鳞潜羽翔拼音

那刺眼的阳光变得柔和了，那调皮的风也停歇了，这片天地的暂时平静，似是只为这一场惊心动魄地羽毛球赛。

我看向面前的对手，他是往年每一次比赛的第一名，我有点惭愧，说起来，我还没与他交过手呢。不过，我心中燃起熊熊战火，我可是今时不同往日，经过训练后，我的技术可是涨了一大截呢。

一看对手那咄咄逼人的气势，我就知道，他是打算用抽球打的我翻不起身，哼，哪儿有那么容易！我将球高高的抛起，用力一击，高远球，看你怎么接。对手好像那久经沙场的大将，一副老神自在的样子，将球轻轻一带，使其贴着球网下落。我眼疾手快，伸手也是一带，给打了回去。不料他眼神骤然一厉，狠狠的将球一抽，从我的耳边呼啸而过。第一局，我输了。

有了上次失败的经验，我也不求速战速决，每一球都尽量打远，不给对手一丝机会，如此拖延，也得了几分，短暂的领先。看对面，他已经打出了真火，眼神中的不耐愈发得多了。拖住，拖住！对手的心境不再平静，失误就会增多，此消彼长，胜利一定是我的！

终于，对手再也忍不住了，开始了不顾一切的反击！一个个抽球飞驰而来，挑战着我速度的极限。我咬牙在这狂风暴雨般的攻击中支撑着，反观对手，竟是越战越勇，一丝不好的预感涌上我的心头……终于，我再也支撑不住，一局局地败下

不知从什么时候起，我就爱上了打羽毛球。于是，我就报名了“小小羽毛球”社团活动。

打羽毛球并不精通的我就像一头笨熊似的学也学不会。眼看对手李怡平很快就学会了，而我呢……有时连握拍都不标准，甚至打空球、打斜边儿等。我心里默默念着：“李晴，加油！你一定能行的！”我努力练习着，这一次，我终于成功了！球如飞燕般在蓝蓝的天空中划过一道美丽的弧线，直向我的对手——李怡平飞去，李怡平不慌不忙地跳了起来，奋力一击，来了个猛扣，“羽毛球将军”如闪电一般向我袭来，它好似在与我作对呢！我不知所措，等我反应过来，“羽毛球将军”早己安然无恙地躺在我脚边“睡懒觉”。李怡平高兴地一蹦三尺高。我十分失落，于是再次捡起“羽毛球将军”使劲地甩手一拍，打了个正着！这时勇敢的“羽毛球将军”似利箭般冲进了沙场，向我的对手进攻，“大胜之王”李怡平似乎被我这“羽毛球将军”潇洒自如的“耍大刀”给惊呆了！我得

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

＂晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕阳欲颓，沉鳞竞跃。＂生命之意相和于此。

沉潜，是生命之美的体现。南极的企鹅在上岸时的猛地低头，拼力沉潜，即使潜的越深，海水所产生的压力越大。但最后犹如离弦之箭的飞跃，却是那样的美丽。一个孤独的身影，在大漠中踽踽独行，风吹日晒，烈日侵袭，漫漫黄沙在热风的惊扰下，交织成沉重的阴网。死亡的网，虎视眈眈犹如一匹饿狼的望着他，可是—玄奘，仍背着＂重＂而心爱的经文，即使凄风冷雨，唯与孤独做伴。但最终他所经历的沉潜犹如过往云烟，御风而行，却又成了最好的等价。

沉潜，是生命之光的启明点。你看，天空是包容的，颜色那样温柔纯净。如纱的白云是你的衣裙，七色的彩虹，是你的捧花。无论是晴空万里，还是乌云密布，天空都包容着他们，而我们仿佛活在天空下面的鱼，想要去看海面上的光，我们奋力沉潜着，从万户的牺牲，到阿姆斯特朗的月球足迹，人类不断地跨越着'天空之海，一次次的沉潜让我们看到最精彩的世界！

沉潜，是生命之颜的华裳。莫扎特《费加罗的婚礼》在维也纳匆匆谢幕，遗忘，孤独，冷漠如同一根顽固的刺，使你遍体鳞伤，可你却从未放弃打磨自己最美的音符。而最终的一跃—《唐璜》，你的坚强与勇敢成为了最珍贵的珍珠，再也没有人对你投来一瞥的目光。梵高的

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

芦笙神奇般的响起。

悦耳的音符陶醉在人间，

男女老少跺跺脚。

跺着古老的文明，

古漂舞的音符，

是夜里的舞姿。

苗寨的古树，

寄托千年文化。

倾听你的音律，

竹围是你的希望，

梯田是你的摇篮。

苗寨的百鸟衣，

是神秘的传说。

古朴的苗寨，

古朴的苗歌，

歌舞的海洋。

响亮的苗寨。

苗寨的刺绣，

响亮五湖四海。

花园式的苗寨，

洒下迷人的芬芳。

传说的巫浪脚，

是祖先留下的足迹。

苗寨的风雨亭，

是你的避港湾。

苗寨的长廊，

是你的诗情画意。

苗寨的跳月坪，

留恋的世界。

苗寨的俊男倩女，

载歌载舞。

苗寨的斗牛场，

精彩万分。

苗寨的古风，

风花雪月仍依旧。

古老舂米水车，

是生存的灵魂。

巫浪的秀美梯田，

释放出金黄的月光。

巫虾河的流淌。

洗涤心灵的归宿，

巫浪石崖大脚印。

是祖先留下的足迹，

是不变的传说。

苗寨的葬鼓崖，

是神奇的力量。

苗寨的蝙蝠洞，

是传说的金宝库。

苗寨的青椒稻花鱼，

美味无穷。

白煮放养鸡，

尊贤的厚爱。

韭菜煮河鱼，

胃里的开心果。

苗寨的苗河鱼，

斗艳真好看。

牛角雕，

艺术的传承。

身躯笨拙的企鹅们能世代生活在常年严寒的南极中，因为它们身怀“沉潜”的绝技——动物如此，人亦可向其致敬。

沉潜，是改变命运的金钥匙。

英国女孩AYERS，出生时便比别人少了一只右臂。从小到大，她听到最多的是“你不行”。成年后，婷婷玉立的她喜欢上模特，一连到多家公司应聘，众所周知的原因，她屡屡落聘，收获最多的还是那些熟悉又刺耳的答复“你不行”。黑夜给她黑色的眸子，AYERS用它来寻找光明。她没有怨天尤人，她尝试着自己开模特店，给自己装备自动灵活的假肢，请专业人士来拍自己，默默地从零开始。仰望是为了平视，多年的劳累和付出，终于让她闪亮在夏季纽约时装周上，她成了家喻户晓的“独臂模特第一人”。美是安静地回来做自己，AYERS赢在坚持，她锲而不舍地找准自己的定位和风格，接受自己的不完美并把它视为独特性，丰富了人们对美的理解。

沉潜，最忌浮躁盲动、半途而废。

《水浒》里的晁盖急于“亮肌肉”，在攻打祝家庄时身陷埋伏，被史文恭毒箭射死；《史记》中的项羽过于看重那个膨胀的“面子”，不懂得韬光养晦的道理，跟

这个寒假我学会了打板羽。球是插着三根羽毛的，玩法是两人分别握着板，把球像羽毛球一样打来打去，没接到落地就算输。

在外婆家的院子里，我和姨丈的一场“板羽大战”开始了。

首先，我发球。我用力地把球一打，球不轻不重，不偏不倚，“咚”的一声打在了姨丈头上。一上场，就给了姨丈一个“下马威”。

我面露喜色，姨丈不甘示弱，把球抛起，重重地向我打来。这个球的速度之快，力度之大，我有点始料未及。我凭着感觉，本能地回过去。球落到了对面。姨丈狡黠地笑了一下，轻轻地把球一提。惨了，要被姨丈吊死了。我快速地跑过去，手拿住板的下端，向上一跃，连肚子都露出来了，对准飞过来的球打了过去。真好，球打了过去，落到了姨丈的右边，悄然落地。

连续输了2球，他使用起了战术。他一会儿把球打向左边，我跑向左边，一会儿打向右边，我又跑向右边，跑得气喘吁吁。姨丈凭借着体力，连赢2球。

决定胜负的时刻到了。姨丈用力地把球打过来，我沉着应战。他想故技重施，我用力地扣杀。这样打了4、5个回合也不分胜负。姨丈放松下来，来了个高球，我也轻松地回过去，遗憾地却打在了板的侧面，一点力都用不上。嗨，肯定过不了网。我像个泄了气的皮球，傻傻地站着。球

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

有人喜爱那烈日炎炎的夏天，有人喜爱那硕果累累的秋天，还有人喜爱那冰肌玉骨的冬天，而我去钟爱于诗情画意的春天。

当紫燕的尾梢划破了冬日的最后一次叹息春天便从枝芽萌动间悄然而至了。

春雨，有的行色匆匆，有的步履轻盈，有的大喊大叫，有的润物无声。春雨是一曲调子，一曲不确定的调子，弹完一次之后，没有人知道下次会是什么节奏。春雨洒在了老树上，为老树抚平往日积攒下来的伤痕；春雨撒在了小草上，让小草更坚韧；春雨洒在了稻田里，新一年里，庄稼会有不错收成；春雨洒在了人们身上，滋润了人们的心田。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春雨，驱走了人们心中的烦恼。

最能表现春天特点的，就是颜色了。绿色——欣欣向荣的颜色。小草在春姑娘的呼唤中醒来了，顽强的拱出地面，它伸了伸懒腰，为自己穿上穿上春姑娘亲自为他只得绿纱而骄傲。粉色——细腻柔和的颜色。桃花被春风吹成粉色的了，它露出自己羞红的脸，显得无比俏皮、贤惠。金黄色——阳光理想的颜色。迎春花在春雨的滋润下，变成了金黄色，在树枝间隐约看见他的笑貌，是那样可爱。鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，春天真像个彩笔盒。

春天迈着她轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，