鸭子叫声嘎嘎嘎拼音

一群憨厚可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下，漫步在温哥华街头。

秋风送爽，金红的枫叶在阳光的照射下闪闪发亮。一只小鸭子说：“嘎——嘎——”似乎是提议想去对面的马路上逛逛。鸭妈妈点了点头，一边走，一边又时不时回头看看她的孩子，不停地叮嘱着什么。

鸭子们排的整整齐齐，出发过马路。司机们停下了车，摇开了窗子，惊奇地看着这些鸭子们，整齐地让开一条路。

走着走着，前面有一个无盖的下水道，鸭妈妈和其它几只小鸭子，小心翼翼地绕开了。后面几只小鸭子摇摇晃晃，刚想踏出一步，重心不稳，一下子跌进了下水道。“嘎嘎嘎！”小鸭子发出急促的叫声。鸭妈妈连忙转过头，发现了掉进下水道的小鸭子。下水道水流湍急，小鸭子仅靠紧紧地咬住水草，马上就要支撑不住了。

鸭妈妈不慌不忙，对着小鸭子们“嘎嘎嘎”地温柔地呼唤了几声，仿佛是在说：“孩子们，别怕！妈妈去找巡警帮忙。”巡警们正在执行公务，鸭妈妈跑过去咬住他的裤管。巡警感到十分不解。鸭妈妈把他拽到了下水道边，用翅膀拍打着道口。他似乎明白了什么，于是伸头往下水道里一探，发现了一只咬着水草上苦苦挣扎的小鸭子。巡

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一到外婆家，院子里就传来了一阵“嘎嘎嘎”地叫声，让我们去一探究竟吧！看，他们的身子胖胖的，尾巴很短、脚非常矮、走起路来一摇一摆的，非常有趣！哦，原来是外婆家的鸭子“淘气包”们不肯回“营”，他们的“班长”——我，急得像热锅上的蚂蚁，因为这是外婆交给我的一项任务——赶鸭子。

我急急忙忙地拿起一根小棒，捡起一块石头，向鸭子们“进攻”。他们跑得飞快，非但没“射中”，反而四处逃散，一会儿啄啄这个，一会儿啄啄那个，根本没把我这个“班长”放在眼里，气得我用小棒直打地面。怎么办呢？这时，我心生一计，决定用“美食计”引鸭子回窝，于是我跟外婆要了点鸭子平时喜欢吃的米糠，没想到他们一点面子也不给我，理也不理，有的还嫌地砖太单一，便留下了宝贵的“装饰品”——鸭屎，一计失败。鸭子们还是不想回营。我急得团团转“硬的不行，来软的。”于是，我把哨子往嘴里一吹，端着米糠盆

人们经常物以稀为贵，再面对常见的动物，人们就会忘却美的眼睛，使它隐藏在心中。

鸭子在乡村里太常见了，只要没走几步就会遇见几只或赶着一群鸭子的人，忽而吵杂的”嘎嘎嘎”的声音传遍整个乡村遍地。不像羊那样安安静静的。

不过，就因为它的常见，才更加体现出它的美。是那夕阳洒落的黄，那全身Z形的结构，那扁形的嘴巴，那黄棕色的脚，一切都显得那么自然，那么独特。

在走过民间小道上，在旁边清水田里，时有那么几只可爱的小黄鸭。它们跋动黄棕色的脚丫子，时不时还拍动小翅膀，像极了在嬉水玩耍，偶尔间能看到黄昏金灿灿的阳光点点洒在水面上，便形成一幅无法评价的画面。

夜幕，外面静悄悄的，突然几只迷路的鸭子，仔细一看，原来是鸭妈妈。带领小鸭子缓缓走过，我就总会想起一些事，伤感而又泪目。鸭子不会飞，或许是生来就有，改变不了什么，但鸭子不会飞，不是更增添了它的可爱和憨憨吗？

鸭子是乡村里不可缺少的动物，它是乡村的象征，更是黄昏的形象化，使人一眼就生出喜爱之心，我真想说一句一时的感受。

有你们的存在，使世界上增加了一抹彩色。

“嘎嘎嘎……”没进家门，我就听到几只小鸭子的叫声。鸭子？我又惊又喜，急忙打开门冲了进去。

只见爸爸在阳台正小心翼翼地给小鸭子挪窝呢。我扔下书包，就过来看，只见小鸭子在水盆里快活地游来游去，溅起了一道道水花，我不禁捧起一只小鸭子，细细观察起来，肥嘟嘟的身子，一身黄色柔软的绒毛，可爱极了。这时，我发现小鸭子身上有几滴水珠滚来滚去，很快就滴落到地上。而鸭子身上全干了，像没放到水里一样。真神奇啊！我疑惑地问爸爸。爸爸笑眯眯地说：“你可以查资料，自己找出答案。”

于是，我向电脑博士请教，终于了解了其中的奥秘。原来鸭子身上有油脂，所以水就不会弄湿绒毛。

大自然真是人类的好老师，只要我们细心观察，多动脑筋，一定有收获。让我们一起带着一颗好奇的心去发现吧。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一天早上，阳光明媚，是个好天气。小明要去上学了，他走着走着来到一座桥上，突然他听见一阵嘎嘎的叫声。原来桥下有许多鸭子在游，心想：这得有多少只鸭子呀？

小明开始数了起来：“一、二、三、四、五、六、七、八……”数来数去，数得整个脑袋都快炸了，还是数不清。心里想：为啥数不清呢？原来是因为鸭子有的在玩捉迷藏，有的在做体操，有的翘着屁股埋着头觅食，有的在看桥上的行人，还有的在荷叶底下躲猫猫呀！

这时有个胡子白花花的爷爷走入他的视线，爷爷一边唱歌一边赶鸭子，爷爷看了看小明半真半假地说：“你快去上学吧，不然就要抱着鸭蛋回家喽！”

听了爷爷的话，小明急忙往学校跑，就在他坐下的一瞬间，铃声响了。差点儿就迟到了，小明想：以后不能再随便逗留了！

晚上，我正打算去奶奶家的时候，家里突然发出了“吱——”的声音，吓了我一大跳。妈妈开玩笑地说：“难道是去年养的蝉死而复生了？”我说：“这绝对不可能！”爸爸凑过来，也说听到了这种声音。

于是，我们顺着叫声来到了客厅。爸爸肯定地说：“那个东西就在附近。”想要再仔细听听，声音却没有了。爸爸把餐柜上的瓶瓶罐罐都翻看了一遍，甚至把餐柜都移开来了，却没有任何发现。突然，怪叫声又来了！我循声定睛一看，原来是餐柜上的装在话梅罐里的这个小东西发出的声音啊！

前两天，外婆在草丛里给我抓了一只蝗虫，把它养在了一个罐子里，供我玩儿。以前，我也养过，可从来不知道它还会发出叫声。我放轻脚步，凑近它，发现它的肚子一鼓一鼓的，像在唱歌一样！

哦，终于揭开了家里的怪叫声之谜！

我家屋后的大树上，常年栖息着十几只麻雀。

早晨六点，天空还只是微蓝色的，太阳还没起床，可这十几只麻雀却十分“尽职尽责”，叽叽喳喳地唱着难听的歌。我被这难听的噪音吵醒了，就算捂着耳朵也根本睡不好。照此情形，再过几天估计就要变成“熊猫眼”了，我心里不由得有些厌烦起这些麻雀了。

更可恶的是，麻雀们时不时还把它们的便便拉到我家的窗户上，我心中的怒火中烧，多次将它们的恶行投诉给老爸，让老爸尽快“处理”此“祸害”。谁知老爸只是轻描淡写说道：“忍一忍，再过几天，它们也许就飞走了。”

可没等到“处理”此等“祸害”，却发生了一件谁都意想不到的事情。

那一天早上六点十几分，我没有像往常一样听到那首难听的歌，心中暗自庆幸：莫非是它们知趣飞走了？我赶紧拉开窗帘一看，却被眼前的景象惊呆了：一只老麻雀正在叼着一只虫子，不知道该送往哪只小麻雀的嘴里，十几只小麻雀嗷嗷待哺，似乎心中满是对老麻雀的不满意。老麻雀飞到了窝旁，一只性急的麻雀也茫茫然地去到窝旁，可它却不小心掉了下去，老麻雀看都不看一眼，满脸嫌弃，后来的几只麻