鳞 读音

龙麟宫俗称出水洞，位于恩施城郊。是恩施的一处著名景观。很是值得一游。

上周末，我们举家再次游览了龙鳞宫。

游龙麟宫，先要坐船过水洞。船行到幽深的水洞，放眼望去，洞内千奇百怪的石笋一下子就吸引了我。我们在感叹大自然的鬼斧神工时，也忘了船行进在波涛汹涌的深水区。洞里的水很深，就连划船的老大爷都开玩笑说：“小心掉下去，这河很深。”洞里的水也很清，清得用手电就可以照见水中的小鱼；洞里的水很绿，刚从洞口进入时，仿佛船搁在一方碧玉上前行。洞很宽大，同行的人都在惊叹，洞真大呀！静静的水面上，有几只土家人制作的“豆角船”在水上游动，让你感觉像走进了连绵不断的画卷中。真是“舟行龙鳞碧波上，人在仙境画中游”啊！

水洞中双龙峡和白虎峡给我的印象最深。大致在水洞中走了一半的路程时，两块大石头像两个龙头悬挂在洞顶，两条龙的身体好像悬在空中在嬉戏玩耍。导游介绍，这便是双龙峡了。再往前走，突然间一块巨石挡住了我的视线，仔细一看就像一只老虎在欢迎我们，白虎峡到了。这一路上怪石嶙峋，应接不暇。真是奇洞怪石，美不胜收。

游完水洞，该游览旱洞了。这是一个布满石钟乳的的“龙宫”。“哪

暑假里每天都要上补习班，劳累又烦燥，今天父母抽出时间带上我跟同学一起去位于富阳湖源乡的壶源溪“龙鳞坝”，去体验一把网红景点的魅力。

吃好午饭，我迫不及待地换上衣服，背上包包，整装待发。

一路上，我们经过一个又一个如世外桃源般的小村庄，沿着那盘山公路弯弯曲曲地绕了一个又一个弯，路边的景色越来越美，迎面两旁高大挺拔的白杨树郁郁葱葱，油光发亮，一路下坡，山路弯弯曲曲，忽地前面就人声鼎沸，原来不经意间我们已经来到了龙鳞坝。

我们来到了河上方的桥上从空中俯瞰，一条大坝宛如龙鳞舞动，形态迥异，那堤坝是一片一片半圆形的水从大河中飞泻下来，冒出白白的泡沫，龙鳞坝——真是“景如其名”啊！

我跟小伙伴们实在是忍受不了清凉河水的诱惑，急不可耐地冲下水去，我们站在一片龙鳞一样的水池中，那清凉的感觉传遍全身，我真恨不得一头扎进水里，来一场痛痛快快地清凉洗礼。

没过一会儿，小伙伴们就玩出了新花样：泼水，憋气，打水枪，感受水流的速度。我还有了新发现，把脚对着水流过来的地方，水触碰到我的脚，立刻就会出现环形的小水纹，在我的脚边环绕，整齐有致，让我联想到了声波和光波，可能这就是看不见摸不着的声波，光波的实际形态呢！

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

一个下午，我走在一座大山中，非常地开心。

因为头上就是辽阔无垠的天空，天上的白云变成许许多多的小动物，有可爱的小白兔，活泼的小狗，懒散的小猫……他们一个个跳来跳去，但跳了不过一会儿，他们就慢慢消失在了我眼前。

旁边就是怪石嶙峋的大山了，走来走去看不见一个平整的石头，都成了我们完全想不到的东西，有新生的竹笋，有翠绿的屏障，还有竖在高楼门前的旗杆，让人看了眼花缭乱。可是这么一座山，感觉自己会一不小心栽倒下来。

我玩耍过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从来没有见过这样的海水。这里的水真蓝啊！蓝得像是湛蓝的天空；这里的水真清啊！清得可以看见海底的沙石；这里的水真大啊！大得让人感觉不到边界。虽然这里的水已经有这么多特点了，但最大的特点我还想说一说。海水从高高的山顶挂下来，当看到这一幕时，让人忍不住想起李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。在阳光下，海面散发出五彩的波纹！

不过一会儿就出洞了，这里不仅仅是只有这一片风景区，还有许许多多地方等着我，希望你你也有机会，可以来细细游赏。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

《说文解字》载：“龙，鳞虫之长，能幽能明，能细能巨，能短能长，春分而登天，秋分而潜渊。”

在东汉年代，已经有先人描绘出龙的形象：头似牛，角似鹿，眼似虾，耳似象，项似蛇，腹似蛇，鳞似鱼，爪似凤，掌似虎，是也。其背有八十一鳞，具九九阳数。其声如戛铜盘。口旁有须髯，颔下有明珠，喉下有逆鳞。头上有博山，又名尺木，龙无尺木不能升天。呵气成云，既能变水，又能变火。”

封建时代，龙是帝王的象征，也用来指至高的权力和帝王的东西：龙种、龙颜、龙袍龙宫等。可见龙对中华民族影响深远，下面让我们了解一下龙文化的精神。

中华龙的创造构建是中华民族祖先为避免分裂和混乱，统一图腾过太平年，目的是“让人民过上好日子”

中华龙本身就是中华民族大整合的产物，是黄帝、炎帝、蚩尤三始祖为代表的中华民族祖先约5000年前就以非凡的智慧和博大的胸怀，超越血缘和地缘的关系、用各部族共认的万兽合一至尊的龙图腾或称龙符玺的独特形象来标志和契约以后不再战争并将这种政治智慧上升为一种“和谐团结”的思想文化和普世价值，是中华儿女“期盼世世代代永远和睦相处，优势互补，共同共融”的精神特点。

龙的独特形象

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读