布一掀，我们便从稚嫩的儿童成长为今天的翩翩少年，像过山车般走过的人生恍惚若现。感叹着时光的魔法如此的惊艳。

曾经固执的我画地为牢，不愿成长，不愿走出那座温暖的“象牙塔”，享受着周围的人带来的关心和疼爱。从未想到要成长，要学会长大。在我看来，长大就意味着承担责任，就意味着失去了自由，开始了被束缚的人生，所以我不想成长。

可是当身边的人开始离我而去，曾经填满空虚寂寞的感情被抽离，那一张张熟悉的笑脸如漫江飞舞的柳絮，渐行渐远，逐渐隐没在日落后的群岚。

自己孤单地在原地徘徊。就这么一眨眼的时间，这些美丽的事物瞬间瓦解。变了，像是一场火，把一切都烧为灰烬，此刻的我满眼的荒芜。

摔跤了，不会再有人扶起，哭泣着只能自己擦干泪水，揉着发红的眼晴，咬紧嘴唇继续前进……

窗外氤氲着潮湿的空气，抬头望天，寻找不到解救的痕迹。开始想念、开始奠悼逝去的光阴，却忽得发现，自己没有再哭泣，坚定地看着眼前变化的一切，浅笑着叙述初春的荫动、仲夏的蓬勃、深秋的芬芳和隆冬的安详。

驻足在镜子前，里面的模样早已改变，照片也都泛黄。记起的、忘记的，有些的忧伤，有些疲惫，某时某地的某句对白，提醒着我开始成长。

光阴覆盖山脉变海岸，一回

古人云“读书破万卷，下笔如有神。”正像古人所说的那样，好书对人类是多么重要。今天我就给大家推荐一本好书，名字叫《哈里﹒波特与魔法石》。

《哈利﹒波特与魔法石》是一本十分神奇的书，故事中的主人公哈里﹒波特是一名巫师，他在魔法学校的格兰芬多学院就读。故事讲述了哈利﹒波特发现伏地魔想要得到魔法石——一块可以制造出长生不老药的石头，于是哈里﹒波特和好朋友罗恩、赫敏一起排除万难、一路过关斩将，最后成功阻止了伏地魔。同时由于他们惊人的勇气，所以邓布利多校长奖励给格兰芬多学院一百七十分，这使格兰芬多学院一跃成为了“学院杯”的冠军！

这本书给我印象最深刻的就是勇气的力量！正如邓布利多校长所说的那样，勇气是分很多种的：纳威是敢于阻止朋友的勇气、罗恩是敢于牺牲的勇气、赫敏是危险前毫不慌张的勇气，而哈里﹒波特呢，是面对邪恶永不屈服的勇气！这些勇气都是值得我们学习的哦！

同学们，你们是不是也很想看一看这本书啊？那就和我一起来探索神秘的魔法世界吧！