鸡蛋沉浮记作文4oo字作文

【鸡蛋沉浮记】

陈俊浩

今天，我在家里看了一本书，上面有一个有趣的实验，今天打算和妈妈做一下。

实验开始前，我先准备了一个塑料瓶，一袋白醋，还有一个煮熟的鸡蛋。

开始做实验了，首先。我拿起剪刀再在白醋上剪出一个小口，然后，我把白醋倒进了瓶子里，接着，我把鸡蛋小心翼翼地放进了白醋里。做完以后，我在心里默默地想：这个实验能成功吗？

正在我对鸡蛋看得出神时，鸡蛋从上到下都冒出了小气泡，鸡蛋像穿上了透明的衣服，过了一会儿，鸡蛋在慢慢的往上浮，像喝醉酒了似的，我有一些好奇，就用我的手去摸了摸鸡蛋，忽然，鸡蛋像潜水艇似的摇摇晃晃沉到了瓶底。这时，我想：为什么鸡蛋会浮起来呢？

妈妈告诉了我实验的原理：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸发生化学反应，产生了小气泡。鸡蛋上的这些小气泡使鸡蛋浮出了水面。这真是个有趣的实验！

【鸡蛋沉浮记】

孟俊驰

星期六，我和妈妈做了一个有趣小实验。

我准备了白醋，塑料瓶，还有煮熟的鸡蛋。

我首先把一半白醋，倒进塑料瓶里，然后再把煮熟的鸡蛋放进塑料瓶里，接着妈妈让我仔细观察，最后鸡蛋长出了小气泡。

正在我对鸡蛋看得出神时，鸡蛋正在慢慢上升，像国旗在升起，过了一会儿，鸡蛋又下沉，这时我心里想，为什么鸡蛋一会儿上升一会儿下降？

于是，妈妈给我揭示实验的原理：鸡

诚信是上帝派来人间的天使，利益是潘多拉盒子中逃脱的恶魔。

——题记

天使和恶魔的战争，时刻进行着。诚信天使在古代中国众星捧月，利益恶魔自然不敢为非作歹。

然而，在这个充满浮躁和喧嚣的时代里，恶魔渐渐占了上风，致使中国陷入诚信危机。可怜的诚信迷失了回家的方向，在满地的流光宝气中寻不到一丝慰藉。

诚信的旅途，可谓是跌宕起伏。正处于低谷期的诚信，不时感慨昔日的辉煌，却又无可奈何。他只能无助地看着苏丹红、三聚氰胺、地沟油等罪人招摇过市，却又无计可施。更令诚信难过的是，他误打误撞进了中国著名酒厂“酒鬼酒”，本以为会得到些许安慰，却不料，时间不凑巧，恰好赶上高层在开会，他们正激烈的讨论着270%的塑化剂超标报告该如何处理。诚信在会议室里，倍受压抑和煎熬，甚至不得任何喘息的机会。高层们只关注着社会的舆论和公司的利益，完全无视诚信的存在，缘于国家的法律中没有明文规定限用塑化剂，他们似乎是松了一口气。难道承认错误、诚心悔改不可以吗？诚信则见机开口引起他们的注意，听到声音的高层们微微发愣，迷茫的眼神使诚信看到了些许希望。可是，下一秒，他们脸上那还有半分迷茫，明显的嫌恶像是在诚信心上狠狠刺了一刀，不待诚信再开口，高层们已经将

阳光明媚的下午，老师带我们做了一个能让鸡蛋从水中浮起来的实验。老师先请出了她的实验道具：一个亮得能把我的脸照出来的勺子，一个晶莹剔透的杯子，里面装满了凉水。同学们有的很疑惑，就像小鸡刚孵出来不知道它在哪一样；有的很好奇，就像看到了自己感兴趣的事一样。老师这到底是要干嘛呢？接着老师又拿出了让我们从好奇转到恍然大悟的道具——鸡蛋和盐，我们立即明白要干什么了。

老师把鸡蛋拿在手上，鸡蛋像一个束手无策的小精灵，一直想从老师的手里逃脱。但老师没有给它机会，准备开始放鸡蛋了！老师的手抖动着，突然，老师一松手，鸡蛋像一位跳水运动员，以优美的跳水姿势安全落水。老师说：“我要向里面放盐了，你们猜鸡蛋会浮起来吗？”大家都睁大了眼睛，惊异地看着老师，只见老师先用勺子舀了一勺盐，随后将盐倒进了杯子，只见杯子里就像倒进了许多面粉一样，水也不像一开始那么清澈变得浑浊起来，而鸡蛋就像受到了惊吓都从杯底跳了起来。但是过了一段时间，鸡蛋又沉了下来，盐就像一堆沙一样堆在杯底。最后，老师用勺子开始搅拌，鸡蛋像一个淘气的小孩，围着勺子跳起了钢管舞，可把勺子拿出来之后，鸡蛋还是慢慢的沉到了杯底。

于是，老师决定第二次加盐，这次加的比较多，杯

【神奇的实验】

白宇杰

星期一我来到清雅悦读书房后，看见桌子上放着一个盆，一双筷子，一包盐，一个鸡蛋。我心想，老师是不是在做饭？刚准备问老师，只听老师说“这不是做饭，今天我们做一个实验。”

老师拿来一壶开水，又把开水倒在盆子里，再把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿盐，一边搅拌，一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋还没有浮上来，老师拿起鸡蛋看了看，说：“这鸡蛋好像好像能吃了。”老师拿来一壶冷水放在盆子里，重新拿来一个鸡蛋，把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿着盐，一边搅拌一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋浮了上来，我们问：“老师，鸡蛋怎么能从水中浮上来？”老师说：“因为鸡蛋的密度小，盐水的密度，所以鸡蛋浮在盐水上面了。”

【鸡蛋在水中游泳】

刘艺好

星期六的下午，我来到悦读=读书房，看见老师的桌子上放着一个盆。盘里放着一颗鸡蛋，一双筷子、一包盐。我觉得很奇怪，心想：“老师是不是在教室里做饭呢？”老师说。：“今天我做一个奇怪的实验，盐水浮鸡蛋。”我们都很好奇。

开始做实验了。老师拿了一个水壶，把开水倒在盆子里，然后又把

今天在班做了一个实验——鸡蛋沉浮的奥秘，这个实验十分有趣。

实验器材有：适量的盐、一只敞口杯、适量的水、生鸡蛋一枚、搅拌棒一根。

开始实验了，只见老师左手端着盛有大半杯水的杯子，右手拿着一枚鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋移近杯口。只见鸡蛋“扑通”一声，像一个跳水运动员从水板跳下并潜入到杯底。我想鸡蛋在杯底稳稳实实的，怎么会浮起来呢？难道老师还会魔法不成？

带着我们的疑问，进入下一步实验。老师用勺子舀了半勺盐，我们紧紧盯着杯子，等着奇迹发生。老师把半勺盐缓缓倒入水中。清澈的水，立即变得浑浊了，像明亮的天空被蒙上了一层薄薄的雾纱。可是鸡蛋依然像一个熟睡的婴儿，一动不动。“实验失败了吗？”“怎么还没有浮起来呢？”大家在底下七嘴八舌的议论起来。“不会真的是败了吧？”我也担心了起来。

就在这时。老师又舀起起来一勺盐倒入水中。杯子里的水越发变得浑浊了，隐隐约约看到了鸡蛋正在水中飘飘悠悠的浮动、升腾。

老师，拿起搅拌棒迅速的搅拌起来，那鸡蛋随着搅拌棒在杯中跳起了芭蕾。“哇！浮起来啦！”就在老师搅拌的那一刻，鸡蛋像潜水员一样，猛地向上

“起来了！起来了！”“老师，加盐！”……同学们个个神采飞扬。你猜我们在干什么？哈哈！告诉你吧！我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。

老师让一个同学拿着玻璃杯去接了大半杯清水，这就是我们今天的表演场地——游泳池。接着，老师把我们的大“boss”请出场——小鸡蛋。只见它像一位专业跳远运动员一般“扑通”一声跳下水，然后，它慢慢悠悠地沉到水底，懒洋洋地开启睡觉模式。“不许睡，不许睡！”“快起来呀！不要睡！”……一位心急的同学把鸡蛋宝宝揪了出来，可是再放入水中，鸡蛋宝宝又沉入水底，呼呼大睡了，连眼睛都不睁一下。

这时，老师拿出了一包盐，同学们大喊：“倒！倒！快倒！”老师朝杯子里倒了一些盐，这些盐飘飘洒洒地落下，有的留在蛋宝宝的脑袋上，有的则顺着蛋宝宝的衣服流到杯底，杯底就像盖了一层厚厚的白雪，有一位同学不禁唱道：“大雪飘飘，北风潇潇…&

花了很长时间来想现在不知是好是坏的生活，努力的找到一个词：与世沉浮！

有些事，已经忘记只是愿意想起！我总是细细的摩挲记忆的土壤，然后烘焙，再然后打上色彩鲜明的釉质，乐此不疲！有些情绪，在交错纷杂而又细碎的时光里微弱的喘息。试图让自己沉睡，可时间注视下的我总是不住的的打着哆嗦，战战兢兢。这样生命的状态让人有枯荣的破败感，于是很多东西不再滂沱，不再有山雨欲来的磅礴，不再残忍的迸裂，只是日渐空洞，不愠不火的在昏暗的咒符里打上慵懒凄迷的色调。于是我很自然的感到我们一开始那么傻，傻得可爱，而后傻得可笑，最后在那么辽阔的荒凉里不得不承认我们傻得可怜！

这样的生命决然不是一场庆典！

只是生活变得很透明！虽然我依然很稚嫩！

寒流如约而至，大雪突袭的午后，细心的看着雪花从空中滑落，留下颓败的线条。我曾幻想雪尽胡天的景象定会如远古洪荒般破败，可笑的是商院的雪景竟荒谬的雷同！黯淡的情绪开始变得丰盛，无限蔓延，之后一发不可收拾的泛滥滔天。没有荣光，没有骄傲，规律的在雪地画下一个个省略号。雪后初晴，偶尔看的到武宿机场的飞机扬起巨大的机翼越换时间，我总诧异于它灵巧的不可思议，竟可以在时间里穿梭自由！惊愕到木然，再重重的垂下头！

我不知道是世界有些许混沌，还是我迷离的双眼看不透那么

篇一：鸡蛋浮起来的实验作文

小作者：骆洁琳

今天上午，老师和我们在作文课上做了一个有趣的小实验——水中生鸡蛋。

在上课前，老师神秘地对我们说：“今天我要和大家做一个实验。实验材料有筷子，勺子，杯子，一袋盐和一个鸡蛋。”

老师首先帮我们每个人倒半杯水，然后，我把鸡蛋轻轻的放进水里。鸡蛋静静的沉在水底睡觉。接着，我用勺子挖两勺盐倒进水里，拿起筷子小心翼翼的搅拌，生怕把鸡蛋弄破。我把眼睛睁得大大的，盯着水里的鸡蛋，可是鸡蛋还是一动不动。我着急地问：“为什么我的鸡蛋还没浮上来呢？”老师说：“再放多两勺盐。”我急忙又加了两勺盐，继续搅拌。过了一会儿，只见鸡蛋摇摇晃晃地升起来啦！“哇，成功啦！成功啦！”我高兴地跳起来。

“咦，这是为什么呢？”我的脑袋里冒出一个大大的问号。老师解释说：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力就增大，就能把鸡蛋浮起来了。”

今天的实验可真有趣！不仅尝到了快乐，还收获了科学知识。

篇二：鸡蛋浮起来的实验作文

小作者：陈凯宁

今天，老师走进教室，神秘地对同学们说：“今天，我们要

手机屏幕亮起又暗下，一如街上因接触不良而闪烁的霓虹灯。人流在红灯的街角聚集，又在绿灯亮的那一刻哗地散开。汽车亮着红色白色的尾灯从高架上呼啸掠过，在路人的视网膜里留下一个碎片的影像。这是现代社会，这是碎片的现代。

“碎片化”是什么？一只蚂蚁面对着一块饼干碎片，它决不会因此觉得它的生活碎片化。甚至如若将它扔进饼干碎片的汪洋里，它也不会感到困惑，而是欣喜若狂。因为生存繁衍、获取食物是它唯一的生命选择，但我们的问题就在于选择太多，不得已将它们全部掰碎了，还是无法抉择，没办法挑一块最好的饼干碎搬回家，只好在一片与己无关的碎片汪洋里沉浮。

不再有人展开纸写长信，我们只有排成一排的消息列表；不再有小心收藏的厚相册，我们只有嬉笑怒骂的朋友圈；不再有合上《理想国》最后一页的沉思，我们只有出处不明的每日一句鸡汤文。对于情感的把握因此越来越难。在家中，在街头，在白昼，在黄昏，在支离破碎的数字媒体荧光电磁波中，在巨大的交通和步履匆匆之间，想必是一个孤独的汪洋。

碎片带来情感纽带的模糊，带来情绪诉求的无处安放，带来思维的破碎断裂。

如何逃出碎片汪洋？

你逃不出。这是现代社会，这是现代。

你只能拾起碎片，把它们拼凑起来。无需整个汪洋，只需触之所及、心之所向。

今天，老师给我们上了一个有趣的实验课————盐水浮鸡蛋。

老师先请小小同学把鸡蛋小心翼翼地放入清水中，“扑通”一声，鸡蛋就像潜水员一样潜入水底，静静地躺着，纹丝不动。同学们眼睛都齐聚在那粒鸡蛋中，有的同学伸长脖子，有的眼睛一眨不眨，还有的议论纷纷。

老师再请小小同学往清中加入少量的盐巴，老师顿时神秘兮兮，不慌不忙，不过一会儿，鸡蛋仿佛轻了很多，渐渐地浮了起来，像调皮的孩子，探出了小脑袋，浮出水面了，同学们疑惑不解，像丈二的和尚摸不着头脑。

老师最终告诉我们：“加入食盐，水的密度变大，浮力也会变大，这样鸡蛋自然而然就会浮起来了。”

哦！同学们恍然不悟！

啊！这真是一堂可以让我们增长知识的实验课啊————盐水浮鸡蛋！