鱼线丝袜

我想，鱼应该是世界上最无忧无虑的动物了吧！它们只有七秒钟的记忆，无论遇到什么，七秒过后对它们来说家里，就是什么都没有发生的样子。可能它也是最无情的动物吧，因为每七秒，它就忘记了主人，忘记了，谁对它好。

今天妈妈买了六只小鱼，它们不是金鱼，而是家里饲养的，长大后便要上餐桌的。从早上开始，妈妈就说，“这鱼是养不活的，因为它本不属于这。”爸爸也是这样说的。家里没有人相信这些鱼可以活过12个小时。除了我。

可是，才不久，就有三只死掉了。到了中午，就只剩下一只鱼。本来相信的我，已经被现实所打击的没有信心。

可是到了隔天，剩下的那只鱼还是活蹦乱跳的。今天是第三天，鱼还是可爱的游来游去。那只鱼是最小只的，大家都对它刮目相看。

它的背鳍后面有个黑点，黑褐色的身体上，一片片白色鱼鳞光滑闪耀。

也许，它不如鲸鱼庞大，也不如金鱼美丽。可是它却是我最欣赏的鱼。加油！

在黑暗的大海里，有一颗想闪闪发光的石头，已经沉睡了二百五十一年，终于有一天，这块石头裂开了。

石头里游出来一个小孩子，他和别的小孩不一样，不仅在于样貌，他还能在水里自由的呼吸，和鱼儿一样，因此，人们都叫他“鱼孩”。

鱼孩出生之后，许许多多大大小小的鱼就跑去看他，很多鱼纷纷争议：“就是什么东西啊，不会吃掉我们吧。”还有的鱼说：“这个东西怎么长得这么奇怪呢。”最后，一些比较老的鱼说：“我见过他，其实他是人类，还捕捉过我呢。”这些鱼意见不同，争执起来。

这时一条大鲨鱼正向他们游过来。

鱼儿们见到鲨鱼之后转身就逃，鱼孩问到其中一条鱼：“你们怎么啦，为什么要跑呢？”

那条鱼回答道：“你没看见吗，那是一条鲨鱼啊！”说完，他就赶紧的跑掉了。

正说着，鲨鱼已经游到了鱼孩的身边。

鲨鱼刚想咬鱼孩，没想到，鲨鱼被一个巨大的网兜拽了上去，只听有人说：“真重啊，肯定是个大家伙。”渔夫一看是一条鲨鱼，说：“这回可是发财了！”

但是，鱼孩却趁此机会，勇敢的爬上去，就出了鲨鱼。鲨鱼感激不尽：&ldq

“哎呀呀！不要跑了呀！”咦，是什么声音呢？让告诉你吧！我们在玩捉鱼呢！那你再猜猜我们在什么地方捉鱼呢？你一定会快速地回答：“在小河里！”噢，猜对了哟！

第一队先进去捉，第二队坐在边上看着。小伙伴们都激动万分，在河里奔跑。“扑通，哎呀！”有一个人摔倒了！“哈哈！”大家大笑着。那个人也不生气，也在河里哈哈大笑。再看大家抓鱼的姿势，真是各不相同。有的小心翼翼，生怕鱼见了他就游走了；有的人心惊胆战，不停地问大人鱼会不会咬人，大人们哈哈大笑地回答“不会。”；还有的露出一副天不怕地不怕的样子，一见到了鱼就抓。“哦，一条大鱼！哎呀，怎么就跑了呢？”一个人装出一副无辜的样子说到，逗得我们都笑她笨。“抓头的话它不会这么容易挣脱，不能拎尾巴，否则的话容易挣脱。”管理员大声的说道。第一队的人听后，都采取管理员的方法，一会儿便把河里的鱼都差不多捉了一半的一半了。

“第一队快把鱼全放回去，第二队，上呀！”我扑通一声一下跳下水，抓起一个水桶就套。我不敢抓鱼的头，怕手指一下不小心插到鱼的

同学们都喜欢风筝吗？那你知道风筝与线的意义吗？

风筝与线就像水与鱼儿的关系，鱼脱离了水就会死亡，而水没有了鱼，将会变得没有了生机，所以说鱼与水就是相互依赖的关系，正好也说明了风筝与线同鱼与水一样，相互依赖，相互扶持，谁也离不开谁。

风筝与线就像刚出生的婴儿与母亲的关系。婴儿是母亲精神支柱的依赖，而婴儿没有了母亲的哺育就会死亡，婴儿和母亲是任何东西都拆散不了的，正与风筝与线的关系一样。

风筝与线就如同老师与学生的关系，学生通过老师学到了知识。如果世界上没有了老师，也就没有人传授知识，世界、生活、社会将会变得缺乏生机，缺乏灵性，将会变得枯燥，乏味，是向世界没有老师将会变成什么样。相反，如果世界上没有学生，“老师”这个名字将会变得没有意义，所以说老师与学生是不可分开的，风筝与线就是这样的。

风筝与线是相互结合，是相互依赖的，是相互促进的。

风筝与线是相互结合的，就如同水与鱼儿。

风筝与线是相互促进的，就如同老师与学生。

风筝就如同人，现就如同路，风筝遇到硬|质量好的线就会飞得很高，当遇到软质量不好的线的时候，就会飞得很低。正给了人启示，选择了不同的路，将会对未来起到决定性的作用。想要飞得远，还是原地踏步，就看你选择的是什么样的路。你说呢？

今天，老师带来了一个桶，里面有几条鱼，并且告诉我们为了要让我们重温童年的生活，要让我们来玩一次捉鱼的游戏。我们都兴奋不已民，高兴得一蹦三尺高。

我们迫不及待地走到捉鱼的桶旁，桶直径大约有30厘米左右，里面有三条鱼，看见鱼了，我感到很兴奋，你瞧！鱼穿着豹纹似的衣服，很美丽。鱼鳍像一把扇子，摆动个不停，尾巴也在不停地摆动着，头上镶着两只小眼睛，又黑又亮，真可爱。鱼儿们有的闭目养神，有的不停地眨巴着圆鼓鼓的小眼睛，黑宝石似的，有的正自由自在地游来游去，真是一群可爱的小精灵。

老师让我们开始捉鱼了。一会儿，轮到我了，刚开始我很紧张，心想：如果鱼咬了我的手指怎么办？可是，我还是开始捉了，我旅行首先全神贯注地观察了一番，选了一个位置，伸出手准备去捉，又想：这样傻乎乎的鱼怎么能逃过我的魔掌呢！但鱼也不傻，东逃西窜，不过我眼疾手快，赶忙伸手去捉，哈哈，一条活蹦乱跳的鱼，被我捉到了。它眨着眼睛，鱼鳍和尾巴摆动着，好像在说：“求求你放了我吧。”我高兴得手舞足蹈的。

第二轮开始了，老师分别要选两位同学当代表，先选了我当女生队代表，又选了曹涵当男生队代表，准备捉鱼了时间是30秒，我见曹涵胸有成竹，满有把握，我心里打起鼓来。开始捉鱼了，的挽起袖子，一

风筝与线是一对形影不离的好朋友，就像鱼离不开水一样。如果鱼离开水，它的生命就会受到威胁。风筝与线也一样。

有一天，风筝与线静静的躺在桌子上，等待小主人明天的风筝比赛。突然桌子发话了：“风筝、线你们俩谁厉害啊？每次小主人带着你们俩出去玩后都笑呵呵的回来，让我们羡慕死了，但是，我们一直很想知道你们俩谁厉害啊？”这一句话吸引了大家，大家开始议论纷纷。风筝先开了口：“当然是我厉害了！要不是线这个自己飞不起来的累赘，我可能飞得更高更远。让下面的人都能看到我的飒爽英姿，到时候我就可以为小主人一举夺得明天风筝比赛的冠军。”大家一听：“觉得风筝说的有道理，就开始支持起了风筝……“这时，线也发话了：”你们来听听我说得有没有道理：“是，风筝说得是，如果没有风筝，我确实飞不起来，但是你们想一想，如果风筝没有了我会怎么样，风筝会飞起来，倘若他真飞起来了。他也会像一只无头苍蝇，乱飞乱撞，最后跌落到地上，别说是No。1了！应该是看谁飞得低，得No。1吧！不然那就是倒数的吧！大家说对不对啊！”大家一听，觉得风筝和线说得都有道理，怎么办呢？这

风筝划过一条条美丽的线，在天空中飞翔。

风筝一直想摆脱线，自己飞翔在那片蓝色的天空下。可是风筝离开了线根本就不能飞翔。

一天，风筝挣脱了线，可是一阵大风就把风筝无情的吹走了，线很伤心，但是它依然想念风筝，它想风筝一定会回来，风把风筝吹到了一片田地里，田地里的庄稼把它划破了，风筝受伤了，线把风筝带回家把它的伤治疗好，伤治好了，线和风筝都打起了精神。

风筝对线说：“线，我们再飞一次吧！再你的保护下。”线说：“好！”

从此，风筝变得不再目中无人，不在那么骄傲。线与风筝一直飞，飞过一片片的田野。一起飞翔那无边无际的远野。

它们开心的飞翔着。线与风筝谁也离不开谁，风筝离开了线不能够飞翔，线离开了风筝没有了自信。

风筝与线使我明白了：风筝与线谁都离不开谁，它们相依相随，一起在天空中开心的，开心的，高兴的飞翔。在未来我们的生活上我们一定会遇到不同的人，但人与人之间不能骄傲，不能瞧不起别人，这样就会人让特别讨厌自己。其实人与人之间都会有不同的差异，这个人有这样的优点，有这样的缺点，别人也有，每一个人都是不一样的，风筝与线的故事启蒙我们在生活上谁也离不开谁，我们一定要看到别人的好处，风筝和线一起风中飘舞，在风中飞翔着，开心着

我的朋友小红有一个风筝和一捆线，星期六的上午，晴空万里，有点微风，是放风筝的好时机。我们约定在这个艳阳高照的上午来到一望无际的田野上放风筝。

这天，风筝和线这对好朋友聚到了一起，不一会儿，风筝被线吹的很高，幸亏线拽住了它。它心怀感激地对线兄弟说：“谢谢你，线兄弟。”线说：“好兄弟，不用客气，保护你是我应该做的。”这对好朋友开心地在一块玩了起来。

不一会，狂风大作，原本晴朗的天空变得浑浊起来。小红手中的线脱落了，天上立刻乌云密布，响彻天空的雷声打破了沉寂。闪电吧风筝和线分成了两个部分，风筝被吹到了一个树枝上，线被吹到了另一个村子里的小河里，那小河清澈的可以看到河底的沙子。

村子里的小女孩一个叫小兰另一个叫小丽，她俩是一对好朋友，她们无论做什么事都在一起。但最近她们由于一点的小事而闹矛盾了，原本形影不离的她们从此分开。

一个月后小兰想起了与小丽在一起的快乐时光，她有点想念小丽了。小丽也想起了与小兰在一起的点点滴滴，她们都决定去看望对方。

一天，小兰在与朋友玩耍的时候无意间发现了一个美丽的风筝布，小兰决定把它送给小丽。小丽在河边玩耍时，发现河里有一个东西，便把它打捞上来，原来是一捆被喝水冲刷的很洁白的线，她决定

风中飘荡的精灵，身下牵挂的线；各处漂泊的人们，心中不变的梦想。

——题记

风筝没有了线，就如航船没有了帆，人生没有了梦想，亦如断了线的风筝，失去了前行的方向。

线，是风筝前进的方向。梦想，是我们努力的目标。虽然，线会变旧，变得不再有从前的光环，但却始终是风筝最有力的引导者。虽然，风筝美丽，但却也丢不下那一直跟随自己不离不弃的精神支柱——线。人亦如此，虽然那个心底的梦想不容易实现，我们也许会抱怨，却从来没有说过要放弃追逐的梦想。有了梦想才有理由、有希望，逼迫自己去努力进取，这个过程可能会很长，线却不会离开风筝。所以，风筝与线生死相依，人与梦想不离不弃。

线，是风筝心灵的寄托。飘荡的风筝只因记挂着线，因而从未走远，漂泊的人儿，亦为我到梦想的天国，大步向前。不怕受累，不怕吃苦，记挂着梦想的线，带自己找寻到最美的地方。途中，风筝因为有线陪伴，而从不感到孤单。

线，是风筝最美的标志，“星光依旧灿烂，激情依然燃烧，因为有梦想所以我存在……”因为有了线，风筝才能勇往直前，迎风飞翔，因为有了梦想，不怕在黑暗里奔跑，只因梦在心里照亮了人生的舞台，才敢逆风舞蹈，冲破迷失的光

风筝与线大多数的人群可能只是认为风筝少了线就会没有了方向。但是，对我来说却有着深刻的含义，风筝就好比是我，线就是我们的父母，只要有了父母对我们的牵引和指导，我们就会走向成功。父母就相当于牵风筝的线，指引着我们走向正确的方向。

我记得有一次期中考试，我的成绩不太理想，各个学科的分数都不是很好，当我这一天回到家后，我看到父母期盼的眼神，我的心情更加难过了，这时，我父亲走过来问我的成绩怎么样，我对父亲说我的成绩不是很好，父亲说没事，只要你努力了，我们就很高兴了，当我听到这么说我的心情顿时平静了起来，父母对我说下次只要尽力努力就行了。果然，我期末考试的成绩大有进步，各个学科的成绩都很好，通过这个事例，我体会到了父母与孩子的关系就好比是风筝与线，父母是线，风筝就是我们。

风筝必须有人管制，有人牵引，只有这样风筝才能越飞越高。正好比我们必须有父母的管制，有父母们的悉心照料，有父母悉心的指导，我们才能走向成功。

父母就是我们的指路明灯，只要有了父母给我们指路，我们就会顺着有光的地方一步步走向成功。

风筝与线是不可分割的，正如是父母与孩子也是密如不可割的，所以我们一定要孝顺父母，感恩父母。