鱼缸拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我家的鱼缸变样了：以前是“水草世界”，现在摇身一变，成了“石头公园”。

鱼缸里堆满了各种奇形怪状的石头，石头大小不一，高低错落。石头下面铺着一层厚厚的白色的珊瑚沙，中间还夹杂着颜色各异、大大小小的珊瑚礁。别看它们杂乱无章，像是随便一丢，其实是花了老爸很多心血的，他摆弄来、摆弄去，研究了老半天，才摆出自己满意的造型来。各种各样的小鱼儿在鱼缸里游来游去，在石头缝里钻来钻去，好开心啊！

可是，当这些鱼儿变成妹妹的新宠后，它们的好日子就不多了。妹妹最会逗弄金鱼了，她总是把手指头放在鱼缸上，假装做出要喂食的动作，那些贪吃的小鱼们就围在妹妹的手指旁，准备抢食吃。妹妹的手指凑一凑，小鱼们就急吼吼地往前聚一聚。妹妹的手指无论放在哪里，小鱼们都争先恐后地去追“食物”。呆萌的小金鱼和调皮的妹妹把我们逗得哈哈大笑。当然，妹妹最后不会忘记真的把金鱼们喂一遍。

我爱我们家的“水草世界”，也爱“石头公园”，因为它总能给我们带来无穷的快乐！

今年家中添置了一个鱼缸。

鱼缸长81cm，宽26.5cm，高60cm，在鱼缸内侧的上方有一道水槽，深9cm、宽8cm，用来放置过滤器。在鱼缸左侧有一台水泵，用来将水送到高处的水槽中。水槽内有十到二十块海绵状的带孔石球，用来过滤大型杂质。水槽内还有四十多颗黑色的硝化细菌生物球，可以过滤小型有机物，清洁鱼缸中的水。当水泵将污水泵到高处的水槽，经过了上方的过滤器，洁净的水就从右边的出水孔流了出来。水从高处流下来的同时，也将空气带进了水中，增加了水中的氧气含量。在水槽的正上方还覆盖了一长条白色海绵，水在下方流过时由毛细效应吸在海绵表面，增加了水与空气的接触面，使水中氧气充足。

光拥有充足的氧气和洁净的水质还不足以供金鱼所需，在寒冷的冬天，水中的温度会降到10℃以下，这时金鱼的呼吸效应减弱，抵抗力变差，金鱼可能患上各种由细菌、真菌感染的炎症，或是各种寄生虫。严重时金鱼可能出现落鳞、烂鳃的状况，甚至死亡。在鱼缸的右侧有一根长24cm、直径2.5cm功率100W的加热管，为了实时观察水中的温度，在水池左侧有一个水族箱专用的酒精温度计。

鱼缸除了恒温系统外，还拥有照明系统。由我的一台LED台灯为整个鱼缸提供照明。金鱼如果在没有光照的环境下生存就会褪色，只有在有充足

在我家的电视机旁边放着一个漂亮的鱼缸。它是一个长约80厘米，宽50厘米左右的长方体。鱼缸的底层铺着2厘米厚的五颜六色的小石子。小石子的上面是三座假山，一座又高又陡，称得上是“泰山”；一座比泰山矮一些，但是比泰山还险峻，我给它取名为“黄山”；另一座比它们低得多，山顶平平的，像是我们宁波的“四明山”。假山周围是许多碧绿的，长短不一的水草。与众不同的是这里的假山、水草是有生命的，能生长的。优美的环境为鱼儿提供了一个舒适、美丽的家园。

鱼缸里生活着许许多多的热带鱼。虎皮鱼颜色鲜艳，尾巴都是红红的，身上一道白，一道黑，极像老虎皮，因此得这雅称。别看它外表温柔，其实它凶猛着呢！别的鱼一碰到它，就远远地躲开了。一旦不小心遭惹了它，它就会张着大嘴，快速地追来，咬对方的尾巴，直到对方贴在玻璃上一动不动，它才罢休。

鱼缸里最大的鱼要算神仙鱼了，它的嘴巴也是第一大。它的胡子长长的，像一位很有学问的神仙。身体扁扁的，长和宽差不多，像一个圆圈，可爱极了。我家也有2条，一条胡子黑白相间，取名“黑白胡”；一条眼睛特别红，像得过红眼睛似的，取名“红眼睛”。它游

搬新家的时候，叔叔送给我们家一个鱼缸。白色的高腰底座配上透明的缸体，就像一只高脚杯。鱼缸的顶上有绿绿的假草和鲜艳的小花，中间还有一个像宝塔一样的东西。我不知道有什么用。我想这么漂亮的鱼缸不养鱼未免太可惜了，决定把鱼养起来。

我跟爸爸决定把鱼缸装扮一下，我记得表姐家的大鱼缸里面有很多奇型怪异的假山。有的像一个螃蟹形状，有的像亭台楼阁，还有的是五角星。另外有一些嫩绿的水草，那长长的叶子漂在水中，随着水波摆动，漂亮极了。我们的鱼缸是脚杯形的，好像不能和他们的一样。我和爸爸二人到河边上找来了五颜六色的鹅卵石，洗干净后在鱼缸底下堆出了一个小山的形状。又用假的水草装扮上去，形成一座长满小草的假山。装扮完毕后，感觉还不错。

鱼缸的主角当然还是鱼啊。给鱼缸加上水后，又从做鱼生意的王伯伯家买来了几条各种颜色的小鱼。他们在水里悠然游动，给鱼缸增添了无穷生机。鱼缸里有两种金鱼，一种是黑得像墨一样的黑金鱼，一种是红红的红金鱼。我最喜欢的是红金鱼。它的头平平的，眼睛突出来，大大鼓鼓的，就像眼球要跳出来一样。它游动的时候，长长的尾巴就像红色的丝带在水中飞舞。他们在这里碰碰那里嗅嗅，对他的新家很好奇。水草在它们身后浮动，好像在给它们抓痒痒。看到这里，我大笑起来，那些鱼好像被我

我家新添了一个美丽的鱼缸，可要知道，那个鱼缸是经过了一波三折，才变得有模有样的哟！

“爸爸，爸爸，这个大箱子里是什么呀？”爸爸扛着一个大箱子回来了，我好奇地问道。我们打开箱子，哇，好大的玻璃柜呀。我继续追问着到底是什么呢？我和妈妈费了九牛二虎之力，才搬动一点点，果然还是男人力气大！终于把大家伙装完了，爸爸往里面装上水，底上铺上沙子，原来是个大鱼缸啊！我兴奋不已。

第二天，我们去月河买了好多五彩缤纷的可爱小鱼。瞧，小鱼们已经在新鱼缸里自由自在地游了。看，最小的白鼠鱼钻在最底下，它可是鱼缸里的清洁工，把鱼缸变得清澈干净；游在最上面的是发光鱼，它会发光，在夜晚，它会发出耀眼的光芒；孔雀鱼正悠闲地在假山后面绕来绕去，尾巴一摇一摆，像是孔雀在开屏呢！

美丽的鱼缸已经成为了我们家一道风景线，每天我都去看它们，给它们喂食，我已经承包了喂食的任务啦！

这个星期，妈妈网购了一个无盖的鱼缸。到货后，却不知道该摆放在哪个角落。放在这里，位子不够，放在那里，过道狭窄了。

在妈妈绞尽脑汁思考的时候，我灵机一动，想到了一个好办法，计算这个鱼缸的占地面积。我用米尺测量了这个鱼缸的长、宽、高，分别是1米、0。4米和0。5米，那么摆放鱼缸的地方只要长度符合，这个鱼缸就可以放下了。妈妈听了，情不自禁地为我鼓起掌。

妈妈按照我说的做，又在鱼缸里放了0。12立方米的水，一些小鱼在水里自由自在地游来游去。妈妈看了一会儿，觉得应该放一块假山，会更加美观。但妈妈担心水会溢出来，我转了转眼珠子，又帮妈妈解决了难题。我先计算了假山的体积，是0。15立方米，接着我又算出了这个鱼缸剩下的空余部分，进行了对比，发现水不会溢出来，妈妈可以把这座假山放心地放入鱼缸里了。

看来，生活中有很多物体，都在等着我去研究呢！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“快来看呀，这儿有个鱼缸！”听到李同学的声音，我和胡冠中就从教室里冲了出去，往图书角跑去。

我们推开了门，发现里面有很多杂物，还有一个鱼缸，以及蹲在地上看着我和胡冠中的李同学。

我也蹲了下来，看见鱼缸里有许许多多的小鱼，一只清道夫，一根木头和一只趴在木头上的假白虾。

我看见旁边有个网和棍子，便拿着网去网鱼了。李同学便拿着棍子去打鱼，鱼儿却都勇敢地聚在旁边。而胡冠中，手里拿着一个磁铁的叉子在玩儿，一边傻笑着一边用叉子挪动。他在玩儿的时候，脸上笑得像小丑一样，傻乎乎的像个傻子。

鱼儿见了网，使劲游，不想被网住，但可惜都被我网住了。

李同学说：“你可以去网清道夫。”

我听了，便去网清道夫。谁知，它的速度暴快，怎么网也网不住它，于是我放弃网它了。

我拿网去网了小虾，把它捞了起来，抖了抖，然后它动了。

“这不是假的！”我大声说。

“真的！”胡冠中说。

我想了想，把它放在水里，它爬上了木头。我把它推下水，它又爬了上来。于是，我把它放在了一个夹层里，使它爬不出来。

它倒是觉得无所谓，于是在那儿趴着。

我捞了根小树枝放进去，它便爬了上去，趴着。

它的动作引来胡冠中的大笑，而它仿佛听到了，抬